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类型经济生活第七课《个人收入的分配》资料课件.ppt(40页)

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  • 文档编号:7918554
  • 上传时间:2024-09-04
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    关 键  词:
    个人收入的分配 经济生活 第七 个人 收入 分配 资料 课件
    资源描述:

    1、第七课第七课 个人收入的分配个人收入的分配 名师点睛:名师点睛:一个制度一个制度 社会主义初级阶段的分配制度社会主义初级阶段的分配制度 一个关系一个关系 正确处理效率与公平的关系正确处理效率与公平的关系 两个举措两个举措 实现社会公平的两个重要举措实现社会公平的两个重要举措 三种分配方式三种分配方式 按劳分配、按个体劳动者按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配的劳动成果分配、按生产要素分配高考复习策略高考复习策略考点一、生产决定分配考点一、生产决定分配 生产决定分配,生产资料所有制决定分配生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体在社会主

    2、义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就必然实行以按劳分配为主体度,相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。、多种分配方式并存的分配制度。考点一、生产决定分配考点一、生产决定分配决决 定定我国现阶段的生产力水平我国现阶段的生产力水平基本经济制度基本经济制度(生产关系)(生产关系)分配制度分配制度生产力发展不平衡、生产力发展不平衡、多层次多层次公有制为主体、多种公有制为主体、多种所有制经济共同发展所有制经济共同发展按劳分配为主体、按劳分配为主体、多种分配方式并存多种分配方式并存决决 定定决决 定定决决

    3、定定决决 定定考点一、生产决定分配考点一、生产决定分配【特别提示】【特别提示】在社会再生产中,生产是处于决定在社会再生产中,生产是处于决定作用的环节,分配是连接生产与消费的桥梁和纽作用的环节,分配是连接生产与消费的桥梁和纽带。带。【拓展思维】【拓展思维】我国现阶段分配制度的客观必然性我国现阶段分配制度的客观必然性。(1)这是由我国现阶段的生产力水平决定的)这是由我国现阶段的生产力水平决定的 (2)这是由我国现阶段的所有制结构决定的)这是由我国现阶段的所有制结构决定的 (3)这是发展社会主义市场经济的客观要求)这是发展社会主义市场经济的客观要求 (4)实践证明:)实践证明:这种分配制度对加快经济

    4、发展和这种分配制度对加快经济发展和实现共同富裕起到了促进作用。实现共同富裕起到了促进作用。考点二、按劳分配及其作用考点二、按劳分配及其作用1、基本内容和要求、基本内容和要求:在在社会主义公有制社会主义公有制的范围内,劳动者向社会提的范围内,劳动者向社会提供劳动,社会以劳动为尺度,向劳动者分配个供劳动,社会以劳动为尺度,向劳动者分配个人消费品,实行多劳多得,少劳少得人消费品,实行多劳多得,少劳少得【注意点注意点】存在性质存在性质适用范围适用范围分配尺度分配尺度分配对象分配对象分配结果分配结果社会主义制度下社会主义制度下公有制经济公有制经济劳动劳动个人消费品个人消费品多劳多得,少劳少得多劳多得,少

    5、劳少得2 2、原因:实行按劳分配的必然性、原因:实行按劳分配的必然性 由我国现实的经济条件决定由我国现实的经济条件决定(1 1)可能性:)可能性:生产资料公有制是生产资料公有制是实行按劳分配的实行按劳分配的前提。前提。(2)现实性:)现实性:社会主义制度下的生产力发展水平,社会主义制度下的生产力发展水平,是是实行按劳分配的实行按劳分配的物质基础。物质基础。(3)必要性:)必要性:社会主义制度下劳动的性质和特点,社会主义制度下劳动的性质和特点,是是实行按劳分配的实行按劳分配的直接原因。直接原因。不能实行按需分配不能实行按需分配不能实行平均分配不能实行平均分配考点二、按劳分配及其作用考点二、按劳分

