小学科学教科版四年级上册第二单元《3测量肺活量》课件.pptx
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1、3 测量肺活量 科学四年级上册 新知导入新知导入 奥运冠军孙杨奥运冠军孙杨 观看视频 中国国家队游中国国家队游 泳运动员泳运动员孙杨孙杨 的肺活量大约的肺活量大约 是是90009000毫升。毫升。 新知导入新知导入 人为什么要呼吸呢?人为什么要呼吸呢? 你还记得最近一次测你还记得最近一次测 量的肺活量数值吗量的肺活量数值吗? ?肺活量肺活量 是人体吸人最多空气后,是人体吸人最多空气后, 呼出去空气的量。呼出去空气的量。肺活量肺活量 是是身体发育是否健康身体发育是否健康的一的一 个指标。我们来尝试测量个指标。我们来尝试测量 自己的肺活量。自己的肺活量。 深吸一口气,吹响深吸一口气,吹响 这个哨子
2、。肺活量这个哨子。肺活量 大的人,吹响哨子大的人,吹响哨子 的时间会比较长些。的时间会比较长些。 新知讲解新知讲解 肺活量 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 测量肺活量,我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。 实验材料:肺活量测量袋,通气管。 实验方法: (1)展开测量袋,放置好通气管。 (2)深吸一口气,然后将气体从通气管呼入测量袋。 新知讲解新知讲解 实验方法: (3)肺部气体全部呼出后,收紧通气管,避免空气跑出。然后 将测量袋往充气的方向卷,直至卷不进去为止。 (4)读取鼓起的测量袋上的最大值 (单位:毫升),这就是测得的肺活量。 (5)重复测量三次,在两次测量之间 稍做休息。
3、 新知讲解新知讲解 实验记录: 实验结论:肺活量大的同学,一次性呼出的气体体积也就越大。 姓名姓名 肺活量(单位:毫升)肺活量(单位:毫升) 张紫瑶张紫瑶 12501250 朱心怡朱心怡 17501750 陶健超陶健超 20002000 新知讲解新知讲解 实验材料实验材料:塑料瓶(:塑料瓶(2升)、弯头吸管、装适量水的水槽。升)、弯头吸管、装适量水的水槽。 实验步骤实验步骤: (1)在标好刻度的塑料瓶里装满水。)在标好刻度的塑料瓶里装满水。 (2 2)把塑料瓶倒置在水槽里,插入弯头吸管。)把塑料瓶倒置在水槽里,插入弯头吸管。 (3 3)深吸一口气,通过吸管尽力向塑料瓶里吹气。)深吸一口气,通过
4、吸管尽力向塑料瓶里吹气。 (4 4)记录排除的水量。)记录排除的水量。 用排水法测量肺活量用排水法测量肺活量 新知讲解新知讲解 实验记录实验记录: 实验分析实验分析: 肺活量大的同学,一次尽力呼出的气体体积也越大,因此从塑肺活量大的同学,一次尽力呼出的气体体积也越大,因此从塑 料瓶里排出的水量也越多。料瓶里排出的水量也越多。 实验结论实验结论:排出水量越多的同学肺活量越大。:排出水量越多的同学肺活量越大。 用排水法测量肺活量用排水法测量肺活量 姓名姓名 排出的水量排出的水量(小格数小格数) 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 平均值平均值 张得明张得明 23 22 24 23 李小华李小
5、华 25 24 23 24 刘大成刘大成 26 25 24 25 新知讲解新知讲解 自测肺活量 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 肺活量测试 观 看 视 频 新知讲解新知讲解 国家学生体质健康标国家学生体质健康标 准准( ( 20142014年修订年修订) )中有中有 关肺活量的数据:小学关肺活量的数据:小学 四年级四年级男生男生肺活量在肺活量在 11001100毫升毫升 26002600毫升;毫升; 小学四年级小学四年级女生女生肺活量肺活量 在在900900毫升毫升 20002000毫升。毫升。 三、四年级男、女生肺活量单项评分表(单位:毫升)三、四年级男、女生肺活量单项评分表(单位:毫升)
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