9开关 （课件）人教鄂教版科学三年级上册.pptx

1、用开关控制电路0102哪些材料容易导电制作一个简易开关03开关的种类新知导入新知导入开关为什么能控制电路呢?生活中，我们能安全、方生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的一个重要的元件控制着电流的通与断，这个元件就是开关。通与断，这个元件就是开关。观察下面开关，看看它由哪些部件组成。连接杆手柄底座将开关连接在电路中，观察开关是怎样控制电路的。电流从电池正极流出，通过导线流向小灯泡和开关按下开关按键电流从电池正极流出，通过导线流向小灯泡和开关按下开关按键(开关闭合开关闭合)，按键下方的金属触碰点接触到下方的螺丝，电路接通，按键下方的金属

2、触碰点接触到下方的螺丝，电路接通，电流通过开关继续流回电池负极，形成闭合回路，小灯泡会被点亮电流通过开关继续流回电池负极，形成闭合回路，小灯泡会被点亮;松手后，在簧片的弹力作用下，金属触碰点与螺丝分离松手后，在簧片的弹力作用下，金属触碰点与螺丝分离(开关断开开关断开)，电路断开，电流无法形成闭合回路，小灯泡熄灭。电路断开，电流无法形成闭合回路，小灯泡熄灭。哪些材料容易导电猜测：哪些材料能导电?小组实验 电池、电池盒、灯泡、导线、检测头、小灯座、吸管、铅笔金属钥匙、橡皮、玻璃棒、金属夹子、塑料勺、钢尺等。（1 1）将电池盒、灯座、检测头用导线连接好，将小灯泡接在灯座上，将电池放入电池）将电池盒、

3、灯座、检测头用导线连接好，将小灯泡接在灯座上，将电池放入电池盒内组合成检验器。将两个检测头连接，小灯泡亮了，说明检验器电路正常，再分开检盒内组合成检验器。将两个检测头连接，小灯泡亮了，说明检验器电路正常，再分开检测头。测头。（2 2）如图，将检验器的两个检测头同时与各种待测物体的两端接触，观察检验器的小）如图，将检验器的两个检测头同时与各种待测物体的两端接触，观察检验器的小灯泡是否发光。灯泡是否发光。实验步骤实验步骤（3 3）每个待测物体检验三遍，把每次实验中小灯泡的亮灭情况记录下来。）每个待测物体检验三遍，把每次实验中小灯泡的亮灭情况记录下来。实验分析 从实验记录中我们可以发现，完全由金属制

4、成的物品在检测时小从实验记录中我们可以发现，完全由金属制成的物品在检测时小灯泡会发光，由其他材料灯泡会发光，由其他材料(如塑料如塑料)制成的物品在检测时小灯泡不亮。制成的物品在检测时小灯泡不亮。实验结论 由金属材料制成的物品是导电的，由橡皮、塑料等材料制成的由金属材料制成的物品是导电的，由橡皮、塑料等材料制成的物品是不导电的。物品是不导电的。人们通常把容易导电的材料叫导人们通常把容易导电的材料叫导体，把不容易导电的材料叫绝缘体。体，把不容易导电的材料叫绝缘体。常见的导体有金属、石墨常见的导体有金属、石墨(如铅笔芯如铅笔芯)等等;常见的绝缘体有塑料、胶、陶瓷、常见的绝缘体有塑料、胶、陶瓷、干燥的

5、木头等。干燥的木头等。绝缘体和导体不是绝对的，比如干燥的木头是绝缘体，绝缘体和导体不是绝对的，比如干燥的木头是绝缘体，但是潮湿的木头是导体。在潮湿的空气中或较强电流下，但是潮湿的木头是导体。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。还要注意不要把水溅到电器上。制作方法:在一块木板上，把

6、回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉固定的金属夹上。木板是绝缘体，当电路中两枚图钉未连接时，不会有电流通过。回形针是导体，当用它连接两枚图钉时，电路接通，形成闭合回路，小灯泡亮起来。当断开一端的回形针，电路断开，小灯泡不亮。1.1.下列选项中，适合做电源开关外壳材料的是（下列选项中，适合做电源开关外壳材料的是（）。）。A.A.铜铜B.B.塑料塑料C.C.铝铝D.D.铁铁2.2.下列说法错误的是（下列说法错误的是（）。）。A.A.用身边的材料能够制作出一个简易开关用身边的材料能够制作出一个简易开关B.B.容易导电的材料有很多容易导电的材料有很多C.C.将开关连接在电路中，断开开关小灯泡仍会发亮将开关连接在电路中，断开开关小灯泡仍会发亮D.D.开关可以控制电路的通与断开关可以控制电路的通与断BC