    6、配及其作用3、地位:、地位:按劳分配是社会主义公有制经济中按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基个人消费品分配的基本原则。本原则。按劳分配在我国所有分配方式中占按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位主体地位总结:理解按劳分配总结:理解按劳分配(1 1)按劳分配的基本内容和要求)按劳分配的基本内容和要求(2 2)实行按劳分配的原因)实行按劳分配的原因(3 3)实行按劳分配的意义)实行按劳分配的意义(4)对按劳分配为主体的)对按劳分配为主体的“主体主体”的认识的认识 为什么为什么是什么是什么考点二、按劳分配及其作用考点二、按劳分配及其作用【特别提示特别提示】生产决定分配,公有制经济在国民

    7、经济中占生产决定分配,公有制经济在国民经济中占主体,决定了按劳分配在分配方式中占主体地位。主体,决定了按劳分配在分配方式中占主体地位。1.按个体劳动者的劳动成果分配按个体劳动者的劳动成果分配我国多种分配方式并存我国多种分配方式并存(非非按劳分配按劳分配)的内容)的内容2.按生产要素分配:按生产要素分配:3.公有制经济中对劳动者生活起保障公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配作用的福利性分配、社会保障收入、社会保障收入其劳动成果直接归劳动者所有,构成他们的个人收入其劳动成果直接归劳动者所有,构成他们的个人收入 劳动、资本、土地、劳动、资本、土地、技术、管理等要素技术、管理等要素考点三、我

    8、国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存含义:含义:个体劳动者运用自己的生产资料个体劳动者运用自己的生产资料从事生产经营活动,其劳动成果直接归从事生产经营活动,其劳动成果直接归劳动者所有构成他们的个人收入劳动者所有构成他们的个人收入【注意点注意点】分配范围分配范围分配对象分配对象劳动者特点劳动者特点国家态度国家态度个体经济个体经济个体劳动者的劳动成果个体劳动者的劳动成果既是劳动者,又是经营者既是劳动者,又是经营者合法收入受国家保护合法收入受国家保护考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存区别区别按劳分配按劳分配按个体劳动者劳动按个体劳动者劳动成果分配成果分配基基 础础公有

    9、制公有制个体经济个体经济主主 体体公有制范围内的职工公有制范围内的职工个体劳动者个体劳动者客客 体体个人消费品个人消费品不仅是个人消费品不仅是个人消费品收入形式收入形式工资、奖金工资、奖金个人的劳动成果个人的劳动成果考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存【拓展思维】按劳分配与按个体劳动者劳动成果分配【拓展思维】按劳分配与按个体劳动者劳动成果分配 考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存类别类别对应形式对应形式是否属于是否属于劳动收入劳动收入按按资本资本要素分配要素分配储蓄存款利息、股息、股票转让所得、债券储蓄存款利息、股息、股票转让所得、债券的利息、私营企业主

    10、的税后利润的利息、私营企业主的税后利润否否按按土地土地要素分配要素分配土地、房屋的租金和转让金土地、房屋的租金和转让金按按管理管理要素分配要素分配企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式的贡献而参与分配的方式是是按按劳动劳动要素分配要素分配在私营、外企中劳动者获得的工资、奖金、在私营、外企中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入津贴收入按按信息信息要素分配要素分配提供市场信息、管理方案的收入提供市场信息、管理方案的收入按按技术技术要素分配要素分配技术入股、专利使用、技术转让的收入技术入股、专利使用、技术转让的收入具体分析具体分析【特别提示】:

    11、科技人员收入的分配形式要具体分析,不【特别提示】:科技人员收入的分配形式要具体分析,不能一概而论。能一概而论。(1)公有制企业中科技人员收入的分配方式主要是按劳)公有制企业中科技人员收入的分配方式主要是按劳分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入。分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入。(2)股份制企业中,科技人员凭技术向企业投资入股,)股份制企业中,科技人员凭技术向企业投资入股,获得相应的股份,从股份制企业获得收入,属按技术要素获得相应的股份,从股份制企业获得收入,属按技术要素投入所得的收入。投入所得的收入。(3)私营企业或外资企业中,科技人员受雇于私营企业)私营企业或外资企业

