1 感受生活中的法律（课件）道德与法治六年级上册.pptx

1、法律是什么01法律作用大0203生活与法律 你们知道什么是法律吗？你们知道什么是法律吗？鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范规范着我们的着我们的行为行为，保护保护着我们的着我们的权利权利，协调协调着人与人着人与人之间的之间的关系关系。法律就在我们的身边，时常与我们相。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。伴。思考：思考：这些事情和法律有关吗？这些事情和法律有关吗？学生乘坐大学生乘坐大巴去春游巴去春游爸爸妈妈带孩爸爸妈妈带孩子到医院看病子到医院看病说一说，作为一名小学生，

2、我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢？我有财产权我有财产权我有受教育权我有受教育权 法律保护了我们的权利。法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们在法律的规定下，我们享有享有人身权人身权、受教育权受教育权、隐私权隐私权、人格尊严权人格尊严权、财产权财产权等各项权利。等各项权利。我要遵守交通法规我要遵守交通法规我要保护野生动物我要保护野生动物 法律规定了我们的义务。过马法律规定了我们的义务。过马路，要路，要遵守交通法规遵守交通法规；在公共场所，；在公共场所，要要爱护公物爱护公物、保护环境保护环境；借了别人；借了别人的东西，的东西，要及时归还要及时归还。等到我们成。等到我们成年后，要努力工作，为

3、国家和社会年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。作出自己的贡献。说一说说一说:作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢?讨论：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?违反法律和违反学校纪律是一样的。不对，它们可不是一回事。纪律纪律、道德道德与与法律法律规范着我们的规范着我们的行为行为。与纪律、。与纪律、道德不同，法律由道德不同，法律由国家国家制定制定和和颁布颁布，具有，具有强制力强制力和和权威性权威性。所有。所有社会成员社会成员都要遵守法律，都要遵守法律，依法行使自依法行使自己的权利，依法履行自己的义务己的权利

4、，依法履行自己的义务。法律调整法律调整社会关系社会关系，保护，保护合法权益合法权益，维护，维护公共秩序公共秩序。大到国家的大到国家的政治政治生活，小到个人的生活，小到个人的家庭家庭生活，处处都有生活，处处都有法律的身影。法律的身影。中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法中华人民共和国消费者权中华人民共和国消费者权益保护法益保护法中华人民共和国义务教中华人民共和国义务教育法育法法律的实际应用法律的实际应用工厂里道路上超市内学校中什么是刑法？什么是刑法？什么样的行为属于什么样的行为属于犯罪？犯罪？犯罪了要受到什么犯罪了要受到什么处罚？处罚？刑法是刑法是规定

5、犯罪规定犯罪和和刑罚刑罚的法律。刑法规定的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯样的惩罚。刑法惩罚犯罪，罪，保障人权保障人权，保卫国保卫国家安全家安全，维护社会秩序维护社会秩序和经济秩序和经济秩序。什么是民法？什么是民法？强强的爸爸与村委会强强的爸爸与村委会签订土地承包合同签订土地承包合同小丽的妈妈与保险小丽的妈妈与保险公司签订保险合同公司签订保险合同 民法是民法是维护人们日常生维护人们日常生活秩序活秩序的主要法律。民法保护的主要法律。民法保护我们的我们的生命生命、健康健康、名誉名誉，保保护我们的房屋护我们的房屋、

6、用具用具、储蓄储蓄;民法指导人们民法指导人们签订签订和和履行合同履行合同，调整生产调整生产、贸易贸易、消费消费等社会等社会关系。关系。除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行行政法政法等法律。行政法等法律。行政法约束行政机关的权力约束行政机关的权力，督促其履督促其履行自己的职责行自己的职责，管理公共事务管理公共事务，为公众提供服务为公众提供服务。什么是行政法？什么是行政法？市场监督市场监督管理部门管理部门颁发企业颁发企业营业执照营业执照税务部门工税务部门工作人员解释作人员解释税收政策税收政策 在法律的大家庭里，这些不同的法律在法律的大家庭里，这些不同的

7、法律调整调整不同领域的社会关系不同领域的社会关系，发挥不同的功发挥不同的功能能。它们规范着人们的。它们规范着人们的行为行为，保障着，保障着社会社会的生产的生产、生活秩序生活秩序。通过采访同学和老师，了解一下我们通过采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。挥了什么样的作用。中华人民共和国义务教育法有助于促进人的全面发展，并为促进教育公平提供中华人民共和国义务教育法有助于促进人的全面发展，并为促进教育公平提供了法律保障。了法律保障。中华人民共和国教师法保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德和业务素中华人民共和国教师法保

8、障教师的合法权益，建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。中华人民共和国未成年人保护法有助于保护未成年人的身心健康，保障未成年中华人民共和国未成年人保护法有助于保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益。人的合法权益。下象棋下象棋踢足球踢足球 没有语言，人和人就无法没有语言，人和人就无法顺畅顺畅地沟通地沟通;没有规则，人和人便无法没有规则，人和人便无法正常地交往正常地交往。作为社会生活中的基。作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了本规则，法律为我们设定了行为准行为准则则，提供了，提供了外部保障外部保障，维护着，维护

9、着我们我们的正常生活的正常生活。玲玲在儿童刊物上玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，发表了一篇小说，她有著作权她有著作权公共场所禁止吸烟公共场所禁止吸烟 法律如同指南针，告诉我们法律如同指南针，告诉我们行为的方向行为的方向。法律保障我们可以法律保障我们可以选择自己的生活选择自己的生活。法律。法律督促我们督促我们积极承担起对他人积极承担起对他人、社会和国家社会和国家的责任的责任。法律如同尺子，衡量我们法律如同尺子，衡量我们行为的对错行为的对错。合法的行为受到保护违法的行为受到合法的行为受到保护违法的行为受到制裁制裁。当争议和冲突发生时，当争议和冲突发生时，国家行政国家行政、司法机司法机关依据法律关依

10、据法律，作出公正的处理作出公正的处理。当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？先欣赏当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？先欣赏下面这个动画视频，然后说一说自己的想法吧！下面这个动画视频，然后说一说自己的想法吧！你认同他们的观点吗，为什么？你认同他们的观点吗，为什么？我不认同他们的观点。我不认同他们的观点。法律如同武器，是保护我法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，我合法权益遭受侵害时，我们不能以暴制暴或自认倒们不能以暴制暴或自认倒霉，要善于运用法律武器，霉，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。依法维护自己的权利。小组讨论 组织一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给你什么样的启示。课堂小结课堂小结BD