8.2 敬畏生命 ppt课件-（2024部）统编版七年级上册《道德与法治》.pptx

1、第三单元第三单元 珍爱我们的生命珍爱我们的生命生命可贵生命可贵守护生命守护生命安全安全认认识识生生命命敬敬畏畏生生命命保持身心保持身心健康健康增增强强安安全全意意识识提提高高防防护护能能力力爱爱护护身身体体滋滋养养心心灵灵3 3.8 8.2 2 敬畏生命敬畏生命“敬敬”是是严肃、认真严肃、认真的意思的意思 它是对一切神圣事物的态度。它是对一切神圣事物的态度。“畏畏”指指害怕、敬服害怕、敬服重难讲解重难讲解说一说自己对生命的感悟。说一说自己对生命的感悟。敬畏生命敬畏生命 20222022年年8 8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。延月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。延棉棉的的山火不断向山下拥

2、有山火不断向山下拥有8080万常住人口的居民区通近，群众的生命万常住人口的居民区通近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行逆行”而上，而上，仅用不到仅用不到1010天的时间，各处山火就被全部扑灭。天的时间，各处山火就被全部扑灭。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束预知的结束我们会感受到我们会感受到 。从中你又有何感悟？从中你又有何感悟？敬畏生命敬畏生命 20232023年年8 8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特

3、大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近专家通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近3636个小时个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。当人们在灾难面前，表现出的那种对生的渴望和人们万众当人们在灾难面前，表现出的那种对生的渴望和人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀默哀

4、我们又会体味到：我们又会体味到：生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。重点问题重点问题0101如何做如何做到敬畏生命到敬畏生命？02021.1.为什么要敬畏生命为什么要敬畏生命当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束灾难、不可预知的结束我们会感受到我们会感受到生命的生命的脆弱与艰难。脆弱与艰难。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体我们又会体味到味到生命的坚强、崇高和神圣。生

5、命的坚强、崇高和神圣。重点问题重点问题为什么要敬畏生命？为什么要敬畏生命？01010202敬畏生命敬畏生命 “天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（律。（意识层面意识层面）。）。2.2.怎样做到敬畏生命怎样做到敬畏生命？敬畏生命敬畏生命 “仁者爱人”“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命，就要尊重

6、并遵循生命存在和发展的规敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（律。（意识层面意识层面）。）。敬畏生命，就要关爱他人的生命。（敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行动层面行动层面）2.2.怎样做到敬畏生命怎样做到敬畏生命？金银潭院长张定宇，一个战斗者，一个指挥者，也是一颗定心丸。我们在第一时间金银潭院长张定宇，一个战斗者，一个指挥者，也是一颗定心丸。我们在第一时间知道了金银潭医院，却在一个月以后才知道他。他知道自己患上了绝症，却要为患知道了金银潭医院，却在一个月以后才知道他。他知道自己患上了绝症，却要为患者、者、为社会燃起希望之光为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重

7、患者拉回来。他的他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。（湖北日报评湖北日报评）张定宇同志长期从事医疗一线工作，面对此次疫情，在身患重疾的情况下冲锋在前，张定宇同志长期从事医疗一线工作，面对此次疫情，在身患重疾的情况下冲锋在前，团结带领全院干部职工夜以继日战斗在抗击疫病最前沿，始终坚守在急难险重岗位上，团结带领全院干部职工夜以继日战斗在抗击疫病最前沿，始终坚守在急难险重岗位上，以实际行动书写了对党和人民的忠诚。以实际行动书写了对党和人民的忠诚。（湖北省人力资源和社会保障厅评湖北省

8、人力资源和社会保障厅评）小组讨论：结合张定宇的事迹，说说怎样理解生命至上。小组讨论：结合张定宇的事迹，说说怎样理解生命至上。生命至上生命至上生命至上生命至上 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。敬畏生命敬畏生命 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。20时

9、许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。因为敬畏，所以无畏。因为敬畏，所以无畏。每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策;我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。心存敬畏，行有所止。心存敬畏，行有所止。敬畏生命敬畏生命 敬畏生