    12、中,科技人员受雇于私营企业主和外商,其所得工资是按劳动要素分配。主和外商,其所得工资是按劳动要素分配。(4)科技人员自办实体,自办公司,其科研成果或技术)科技人员自办实体,自办公司,其科研成果或技术专利归自己所有。通过转让成果或专利所获得的收入属按专利归自己所有。通过转让成果或专利所获得的收入属按个体劳动者的劳动成果分配。个体劳动者的劳动成果分配。考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存(2)意义)意义 健全生产要素按贡献参与分配的制度,健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的

    13、确认,体现了国家对公民权利的尊重,合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造社会一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人民。财富的源泉充分涌流,以造福人民。考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存考点三、我国多种分配方式并存国有经济和国有经济和集体经济中集体经济中劳动者的工资劳动者的工资私营经济和私营经济和外资经济中外资经济中劳动者的工资劳动者的工资【特别提【特别提示】工资示】工资收入不都收入不都属于

    14、按劳属于按劳分配分配按劳分配按劳分配按劳动按劳动要素分配要素分配20112011年年1010月月3 3日,天津市人民政府下发关于鼓励和促进日,天津市人民政府下发关于鼓励和促进天津市民间投资健康发展的实施意见。鼓励民间资本在天津市民间投资健康发展的实施意见。鼓励民间资本在更大范围内加快发展,到更大范围内加快发展,到20152015年民间投资将占全社会投资年民间投资将占全社会投资比重近一半。鼓励民间投资有利于比重近一半。鼓励民间投资有利于()A A缩小收入差距,实现社会公平缩小收入差距,实现社会公平B B弥补经济建设资金不足,优化资源配置弥补经济建设资金不足,优化资源配置C C保证按劳分配在分配方

    15、式中的主体地位保证按劳分配在分配方式中的主体地位D D提高劳动报酬在初次分配中的比重提高劳动报酬在初次分配中的比重【解析】民间投资收入属于按生产要素分配,会因为资源【解析】民间投资收入属于按生产要素分配,会因为资源占有的不平衡导致收入差距扩大,排除占有的不平衡导致收入差距扩大,排除A A。民间投资收入。民间投资收入属于按生产要素分配,排除属于按生产要素分配,排除C C。民间投资收入属于按资本。民间投资收入属于按资本要素参与分配,排除要素参与分配,排除D D。B B符合题意。符合题意。(20112011湖南模拟)湖南模拟)在我国现阶段对个人消费品的分配实行在我国现阶段对个人消费品的分配实行按劳分

    16、配为主体、多种分配方式并存的制度。下列属于按按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。下列属于按劳分配的是(劳分配的是()农民承包土所得的收入农民承包土所得的收入 个体劳动所得个体劳动所得 国有企业工人的工资和奖金、津贴国有企业工人的工资和奖金、津贴 某外资企业员工的工资某外资企业员工的工资 A A、B B、C C、D D、【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。只要抓住配的基本原则。只要抓住“社会主义公有制经济社会主义公有制经济”这一范这一范围限定,不难看出符合题意,应选。属于按个体劳围限定,不难看出符合题意,应选。属于

    17、按个体劳动者的劳动成果分配,属于按生产要素分配,二者不选动者的劳动成果分配,属于按生产要素分配,二者不选。以农业生产为主要收入来源以农业生产为主要收入来源在国企上班在国企上班在私营或外资企业工作在私营或外资企业工作存款利息收入存款利息收入做个体生意做个体生意炒股股息收入炒股股息收入下岗领取生活保障金下岗领取生活保障金房屋出租房屋出租按劳动力要素分配按劳动力要素分配按劳分配按劳分配按个体劳动成果分配按个体劳动成果分配按资本要素分配按资本要素分配按土地要素分配按土地要素分配社会福利、保障收入社会福利、保障收入(20122012扬州模拟)扬州模拟)某科技企业除对科技人员支付工资外,某科技企业除对科技

