9知法守法依法维权（课件）道德与法治六年级上册.pptx

1、用好法律维护权利01依法维权有途径0203守法不违法用好法律 维护权利 为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。下面的法律哪些是专门用来保护未成年人的？在后面打“”。中华人民共和国刑法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国行政处罚法中华人民共和国义务教育法用好法律 维护权利请同学们阅读教材p82页阅读角吕慧娴的故事思考：吕慧娴的哪项权利受到了侵犯?是哪一部法律维护了她的权利?吕慧娴的受教育权受到了侵犯。中华人民共和国义务教育法维护了她的权利。用好法律 维护权利 公民享有公民享有人身

2、权人身权、财产权财产权、选举权选举权和和被选举权被选举权、受教育权受教育权以及参与以及参与经济经济、文化文化、社会生活社会生活等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利相应的法律维护自身权利。用好法律 维护权利大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天，她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。张彤的爸爸被施工队拖欠张彤的爸爸被施工队拖欠工资，吕慧娴建议张彤的工资

3、，吕慧娴建议张彤的爸爸依中华人民共和国爸爸依中华人民共和国劳动法申请劳动仲裁。劳动法申请劳动仲裁。王晓蒙和妈妈在小区散步王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬时被一条没拴狗链的狗咬伤，吕慧娴建议他和家长伤，吕慧娴建议他和家长依中华人民共和国民法依中华人民共和国民法典向狗的主人索赔。典向狗的主人索赔。何洁上街购物时，被人偷何洁上街购物时，被人偷走钱包，吕慧娴建议她依走钱包，吕慧娴建议她依中华人民共和国治安管中华人民共和国治安管理处罚法向公安局报案。理处罚法向公安局报案。刘文娟的叔叔对交警作出刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕慧娴的罚款决定不服，吕慧娴建议他依中华人民共和建议他依中华人

4、民共和国行政诉讼法向法院提国行政诉讼法向法院提起行政诉讼。起行政诉讼。用好法律 维护权利 成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教育的权利等。你认为下列情形会运用到哪部法律呢？加入入罗 某 某 初 中没 毕 业，家里 人 就 让 他辍学打工。贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。15周岁的蒋某 某 参 与 贩卖 毒 品 被 警察抓住。学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。中华人民共和国义务教育法中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国未成年人保护法用好法律 维护权利 法律是保护我们权利的法律是保护我们权利的最

5、有效最有效、最有力最有力的手段。当权利的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用受到侵害时，我们应当运用法律手段法律手段依法维权，而不能采用依法维权，而不能采用违法方式维权。违法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同同时，时，权利的行使权利的行使和和保护保护也有边界。权利人应当在法律的也有边界。权利人应当在法律的范围范围内行使和保护权利内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。律的诉求得不到法律的支持。用好法律 维护权利请同学们阅读教材p85页活动园案例 讨论一下，案例中的做法合法吗?

6、如果你是赵新，应该建议家人怎么做?把你想到的合法的做法写出来。不合法，这些做法属于典型的以暴制暴。我会建议家人向小区不合法，这些做法属于典型的以暴制暴。我会建议家人向小区业主委员会居民委员会反映情况业主委员会居民委员会反映情况;向小区所在地的派出所反映情况，向小区所在地的派出所反映情况，请求调解请求调解;向人民法院起诉。向人民法院起诉。守法不违法 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做不违法犯罪。守法不违法请同学们阅读教材p86页活动园“悔恨的泪水”说说杜某某实施了哪三类不良行为

7、，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。程度程度不良行为不良行为处理措施处理措施黄灯黄灯红灯红灯褐灯褐灯打架、骂人、欺负其他同学拦截、殴打低年级同学，强行索要财物由父母、学校管教由公安机关治安处罚由相关政府部门进行专门矫治教育盗窃守法不违法 校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。守法不违法请同学们阅读教材p87页活动园故事故事中的王然遭遇了什么事情?他的感受是什么样的?爸爸给了王然怎样的建议?故事中的王然遭遇了校园欺凌故事中

8、的王然遭遇了校园欺凌;他感觉很害怕他感觉很害怕;爸爸建议他勇敢面对，告爸爸建议他勇敢面对，告诉老师或家长。诉老师或家长。如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“。除此之外，你还有其他办法吗?赶紧躲开，假装没看见 立即上前阻止鲁某的行为 寻求老师的帮助其他办法：拨打“110”警报守法不违法鲁某为什么欺负王然?如果鲁某说出欺负同学的借口，你会怎样反驳他?鲁某欺负王然是因为看王然比较老实，不敢反抗他。我会这样反驳鲁某欺负王然是因为看王然比较老实，不敢反抗他。我会这样反驳:特强凌弱特强凌弱是一种错误的行为，不仅严重侵害了他人权利，危害我们的身心健康，

9、也破坏了和是一种错误的行为，不仅严重侵害了他人权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。谐有序的校园生活。关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗?不合理。被人欺负过首先要想的是如何减少这种欺凌的行为，而不是再去欺负别人。自己的心情不好，要学会自我调节，不能去伤害别人。任何形式的欺凌行为都是不被接受的，会对“欺凌者”和“旁观者”造成同样伤害。对欺凌行为，以暴制暴或采取过激行为，都是不对的。守法不违法校园严重欺凌行为对应的刑罚罪名校园严重欺凌行为对应的刑罚罪名行为行为对应罪名对应罪名行为行为对应罪名对应罪名随意殴打、恐吓、随意殴打、恐吓、威胁威胁寻衅滋事寻