10、命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（律。（意识层面意识层面）。）。敬畏生命，就要关爱他人的生命。（敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行动层面行动层面）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（道道德层面德层面）2.2.怎样做到敬畏生命怎样做到敬畏生命？课 堂 小 结课 堂 小 结生命是脆弱的、艰难的。生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、崇高的、神圣的。生命是坚强的、崇高的、神圣的。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。（发展的规律。（意识层面意识层面）。）。敬畏生命，就

11、要关爱他人的生命。（敬畏生命，就要关爱他人的生命。（行行动层面动层面）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（上。（道德层面道德层面）课堂小结课堂小结课 堂 检 测课 堂 检 测1.20201.2020年年4 4月，在全国各地开展的月，在全国各地开展的“一盔一带一盔一带”安全安全守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带守护行动，增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识的意识。这告诉我们（这告诉我们（）。A.A.应该对生命怀有敬畏之心应该对生命怀有敬畏之心B.B.生命总是脆弱、艰难的生命总是脆弱、艰难的C.C.自己生命比别人生命重要自己生命比别人生命重要D.

12、D.守护生命首先要养护精神守护生命首先要养护精神A A课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测2 2生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、敬畏生命。下列做法中不能体彩动人，我们要尊重生命、敬畏生命。下列做法中不能体现尊重生命、敬畏生命的是现尊重生命、敬畏生命的是()。A.A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍

13、坚持到学校上课D.D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动安全演练活动C C课堂检测课堂检测3.3.在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上，男子王某在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩骂司机、拉拽方某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩骂司机、拉拽方向盘向盘20222022年年4 4月初，王某某被当地人民法院以危害公共安月初，王某某被当地人民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑全罪依法判处有期徒刑3 3年，缓刑年，缓刑4 4年。王某某的做法年。王某某的做法()。

14、漠视他人的生命，但珍爱自己的生命漠视他人的生命，但珍爱自己的生命未谨慎对待生命关系、处理生命问题未谨慎对待生命关系、处理生命问题是万不得已，为了自己的方便可以理解是万不得已，为了自己的方便可以理解是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀A.A.B.B.C.C.D.D.C C4.4.下列三个情境共同体现了（下列三个情境共同体现了（）A A敬畏生命，关怀他人的生命敬畏生命，关怀他人的生命B B漠视自己的生命漠视自己的生命C C敬畏生命，不是发自内心的选择敬畏生命，不是发自内心的选择D D只关注他人的身体只关注他人的身体课堂检测课堂检测A A课堂检测课堂检测5 5.一个罪犯在

15、忏悔时曾说：一个罪犯在忏悔时曾说：“生命只有一次，时间不能倒流。生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。才会对自己的生活负责。”这给我们的警示是（这给我们的警示是（）。敬畏生命就能处理好人与人之间的关系敬畏生命就能处理好人与人之间的关系生命是脆弱的，也是宝贵的，我们要敬畏生命生命是脆弱的，也是宝贵的，我们要敬畏生命每个人的生命都是宝贵的，我们要尊重和善待生命每个人的生命都是宝贵的，我们要尊重和善待生命遵守人与人之间的伦理道德，敬畏生命遵守人与人之间的伦理道德，敬畏生命A A B B C C D DB B技巧总结技巧总结六个排除六个排除四个审查四个审查一个原则一个原则 六个排除：知识六个排除：知识性错误、与题干无关、性错误、与题干无关、片面或绝对化、与事片面或绝对化、与事实不符、实不符、因果倒置、因果倒置、材料不体现。材料不体现。一个原则：一个原则：要先审题干再审要先审题干再审题肢，肢干相连，题肢，肢干相连，以干求肢。以干求肢。四个审查：四个审查：设问、题干（关设问、题干（关键词、限定词）、键词、限定词）、题肢、肢干关系。题肢、肢干关系。选择题选择题技巧总结：技巧总结：