    18、人员支付工资外,还采取科技成果入股的激励方式,调动科技人员积极性,还采取科技成果入股的激励方式,调动科技人员积极性,企业效益不断提高。这说明企业效益不断提高。这说明()按生产要素分配有利于缩小收入差距按生产要素分配有利于缩小收入差距分配关系的调整有利于推动生产力的发展分配关系的调整有利于推动生产力的发展科技人员的脑力劳动能创造更大的价值科技人员的脑力劳动能创造更大的价值科技人员的收入取决于科技成果的使用价值科技人员的收入取决于科技成果的使用价值A A B B C C D D【解析】此题考查按生产要素分配的意义。按生产要素分【解析】此题考查按生产要素分配的意义。按生产要素分配是市场经济发展的要求

    19、,一定程度上会导致收入差距扩配是市场经济发展的要求,一定程度上会导致收入差距扩大,故排除。错,使用价值是商品满足人某方面需求大,故排除。错,使用价值是商品满足人某方面需求的属性,科技人员的收入取决于科技成果的可分配价值,的属性,科技人员的收入取决于科技成果的可分配价值,而不是使用价值。通过科技入股,推动企业效益增加,可而不是使用价值。通过科技入股,推动企业效益增加,可见正确。通过科技入股,可见科技在企业发展中的巨大见正确。通过科技入股,可见科技在企业发展中的巨大作用,故正确。作用,故正确。考点四、收入分配公平考点四、收入分配公平 1、收入分配公平、收入分配公平(1)公平:公平的含义比较宽泛,合

    20、理的收入分)公平:公平的含义比较宽泛,合理的收入分配制度是社会公平的重要体现配制度是社会公平的重要体现。(2)收入分配的公平)收入分配的公平 收入分配的公平,主要表现为收入分配的收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对相对平平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。殊,要求保证人们的基本生活需要。(3)收入分配公平的意义)收入分配公平的意义 公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会

    21、和谐。济发展、社会和谐。2、如何实现收入分配的公平、如何实现收入分配的公平(1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的配格局提供了重要的制度保证制度保证。(2)保证居民收入在国民收入分配中的比重,劳动报酬保证居民收入在国民收入分配中的比重,劳动报酬在初次分配中的比重,是实现社会公平的在初次分配中的比重,是实现社会公平的重要举措重要举措。措施:措施:着力提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,着力提高低收入者的收入,逐步提高最低

    22、工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。考点四、收入分配公平考点四、收入分配公平2、如何实现收入分配的公平、如何实现收入分配的公平(3)再分配更加注重公平也是实现社会公平的一再分配更加注重公平也是实现社会公平的一个重要举措。个重要举措。要加强政府对收入分配的调节,保要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。通护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化,制在一定范围之内,防止出现严重的两极

    23、分化,实现社会公平。实现社会公平。(4)初次分配和再分配都要处理好效率和公平的初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。关系。考点四、收入分配公平考点四、收入分配公平【拓展思维】:国家收入的分配【拓展思维】:国家收入的分配 (1 1)初次分配:)初次分配:企业单位内部的分配。注重效率,利用经济企业单位内部的分配。注重效率,利用经济杠杆配置资源,调动各生产要素的积极性。杠杆配置资源,调动各生产要素的积极性。(2)再分配:(二次分配)再分配:(二次分配)政府财政调节,提高低收入,扩大中政府财政调节,提高低收入,扩大中 间收入,调节过高收入,取缔非法收入。间收入,调节过高收入,取缔非法收入。(3)

