5 老师 您好 教学设计-（2024部）统编版一年级上册《道德与法治》.docx

1、统编版（2024）道德与法治小学一年级上册5 老师 您好教学设计分析5 老师，您好是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生认识老师的角色和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之情。教材通过图片展示了老师在课堂教学、关心学生等方面的场景，让学生初步感受老师的辛勤付出和关爱。对于一年级的小学生来说，他们刚刚踏入校园，对老师还充满着好奇和敬畏。通过学习这一课，可以帮助学生更好地了解老师，建立良好的师生关系，为他们的小学生活奠定基础。教学目标一、知识与技能目标1. 认识老师的职业特点和作用。2. 学会用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。二、过程与方法目标1. 通过观察图片、讲述故事等活动，

2、提高学生的观察能力和语言表达能力。2. 组织学生进行小组讨论和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。三、情感态度与价值观目标1. 培养学生对老师的尊敬和感恩之情。2. 引导学生树立正确的师生观，积极与老师互动交流。教学重难点一、教学重点1. 认识老师的职业特点和作用。2. 培养学生对老师的尊敬和感恩之情。二、教学难点1. 引导学生用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。2. 帮助学生树立正确的师生观，理解老师的教育行为。教学过程一、导入新课1. 谈话导入师：同学们，从你们踏入校园的那一刻起，就有一个人一直陪伴着你们成长，这个人是谁呢？生：老师。师：对，是老师。今天，我们就一起来学习5 老师，您好，认

3、识一下我们的老师。2. 播放歌曲每当我走过老师窗前播放歌曲，让学生在优美的旋律中感受老师的辛勤付出。二、认识老师的职业特点和作用1. 观察图片展示教材中的图片，让学生观察老师在课堂教学、批改作业、关心学生等方面的场景。师：同学们，从这些图片中，你们看到了老师在做什么呢？生：老师在上课、批改作业、关心同学。师：对，老师不仅要给我们上课，还要批改作业、关心我们的生活和学习。老师就像我们的爸爸妈妈一样，关心着我们的成长。2. 讲述故事讲述一些关于老师关爱学生、辛勤工作的故事，让学生进一步感受老师的职业特点和作用。例如：讲述一位老师在学生生病时，送学生去医院，并照顾学生的故事。师：同学们，听了这个故事

4、，你们有什么感受呢？生：老师很关心我们，很辛苦。师：是的，老师为了我们的成长付出了很多，他们是我们成长道路上的引路人。三、表达对老师的尊敬和感谢1. 小组讨论组织学生进行小组讨论，讨论如何用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。师：同学们，老师为我们付出了这么多，我们应该怎样表达对老师的尊敬和感谢呢？请大家在小组里讨论一下。学生讨论后，小组代表发言。生 1：我们可以上课认真听讲，遵守纪律，让老师少操心。生 2：我们可以给老师送一张贺卡，写上我们的祝福。生 3：我们可以帮老师做一些力所能及的事情，比如擦黑板、整理讲台。2. 制作贺卡让学生动手制作一张贺卡，写上对老师的祝福和感谢的话。师：同学们，现在

5、请大家拿出纸和笔，制作一张贺卡，送给你们最喜欢的老师吧。学生制作贺卡，教师巡视指导。3. 赠送贺卡组织学生将制作好的贺卡送给老师，并向老师表达自己的尊敬和感谢。师：同学们，现在请大家把自己制作的贺卡送给老师，并对老师说一声 “老师，您辛苦了！”四、树立正确的师生观1. 讨论师生关系组织学生讨论师生关系，引导学生理解老师的教育行为，尊重老师的劳动成果。师：同学们，在你们心目中，老师和学生应该是一种什么样的关系呢？生：老师是我们的长辈，我们要尊重老师。生：老师是我们的朋友，我们可以和老师一起玩。师：同学们说得都很对。老师既是我们的长辈，也是我们的朋友。我们要尊重老师，听从老师的教导，同时，我们也可

6、以和老师一起交流、一起玩耍，建立良好的师生关系。2. 情景模拟设置一些师生相处的情景，让学生进行模拟表演，学会正确处理与老师的关系。例如：情景一：上课铃响了，老师走进教室，发现有同学在讲话。情景二：老师布置了作业，有同学不会做，去请教老师。学生进行情景模拟表演后，教师进行点评，引导学生正确处理与老师的关系。五、总结归纳1. 教师总结教师对本节课的内容进行总结，强调老师的重要性，引导学生尊敬老师、感恩老师。师：同学们，今天我们学习了5 老师，您好这一课，认识了老师的职业特点和作用，学会了用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢，还树立了正确的师生观。希望同学们在今后的学习和生活中，能够尊重老师、感恩老

7、师，与老师建立良好的师生关系。2. 布置作业让学生回家后，为老师做一件力所能及的事情，比如给老师倒一杯水、帮老师拿东西等。板书设计5 老师，您好一、老师的职业特点和作用1. 教学2. 关心学生二、表达对老师的尊敬和感谢1. 认真听讲2. 送贺卡3. 帮老师做事三、树立正确的师生观1. 尊重老师2. 与老师交流、玩耍教学反思在教学5 老师，您好这一课时，我通过多种教学方法，引导学生认识老师的职业特点和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之情。以下是我对这节课的教学反思：一、成功之处1. 教学方法多样在教学过程中，我采用了谈话导入、播放歌曲、观察图片、讲述故事、小组讨论、制作贺卡、情景模拟等多种教学方

8、法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。特别是制作贺卡和情景模拟环节，让学生在实践中表达对老师的尊敬和感谢，学会正确处理与老师的关系。2. 注重情感教育在教学过程中，我注重情感教育，通过讲述老师关爱学生、辛勤工作的故事，让学生感受到老师的无私奉献和辛勤付出，从而培养学生对老师的尊敬和感恩之情。同时，我还引导学生树立正确的师生观，让学生理解老师的教育行为，尊重老师的劳动成果。3. 关注学生个体差异在教学过程中，我关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和策略。例如，对于一些比较内向的学生，我鼓励他们积极参与小组讨论和交流，提高他们的自信心和表达能力；对于一些动手能力

9、比较强的学生，我让他们在制作贺卡的过程中发挥自己的特长，展示自己的创意。二、不足之处1. 时间安排不够合理在教学过程中，由于有些环节花费的时间较长，导致后面的总结归纳和布置作业环节时间比较紧张。在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能顺利完成。2. 对学生的评价不够全面在教学过程中，我对学生的评价主要集中在学生的参与度和表现上，对学生的思维能力、创新能力等方面的评价不够全面。在今后的教学中，我要更加注重对学生的全面评价，不仅要评价学生的学习成果，还要评价学生的学习过程和方法。三、改进措施1. 合理安排教学时间在今后的教学中，我要更加合理地安排教学时间，特别是在各个教学环节的

10、时间分配上要更加科学合理。在备课过程中，我要充分考虑到每个环节可能花费的时间，制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。同时，我也要根据课堂实际情况，灵活调整教学进度，确保每个环节都能达到预期的教学效果。2. 全面评价学生在今后的教学中，我要更加注重对学生的全面评价，不仅要评价学生的学习成果，还要评价学生的学习过程和方法。我可以采用多种评价方式，如教师评价、学生自评、学生互评等，让学生在评价中不断提高自己的学习能力和综合素质。总之，通过这节课的教学，我认识到了自己在教学中存在的不足之处，也明确了今后的努力方向。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。