13 美丽中国我们的家 教学设计-（2024部）统编版一年级上册《道德与法治》.docx

1、统编版（2024）道德与法治小学一年级上册13 美丽中国我们的家教学设计教材分析13 美丽中国我们的家是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生初步认识美丽的中国，激发学生对祖国的热爱之情。教材通过展示中国的自然风光、名胜古迹、民族文化等方面的图片和简单文字，让学生感受祖国的地大物博和丰富多彩。对于一年级的小学生来说，他们对祖国的认识还比较模糊，通过这一课的学习，可以帮助他们建立对祖国的初步印象，培养他们的爱国情感和民族自豪感。同时，教材也注重引导学生从身边的小事做起，爱护环境，为建设美丽中国贡献自己的力量。教学目标一、知识与技能目标1. 认识中国的一些著名自然风光和名胜古迹。2

2、. 了解中国的民族文化特色。3. 知道爱护环境可以为建设美丽中国做贡献。二、过程与方法目标1. 通过观看图片、视频等方式，提高学生的观察能力和审美能力。2. 组织小组讨论和交流活动，培养学生的合作意识和语言表达能力。3. 开展实践活动，让学生在实际行动中体会爱护环境的重要性。三、情感态度与价值观目标1. 激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。2. 培养学生爱护环境、保护自然的意识。教学重难点一、教学重点1. 让学生认识中国的自然风光、名胜古迹和民族文化。2. 培养学生对祖国的热爱之情和爱护环境的意识。二、教学难点1. 如何引导学生将对祖国的热爱转化为实际行动。2. 让学生理解爱护环境与建设

3、美丽中国的关系。教学过程一、导入新课1. 谈话导入师：同学们，我们都有一个共同的家，这个家很大很大，她有美丽的山川河流，有悠久的历史文化，她就是我们的祖国 中国。今天，我们就一起来认识美丽的中国，感受我们的家。2. 播放中国美丽风光的视频播放一段展示中国自然风光、名胜古迹等美丽景色的视频，让学生初步感受中国的美丽。二、认识中国的自然风光和名胜古迹1. 展示图片教师展示中国一些著名的自然风光和名胜古迹的图片，如黄山、泰山、长城、故宫等。2. 介绍景点教师逐一介绍这些景点的特色和历史文化背景，让学生了解它们的重要性。例如：（1）黄山：以奇松、怪石、云海、温泉 “四绝” 闻名于世，是世界文化与自然双

4、重遗产。（2）长城：是中国古代的军事防御工程，也是世界文化遗产，它象征着中华民族的伟大精神。（3）故宫：是中国明清两代的皇家宫殿，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一。3. 学生分享让学生说一说自己还知道哪些中国的自然风光和名胜古迹，并简单介绍一下。三、了解中国的民族文化1. 展示民族服饰图片教师展示中国不同民族的服饰图片，让学生欣赏并认识不同民族的特色。2. 介绍民族文化教师介绍一些中国的民族文化，如传统节日、民间艺术等。例如：（1）春节：是中国最重要的传统节日，人们会贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、拜年等。（2）剪纸：是中国民间艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。3.

5、 学生表演邀请学生表演一段民族舞蹈或唱一首民族歌曲，让学生感受民族文化的魅力。四、爱护环境，建设美丽中国1. 讨论环境问题教师引导学生讨论身边的环境问题，如乱扔垃圾、浪费水资源等。2. 提出解决方案让学生思考如何解决这些环境问题，如垃圾分类、节约用水等。3. 实践活动组织学生开展一次校园环保活动，如捡垃圾、植树等，让学生在实际行动中体会爱护环境的重要性。五、总结归纳1. 教师总结教师对本节课的内容进行总结，强调中国的美丽和我们每个人的责任。师：同学们，我们的祖国中国非常美丽，有壮丽的自然风光、悠久的历史文化和丰富多彩的民族文化。我们要热爱我们的祖国，同时也要爱护环境，为建设美丽中国贡献自己的力

6、量。2. 布置作业让学生回家后和家长一起制定一个家庭环保计划，并在日常生活中认真执行。板书设计13 美丽中国我们的家一、自然风光和名胜古迹黄山、泰山、长城、故宫等二、民族文化民族服饰、传统节日、民间艺术等三、爱护环境，建设美丽中国垃圾分类、节约用水、校园环保活动等教学反思在教学13 美丽中国我们的家这一课时，我通过多种教学方法，引导学生认识美丽的中国，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生爱护环境的意识。以下是我对这节课的教学反思：一、成功之处1. 教学内容丰富在教学过程中，我通过展示图片、播放视频、介绍景点、组织学生分享等方式，让学生认识了中国的自然风光、名胜古迹和民族文化，使教学内容更加丰富多

7、样。同时，我还引导学生讨论环境问题，开展实践活动，让学生在学习知识的同时，也能够提高自己的实践能力。2. 教学方法多样我采用了谈话导入、观看视频、展示图片、小组讨论、学生表演、实践活动等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。特别是实践活动环节，让学生在实际行动中体会爱护环境的重要性，增强了学生的环保意识。3. 注重情感教育在教学过程中，我注重对学生进行情感教育，通过让学生欣赏中国的美丽风光、了解民族文化等方式，激发学生对祖国的热爱之情。同时，我还引导学生思考如何爱护环境，为建设美丽中国贡献自己的力量，培养学生的社会责任感。二、不足之处1. 对学生的评价不够全面在教学过程中，我

8、对学生的评价主要集中在学生的回答问题和参与活动的表现上，对学生的情感态度、价值观等方面的评价不够全面。在今后的教学中，我要更加注重对学生的全面评价，不仅要评价学生的知识掌握情况，还要评价学生的情感态度、价值观等方面的发展。2. 教学时间安排不够合理在教学过程中，由于有些环节花费的时间较长，导致后面的实践活动环节时间比较紧张，学生的参与度不够高。在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能够顺利完成。三、改进措施1. 完善评价体系在今后的教学中，我要建立更加完善的评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。评价内容包括学生的知识掌握情况、情感态度、价值观、实践能力等方面。评价方式可以采用教师评价、学生自评、学生互评等多种方式，以充分发挥评价的激励和导向作用。2. 合理安排教学时间在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，特别是在各个教学环节的时间分配上要更加科学合理。在备课过程中，我要充分考虑到每个环节可能花费的时间，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。同时，我也要根据课堂实际情况，灵活调整教学进度，确保每个环节都能够达到预期的教学效果。总之，通过这节课的教学，我认识到了自己在教学中存在的不足之处，也明确了今后的努力方向。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。