    24、第三次分配:)第三次分配:发挥民间的力量,鼓励个人捐助,提高社会发挥民间的力量,鼓励个人捐助,提高社会慈善机构的公信度。慈善机构的公信度。考点四、收入分配公平考点四、收入分配公平【拓展思维】什么是初次分配和再分配【拓展思维】什么是初次分配和再分配初次分配是指初次分配是指在创造国民收入的在创造国民收入的物质生产部门物质生产部门内部进行的内部进行的分配。国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配:分配。国民收入在物质生产部门内部按三个方面进行分配:一是以税金和利润的形式上缴给国家,形成一是以税金和利润的形式上缴给国家,形成国家的收入国家的收入;二是以工资等方式分配给生产部门中的二是以工资等方式分

    25、配给生产部门中的劳动者劳动者;三是三是企业企业(集体集体)自留部分。自留部分。国民收入在物质生产部门进行分配后,还必须在全社会范国民收入在物质生产部门进行分配后,还必须在全社会范围内进行的再次分配,以保证满足围内进行的再次分配,以保证满足非物质生产部门非物质生产部门的需要。的需要。再分配是指再分配是指在初次分配的基础上,在初次分配的基础上,政府主要政府主要通过税收、财通过税收、财政提供社会保障机制和社会福利、转移支付及其他政策、政提供社会保障机制和社会福利、转移支付及其他政策、法律等措施,调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。法律等措施,调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。考点四、收入分

    26、配公平考点四、收入分配公平【思维拓展思维拓展】维护社会公平的经济意义维护社会公平的经济意义(1)(1)效率与公平关系:效率是公平的物质前提,公平是提效率与公平关系:效率是公平的物质前提,公平是提高效率的保证。维护社会公平高效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极有利于调动劳动者生产积极性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。性,推动生产力发展,提高经济效率,增加社会财富。(2)(2)分配与消费分配与消费:维护社会公平,维护社会公平,有利于缩小收入差距,有利于缩小收入差距,从而提升整个社会的消费水平,有利于引导生产,扩大内从而提升整个社会的消费水平,有利于引导生产,扩大内需。需。

    27、(3)(3)社会主义市场经济的特点社会主义市场经济的特点:维护社会公平,维护社会公平,有利于缩有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距,实现共同小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距,实现共同富裕的目标。富裕的目标。(4)(4)科学发展观:维护社会公平科学发展观:维护社会公平是坚持以人为本,全面协是坚持以人为本,全面协调可持续,统筹兼顾的要求。调可持续,统筹兼顾的要求。(5)(5)经济发展方式经济发展方式:维护社会公平,维护社会公平,有利于促进经济增长有利于促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变,实现经济

    28、发展方式的转变。动转变,实现经济发展方式的转变。考点四、收入分配公平考点四、收入分配公平(2009高考江苏卷)高考江苏卷)再分配更加注重公平是实现再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注再分配更加注重公平重公平”的措施是的措施是 A提高企业职工最低工资标准提高企业职工最低工资标准 B调整银行存贷款利率调整银行存贷款利率 C提高城市居民最低生活保障标准提高城市居民最低生活保障标准 D建立企业职工工资正常增长机制建立企业职工工资正常增长机制【解析】解答本题的关键是区分初次分配与再分【解析】解答本题的关键是区分初次分配与再分配。配。再分配主要是通

    29、过国家财政支出的形式实现再分配主要是通过国家财政支出的形式实现的,的,由此可知社会保障是属于再分配,由此可知社会保障是属于再分配,C应选。应选。ABD是属于初次分配,不选。是属于初次分配,不选。(2010高考江苏卷)高考江苏卷)13、2010年年1月月22日,江苏省宣布自日,江苏省宣布自2月月1日起提高最低工资标准。其后,许多省份陆续提高了日起提高最低工资标准。其后,许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府最低工资标准。这表明了政府 提高劳动报酬在初次分配中的比重提高劳动报酬在初次分配中的比重 通过再次分配提高劳动者收入通过再次分配提高劳动者收入 履行组织社会主义经济建设的职能履行组织社会

