江西省新干县第二中学等四校2017-2018学年高二语文12月联考试题(有答案,Word版).doc
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1、 - 1 - 江西省新干县第二中学等四校 2017-2018学年高二语文 12月联考试题 本试题分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,共 150 分,考试时间 150 分钟。 第 卷 阅读 题 (共 70 分 ) 一、现代文阅读( 35 分) (一) 阅读下面的文字,完成 l 3 题。( 9 分,每小题 3 分) 赋作为一种独立的文体,它的产生,承沿了“诗六义”之一“赋”的表现手法,是诗经基础上的发展。赋之名称由诗经而来,它与诗经有着密切关系。赋与楚辞也有承继关系,只要细读楚辞作品即可发现:楚辞中出现了铺陈现象,有些篇章显然已具备较 多赋的成分。但是 ,楚辞毕竟又不同于赋。楚辞内容长于“言幽
2、怨之情”,抒情成分浓;而赋“铺采摛文,体物写志”,抒情成分淡,咏物说理多。宋玉的风赋钓赋,内容为咏物,以不带抒情成分的客观者口吻描述,符合“直书其事”、“体物写志”特征。严格说,楚辞也应是赋的近源。 赋在战国后期形成,秦时只产生了一些杂赋。到汉朝,突发勃兴,涌现出大量的赋家及其赋作品。汉帝国的强盛,使帝王贵族奢侈淫逸之风滋长,伴之而成的,便是歌功颂德文学的畸形发展;汉代献赋制度的产生,促使文人竞相撰著赋作。但它们过于追求词藻、堆砌铺陈、多奇字僻字,又因长于铺陈 ,自不免失之繁琐、累赘、堆砌。而文学成就较高的如班固两都赋、张衡二京赋,也具有相当的历史价值,它们对研究汉代社会的政治、历史、文化、风
3、俗、地理、艺术等具有不可忽视的意义。 赋发展到魏晋,出现新趋势:篇幅减小,题材扩大,抒情成分增多。这种趋势,虽汉时已萌发,并出现了一些抒情小赋,但整个文坛尚未形成风气,且数量不多,故而主宰汉文坛的仍是大赋;而到魏晋时,由于赋在风格特征上逐步趋向于诗歌化,因而在赋史上开始了一个新的阶段。 建安以后文人作赋,大多旨在抒情,而不注重献赋媚上,这使赋成了抒情工具。这一时期的赋 ,多半产生于宴席、聚会场合,文人常常即席命题作赋,因而客观上限制了篇幅。赋的题材内容也发生了变化,登临、凭吊、悼亡、伤别、游仙、招隐等内容均出现在了作品中,它们不限于咏物,抒情、叙事、咏物并现,且抒情味增浓,文字趋向清丽,逐步摆
4、脱了汉大赋大段铺陈、堆砌辞藻的陋弊,作品中反映现实、表现人生、追求理想、描画田园山水的内容占了主要地位。如曹植洛神赋、王粲登楼赋、陶渊明感士不遇赋等,它们感情真挚,清雅动人,展现了魏晋小赋的清新风貌。这主要是由于赋的作家继承恢复了楚辞的抒情传统,积极接受乐府民歌的影响,吸 取了建安诗歌的比兴手法,使赋这一文学形式充分发挥了它的特 长,减弱或避免了它本身的弊病,体现出了以文寓情、借文寄情的文学特性,从而提高了文学鉴赏性与审美性。 南北朝时期,赋走上了骈丽阶段,追求形式技巧,讲究韵律音节。这一阶段,赋的内容单薄,文学价值削弱。艺术形式的追求大大强于思想内容,文辞的骈偶化,成了一种时尚,与文坛上崇尚
5、骈丽的风气紧相呼应。 赋从开始产生、发展,到南北朝,走过了包括从大赋到小赋到骈赋的历程,对一种文学形式来说,它已走向衰落。唐宋以后,形式上还存在的律赋,已没有什么文学价值了。而文赋,从文 学价值看,不少作品在文学史上很有地位与影响,如杜牧阿房宫赋、欧阳修秋声赋、苏轼赤壁赋等,但仔细辨之,它们已基本上接近散文,丧失了作为赋文体的基本特征,只是标以“赋”题而已,其价值与声誉似乎不能全记在赋的账上了。 (节选自徐志啸赋文体的概念及其产生与发展,有删改) 1下列关于“赋”这一文体的表述, 不 正确的一项是 ( )( 3 分) A赋是在“诗六义”之一“赋”的表现手法的基础上产生的,且赋之名称就是从诗经中
6、来的,可以说诗经是赋的源 头之一。 B在汉帝王贵族奢侈淫逸之风滋长和歌功颂德文学的畸形发展的背景下,又正好产生了献赋制度,文人竞相撰赋,因此汉涌现出大量的赋家及其赋作。 C魏晋时期,出现了赋史上一个新趋势,那就是产生、发展并盛行了篇幅减小、题材扩大、抒情成分增多且风格特征趋向于诗歌化的抒情小赋。 D南北朝时期,赋发展到了内容单薄、追求形式技巧、讲究韵律音节的骈赋样式,它呈现- 2 - 出艺术形式的追求大大强于思想内容以及文辞的骈偶化的特点。 2下列理解和分析, 不 符合原文意思的一项是 ( )( 3 分) A赋的特点是“铺采摛文 ,体物写志”,内容上直书其事,抒情成分淡,咏物说理多。宋玉的风赋
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