10、衅滋事罪罪结伙打架结伙打架聚众斗殴聚众斗殴罪罪辱骂、中伤辱骂、中伤侮辱罪侮辱罪殴打要钱殴打要钱抢劫罪抢劫罪敲诈钱财敲诈钱财敲诈勒索敲诈勒索罪罪捏造贬损他人名誉的捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，事实，在网上传播，情节严重情节严重诽谤罪诽谤罪守法不违法 我们应该勇敢地对欺凌行我们应该勇敢地对欺凌行为说为说“不不”。对于校园欺凌行。对于校园欺凌行为，我们可以向有关为，我们可以向有关国家机关国家机关请求追究行为人的法律责任。请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。的校园生活。守法不违法请同学们阅读教材p89页活动园 情境中，哪一个表现的是正常的身体

11、接触?生活中还有哪些是正常的身体接触?哪一个表现的是不当的身体接触?生活中还有哪些是不当的身体接触?想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对。第一个是正常的身体接触。亲人、朋友之间的短时间拥抱、握手都是正常的第一个是正常的身体接触。亲人、朋友之间的短时间拥抱、握手都是正常的身体接触。第二个是不当的身体接触。一般带有强制性的行为，不是基于自愿同身体接触。第二个是不当的身体接触。一般带有强制性的行为，不是基于自愿同意的，行为的发生者之间有较大的年龄差距的亲密的身体接触是不当的身体接触。意的，行为的发生者之间有较大的年龄差距的亲密的身体接触是不当的身体接触。遇到不当身体接触及性侵害后，要机

12、智应对，尽量保持冷静，与对方周旋，遇到不当身体接触及性侵害后，要机智应对，尽量保持冷静，与对方周旋，斗智斗勇学会用法律保护自己。斗智斗勇学会用法律保护自己。依法维权有途径未成年人维权途径未成年人维权途径告知情况l 告诉家人告诉家人l 向老师、学向老师、学校报告校报告咨询寻求帮助l 向律师等专业人向律师等专业人员请教员请教l 向居委会或村委向居委会或村委会求助会求助l 向法律援助部门向法律援助部门求助求助l 向妇女儿童保护向妇女儿童保护组织求助组织求助寻求法律帮助l 请求政府主管部请求政府主管部门依法办事门依法办事l 请求公安机关立请求公安机关立案查办案查办l 向检察院提起控向检察院提起控告、申

13、诉告、申诉l 向法院起诉向法院起诉依法维权有途径请同学们阅读教材p91页活动园()()害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。()()拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。()()向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。()()找律师或到法律援助中心咨询。找律师或到法律援助中心咨询。()()向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。治坏人。依法维权有途径请同学们阅读教材p91页活动园 在讨论梁小惠的故事时

14、，有两名同学发表了不同的观点。你认为谁说的更有道理?当我们遇到类似的情况时，应该如何应对?我认为女孩子说得更有道理。梁小惠的做法是正确的，我我认为女孩子说得更有道理。梁小惠的做法是正确的，我们遇到危险时必须要冷静思考，作出理性判断，而不是鲁莽反们遇到危险时必须要冷静思考，作出理性判断，而不是鲁莽反抗。我们首先要保障的是自己的人身安全，要始终牢记抗。我们首先要保障的是自己的人身安全，要始终牢记“生命生命安全是最重要的安全是最重要的”，其次才是逃离和反抗，在不伤害自己生命，其次才是逃离和反抗，在不伤害自己生命的前提下，机智地化解危险。的前提下，机智地化解危险。依法维权有途径合同合同电子邮件电子邮件

15、监控视频监控视频 依法维权要靠依法维权要靠证据证据，一切，一切能够证明能够证明案情事实的材料案情事实的材料都可都可以成为证据，例如以成为证据，例如合同合同、书信书信、指纹指纹、录音录音、电子邮件电子邮件、证人证人证言证言等。等。依法维权有途径请同学们阅读教材p92页活动园，完成练习。示例：邵勇可以收集的证据是示例：邵勇可以收集的证据是:买的玩具卡车、发票。买的玩具卡车、发票。张佳丽可以收集的证据是张佳丽可以收集的证据是:鞋印。鞋印。黄茜可以收集的证据是黄茜可以收集的证据是:十字路口的监控摄像头拍下的画面。十字路口的监控摄像头拍下的画面。课堂小结课堂小结 法律是我们每个人的保护神，我们只有学法、

16、知法、法才能更好地维护好自己的合法权益。1.1.20162016年年1111月月1111日，教育部公布了关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求加强教育预防、依日，教育部公布了关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。当你看到别的同学受欺负时，恰当的做法是法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。当你看到别的同学受欺负时，恰当的做法是（）。）。A.A.不关自己的事，默默走开不关自己的事，默默走开B.B.叫上朋友一起去找欺凌者算账，人多力量大叫上朋友一起去找欺凌者算账，人多力量大C.C.不管欺凌者是谁，直接上前阻止不管欺

17、凌者是谁，直接上前阻止D.D.保证自身安全的前提下上前制止，或者告诉老师保证自身安全的前提下上前制止，或者告诉老师2.2.下列同学中，具有自我保护意识的是下列同学中，具有自我保护意识的是（）。）。A.A.在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了在公交车上认识的一位叔叔邀请小强到他家里做客，小强痛快地答应了B.B.邻居家的伯伯把手放在小梅的肩上，边走边说话邻居家的伯伯把手放在小梅的肩上，边走边说话C.C.陌生奶奶请放学的小洁送自己回家，小洁看她并没有拿很重的东西就拒绝了陌生奶奶请放学的小洁送自己回家，小洁看她并没有拿很重的东西就拒绝了D.D.小明一个人在家时，有陌生人说是妈妈的同事，来拜访妈妈，小明立刻打开门小明一个人在家时，有陌生人说是妈妈的同事，来拜访妈妈，小明立刻打开门DC