    30、主义经济建设的职能 履行提供社会公共服务的职能履行提供社会公共服务的职能 A、B、C、D、【解析】体现江苏特色。综合考查经济生活与政治生活。【解析】体现江苏特色。综合考查经济生活与政治生活。学生解题时有一定难度。需要综合知识的运用、比较。本学生解题时有一定难度。需要综合知识的运用、比较。本题采用排除比较容易。分开比较解答。注意:最低工资标题采用排除比较容易。分开比较解答。注意:最低工资标准提高是属于初次分配,不是再分配;提高最低工资标准准提高是属于初次分配,不是再分配;提高最低工资标准是政府履行经济建设职能,不是公共服务职能,本题应选是政府履行经济建设职能,不是公共服务职能,本题应选C。(20

    31、112011高考山东卷)高考山东卷)“城镇居民人均可支配收入和农民人城镇居民人均可支配收入和农民人均收入均增长均收入均增长10%10%,争取农民收入实现高增幅,争取农民收入实现高增幅”是山东省是山东省“十二五十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标要求一目标要求 提高经济效率,实现国民经济健康发展提高经济效率,实现国民经济健康发展 提高居民收入在国民收入分配中的比重提高居民收入在国民收入分配中的比重 实行农产品政府定价政策,提高农民收入实行农产品政府定价政策,提高农民收入 增加货币发行量,支持农村基础设施建设增加货币发行量,支持农村基础设施

    32、建设 A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入高【解析】实现城镇居民人均可支配收入和农民人均收入高增长,最根本的是大力发展生产力,提高经济效率,正增长,最根本的是大力发展生产力,提高经济效率,正确确;在发展生产提高效率的基础上提高城镇居民和农民收在发展生产提高效率的基础上提高城镇居民和农民收入,在国民收入分配中的比重是最直接的手段和途径,入,在国民收入分配中的比重是最直接的手段和途径,正确正确;市场经济条件下,国家的调控是宏观的,不可能实市场经济条件下,国家的调控是宏观的,不可能实行农产品政府定价政策,说法错误行农产品政府定价政策,说法错误;货币发行量是

    33、由流货币发行量是由流通中所需要的货币量为限度,不能随意发行,排除通中所需要的货币量为限度,不能随意发行,排除;(20122012山东烟台二模)山东烟台二模)经济学中有经济学中有“刘易斯拐点刘易斯拐点”之说。之说。简而言之,在简而言之,在“刘易斯拐点刘易斯拐点”之前,是人求工作,不涨工之前,是人求工作,不涨工资也会有源源不绝的劳动力:在资也会有源源不绝的劳动力:在“刘易斯拐点刘易斯拐点”之后,是之后,是工作求人,不涨工资就找不到合适的员工。工作求人,不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点刘易斯拐点”对解决目前对解决目前“用工荒用工荒”问题的启示是(问题的启示是()A A理顺分配关系,提高劳动报

    34、酬在初次分配中的比重理顺分配关系,提高劳动报酬在初次分配中的比重 B B处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距 C C发挥计划在资源配置中的基础性作用发挥计划在资源配置中的基础性作用 D D完善社会保障制度,依法维护劳动者权益完善社会保障制度,依法维护劳动者权益【解析】由题意可知,由于是工作求人,解决【解析】由题意可知,由于是工作求人,解决“用工荒用工荒”问题应该提高劳动报酬加以解决,正确选项是问题应该提高劳动报酬加以解决,正确选项是A A。BDBD与题与题意无关,意无关,C C本身说法是错误的。本身说法是错误的。考点五、处理好效率与公平的关系考点五、

