11 水结冰了（课件）人教鄂教版科学四年级上册.pptx

1、1111水结冰了水结冰了奇怪怕热不怕冷，奇怪怕热不怕冷，好似玻璃亮晶晶，好似玻璃亮晶晶，数九寒天河里有，数九寒天河里有，春暖花开难找寻。春暖花开难找寻。（打一自然物）（打一自然物）冰冰河河流流汽汽车车屋屋檐檐大大海海无色无色有固定形状有固定形状无味无味不会流动不会流动透明透明坚硬坚硬冬季冬季（1 1）温度计的构造）温度计的构造 温度计是测温仪器的总称，可以温度计是测温仪器的总称，可以准确地判断和测量温度。准确地判断和测量温度。常见的有煤常见的有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计油温度计、酒精温度计、水银温度计等等。不同温度计的测量范围不一样，。不同温度计的测量范围不一样，最小刻度也不一样。其构

2、造如图最小刻度也不一样。其构造如图1 1所所示。示。注意：温度计的玻璃泡很薄，注意：温度计的玻璃泡很薄，容易破碎，不能用于搅拌液体；容易破碎，不能用于搅拌液体；测量完较高温度的水温后，不测量完较高温度的水温后，不能用冷水洗，以免温度计炸裂。能用冷水洗，以免温度计炸裂。（2 2）温度计的使用方法）温度计的使用方法 用水温计测量水温时，要用水温计测量水温时，要将水温计将水温计的玻璃泡全部浸入水中，但不能接触烧的玻璃泡全部浸入水中，但不能接触烧杯的底和壁杯的底和壁（如图（如图2 2）；待液柱稳定）；待液柱稳定（不上升也不下降）后再开始读数，视（不上升也不下降）后再开始读数，视线要与水温计的液面在同一

3、水平面上线要与水温计的液面在同一水平面上（如图（如图3 3）。）。（3 3）温度计的读数）温度计的读数 温度的单位是摄氏度，符号是温度的单位是摄氏度，符号是“”“”。认读温度计时，首先明确温度计的最小刻认读温度计时，首先明确温度计的最小刻度，即每一刻度表示多少摄氏度；然后观度，即每一刻度表示多少摄氏度；然后观察液注在察液注在0 0以上还是以上还是0 0以下，如果在以下，如果在0 0以上，以上，记录时用数字加上温度的单位符号，如图记录时用数字加上温度的单位符号，如图4 4中温度记为中温度记为1313，读作十三摄氏度；如果，读作十三摄氏度；如果在在0 0以下，记录时要在数字前面加上负号，以下，记录

4、时要在数字前面加上负号，如图如图5 5中温度记为中温度记为-14-14，读作零下十四摄，读作零下十四摄氏度。氏度。实验材料实验材料水温计测量水温计测量水温水温往碎冰中加盐往碎冰中加盐制造更低的温制造更低的温度度实验步骤实验步骤（1 1）在试管中加入约）在试管中加入约3 3毫升的清毫升的清水，在水面处做好标记，用温度水，在水面处做好标记，用温度计测量并记录试管中水的温度。计测量并记录试管中水的温度。（2 2）拿一个烧杯，在杯内装满碎）拿一个烧杯，在杯内装满碎冰，在碎冰中加入较多的食盐冰，在碎冰中加入较多的食盐（制造更低的温度），保持几分（制造更低的温度），保持几分钟后测量烧杯内食盐与冰混合后钟后

5、测量烧杯内食盐与冰混合后的温度。的温度。（3 3）将装清水的试管插入烧杯的）将装清水的试管插入烧杯的碎冰里，每隔碎冰里，每隔1 1分钟观察并记录试分钟观察并记录试管内的水温和水的状态变化。管内的水温和水的状态变化。（4 4）水完全结冰后，在试管上标）水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。记冰柱的高度。l 为使实验效果明显，尽量使为使实验效果明显，尽量使用纯净水，因为纯净水杂质用纯净水，因为纯净水杂质少，容易结冰少，容易结冰l 观察过程中，尽量不要摇晃观察过程中，尽量不要摇晃试管试管温馨提示温馨提示实验现象及记录实验现象及记录（1 1）试管内的清水温度为）试管内的清水温度为1616（2 2）烧杯