    35、处理好效率与公平的关系 1、效率、效率 效率是指经济活动中效率是指经济活动中投入与产出的比率,它表示投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。基本目标之一。2、正确处理效率与公平的关系、正确处理效率与公平的关系(1)是什么)是什么二者的关系。二者的关系。效率和公平是对立效率和公平是对立统一的关系。第一,两者有一致性统一的关系。第一,两者有一致性.一方面一方面,效率是效率是公平的物质前提,另一方面公平的物质前提,另一方面,公平是提高经

    36、济效率公平是提高经济效率的保证。第二,两者又是一对矛盾。提高效率必的保证。第二,两者又是一对矛盾。提高效率必然牺牲一些公平;保证公平必须放弃一些效率。然牺牲一些公平;保证公平必须放弃一些效率。效率与公平的关系:效率与公平的关系:效率效率公平公平物质前提物质前提保证保证对立性:对立性:一致性:一致性:分别强调不同的方面考点五、处理好效率与公平的关系考点五、处理好效率与公平的关系(2)怎么办)怎么办如何处理好效率与公平的关系如何处理好效率与公平的关系 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。系,既要提高效率,又要促进公平。发展

    37、经济必须充分调动各方面的积极性,提高资发展经济必须充分调动各方面的积极性,提高资源利用效率。同时,要将收入差距控制在合理的源利用效率。同时,要将收入差距控制在合理的范围内范围内,使分配的结果能促使人们奋进使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有使社会具有生机和活力。生机和活力。既要反对平均主义,又要防止收入差距过分悬既要反对平均主义,又要防止收入差距过分悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。帮后富。考点五、处理好效率与公平的关系考点五、处理好效率与公平的关系

    38、(20112011高考江苏卷)高考江苏卷)下图表示效率与收入差距的关系,横下图表示效率与收入差距的关系,横轴轴X X代表收入差距,纵轴代表收入差距,纵轴Y Y代表效率,代表效率,原点原点O O表示绝对的平均主义和绝表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。收入差距的扩大而变化的情况。该图表明该图表明()在在X X1 1之前,效率与收入差距成反方向变化之前,效率与收入差距成反方向变化收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低收入差距扩大到一定程度之后,效率会降低收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高收入差距扩大具有激励作用,效率将会提高

    39、将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率A A B B C C D D(2012天津十二县区二联考)天津十二县区二联考)效率工资理论认为,劳动生效率工资理论认为,劳动生产率与工资水平是正相关系。企业支付高工资会增加成本产率与工资水平是正相关系。企业支付高工资会增加成本,但可以通过提高员工队伍质量、提高员工努力程度、降,但可以通过提高员工队伍质量、提高员工努力程度、降低离职率等得到更多的收益。效率工资理论说明了低离职率等得到更多的收益。效率工资理论说明了 A.必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系

    40、B.让劳动者分享发展成果符合企业的长远利益让劳动者分享发展成果符合企业的长远利益 C.必须坚持按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度必须坚持按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度 D.必须兼顾效率与公平相结合的分配制度必须兼顾效率与公平相结合的分配制度【解析】由效率工资理论可知【解析】由效率工资理论可知,企业支付高工资企业支付高工资,有利于提有利于提高劳动生产率,企业可以得到更多的收益高劳动生产率,企业可以得到更多的收益,这符合企业的这符合企业的长远利益长远利益,B正确。正确。ABC项与题意无关,效率工资理论没有项与题意无关,效率工资理论没有涉及国家,涉及国家,A不选;与我国分配制度无关,

    41、不选;与我国分配制度无关,B不选;强调效不选;强调效率,与公平无直接关系,率,与公平无直接关系,D不选。不选。(20112011高考天津卷高考天津卷8 8)有人用拆字法解读有人用拆字法解读“幸福幸福”二字:二字:“幸幸”字是由土和¥(钱)构成,字是由土和¥(钱)构成,“福福”字包含了农、字包含了农、口、田。这样看来,口、田。这样看来,“幸福幸福”是指一个温馨和睦的家,有是指一个温馨和睦的家,有房住、有田耕、有钱花。从目前我国经济发展的状况看,房住、有田耕、有钱花。从目前我国经济发展的状况看,要提升人民的幸福程度,应该要提升人民的幸福程度,应该 大力增加财政收入大力增加财政收入 提高居民可支配收

    42、入提高居民可支配收入 满足居民合理住房要求满足居民合理住房要求 保持物价总水平基本稳定保持物价总水平基本稳定 A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】:提升居民的幸福程度,就要满足居民的合理需【解析】:提升居民的幸福程度,就要满足居民的合理需求。增加财政收入不能直接提升居民的幸福指数,不选求。增加财政收入不能直接提升居民的幸福指数,不选;从居民的收入角度,从居民的住房角度,从物价;从居民的收入角度,从居民的住房角度,从物价角度,都是提升居民幸福程度的措施。应选角度,都是提升居民幸福程度的措施。应选C C。(2012济南三模)济南三模)19.共同富裕是社会主义市场经济的根共同富裕是社会主义市场经

    43、济的根本目标。下列举措有助于实现这一目标的是(本目标。下列举措有助于实现这一目标的是()调节垄断行业过高收入调节垄断行业过高收入 初次分配重视公平,再分配重视效率初次分配重视公平,再分配重视效率 缩小区域间的收入差距缩小区域间的收入差距 提高最低工资,建立职工工资正常增长机制提高最低工资,建立职工工资正常增长机制 A.B.C.D.【解析】本题可采用排除法,的说法不对,【解析】本题可采用排除法,的说法不对,初次分配和初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。要促进公平。(2012河北唐山三模)河北唐山三模)材料二:农

    44、业科技成果转材料二:农业科技成果转化中农业技术人员的地位至关重要。因此化中农业技术人员的地位至关重要。因此2012年年中央一号文件强调:一方面,要提高基层在岗的中央一号文件强调:一方面,要提高基层在岗的农技推广人员工资待遇,收入水平与基层事业单农技推广人员工资待遇,收入水平与基层事业单位的平均水平相衔接,激励基层农技推广人员的位的平均水平相衔接,激励基层农技推广人员的积极性;另一方面,要转换机制,全面实行人员积极性;另一方面,要转换机制,全面实行人员聘用制度,严格上岗条件,落实岗位责任和绩效聘用制度,严格上岗条件,落实岗位责任和绩效工资,推行县主管部门、乡镇政府、农民三方考工资,推行县主管部门

    45、、乡镇政府、农民三方考评办法。评办法。结合材料二,运用收入分配与社会公平的知识辨结合材料二,运用收入分配与社会公平的知识辨析:提高农业技术推广人员待遇比落实考评办法析:提高农业技术推广人员待遇比落实考评办法更重要。(更重要。(14分)分)结合材料二,运用收入分配与社会公平的知识辨结合材料二,运用收入分配与社会公平的知识辨析:提高农业技术推广人员待遇比落实考评办法析:提高农业技术推广人员待遇比落实考评办法更重要。更重要。公平是提高经济效率的保证,只有促进公平分公平是提高经济效率的保证,只有促进公平分配,整体上提高待遇,才能维护农业技术推广人配,整体上提高待遇,才能维护农业技术推广人员的权益,调动

    46、劳动积极性;(员的权益,调动劳动积极性;(3分)效率是公分)效率是公平的物质基础,完善岗位责任和绩效考评办法,平的物质基础,完善岗位责任和绩效考评办法,确保农业科技推广效果,提高经济效率;(确保农业科技推广效果,提高经济效率;(3分)分)分配要做到效率和公平的统一,既要提高农技分配要做到效率和公平的统一,既要提高农技推广人员的待遇,防止分配不公,又要合理拉开推广人员的待遇,防止分配不公,又要合理拉开收入差距,以促进效益的提高,做到公平与公正收入差距,以促进效益的提高,做到公平与公正。(。(4分)分)人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。

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