6、中盐与冰混合后的温度为）烧杯中盐与冰混合后的温度为-11-11（3 3）水结冰过程中试管内水温的变化和出现的水结冰过程中试管内水温的变化和出现的现象如下表所示：现象如下表所示：时间时间水温水温/试管内的现象试管内的现象1 1分分2 2分分3 3分分4 4分分5 5分分6 6分分7 7分分8 8分分51000000试管壁出现白雾试管壁出现白雾水有点发白水有点发白出现一点冰出现一点冰冰没有明显变化冰没有明显变化颜色发白，冰变多了颜色发白，冰变多了冰变多，只有一点水冰变多，只有一点水水全部结冰，冰面的位置超过记号水全部结冰，冰面的位置超过记号冰变多了一点冰变多了一点（4 4）将水结冰过程中水温的变化

7、画在下图中：将水结冰过程中水温的变化画在下图中：从折线图可以得出：从折线图可以得出：水温逐渐降低，当降低到水温逐渐降低，当降低到0 0时时水温不再变化，水开始结冰，水从液态变成了固态。水温不再变化，水开始结冰，水从液态变成了固态。温馨提示温馨提示水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是水结冰时的温度叫冰点，水的冰点是00。水位的变化，水位的变化，说明说明水结冰水结冰后体积变大后体积变大。液态的水凝固成冰以后，液态的水凝固成冰以后，水微粒（水分子）的排布方式发水微粒（水分子）的排布方式发生改变，间隙变大，生改变，间隙变大，致使水结冰后体积变大（如图所示）。同致使水结冰后体积变大（如图所示）。同样，样，水

8、结冰后，体积变大，重量不变，密度变小水结冰后，体积变大，重量不变，密度变小（即变轻了），（即变轻了），所以冰会浮在水面上。所以冰会浮在水面上。我们身边的许多物质是固态我们身边的许多物质是固态的，如土壤、木材、岩石和塑料的，如土壤、木材、岩石和塑料等。在对固体进行加工时，常常等。在对固体进行加工时，常常需要了解它们的体积。对形状规需要了解它们的体积。对形状规则的固体，如长方体，通过测量则的固体，如长方体，通过测量它的长、宽和高，就能计算出体它的长、宽和高，就能计算出体积。如果遇到形状不规则的固体，积。如果遇到形状不规则的固体，如卵石，怎样知道它们的体积呢如卵石，怎样知道它们的体积呢?我们可以将不

9、规则的固体放人水中，固体会占据原容器中部分水的体我们可以将不规则的固体放人水中，固体会占据原容器中部分水的体积，固体所占据这部分水的体积即是该固体的体积。测量步骤如下：积，固体所占据这部分水的体积即是该固体的体积。测量步骤如下：在玻璃杯里加满水后，将它移入空烧杯内；在玻璃杯里加满水后，将它移入空烧杯内；将所需要测量体积的固体（如卵石）放入玻璃杯；将所需要测量体积的固体（如卵石）放入玻璃杯；玻璃杯内的水溢出，溢出的水的体积即是所测固体的体积。玻璃杯内的水溢出，溢出的水的体积即是所测固体的体积。也可用一大量筒，倒也可用一大量筒，倒入入部分水，水不装满量筒，读出水的体积部分水，水不装满量筒，读出水的

10、体积；然后然后将所测固体完全浸将所测固体完全浸入入量筒内的水中，要求此时水不从量筒溢出，读出此时量筒内的水中，要求此时水不从量筒溢出，读出此时水的体积，则增加的体积即为所测固体的体积。水的体积，则增加的体积即为所测固体的体积。1.关于水结冰的探究实验过程，以下说法正确的是（）。A.在试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记B.在碎冰中加入食盐是为了使烧杯中的碎冰尽快融化C.水结冰的过程中，水的温度始终低于0 D.水完全结冰时，试管上冰柱的高度低于标记线2.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用向冰水中（）的方法。A.加水 B.加盐 C.加冰 D.加热3.在寒冷的冬天，经常看到人们给暴露在外面的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0以下时，未加保护的水管会爆裂。这说明水结冰后（）。A.体积会变大 B.体积会缩小 C.体积不变 D.力量会变大BAA感感谢谢观观看看