高考“散文”主观题考法精析特色编排审题不准-“下笔千言、离题万里”白费力.ppt

1、特色编排 审题不准 “下笔千言、离题万里”白费力 专题二 “散文”主观题考法精析 返回返回 常考点 形象特点概括形象特点概括 分析题；分析题；物象物象 作用分析题。作用分析题。 形象概括形象概括 鉴赏题鉴赏题 层层(段段)意概括意概括 题；题；主旨概括主旨概括 题；题；特定信息特定信息 概括题；概括题； 内容要点内容要点 概括题概括题 表达技巧鉴赏表达技巧鉴赏 题；题；语言特色语言特色 鉴赏题；鉴赏题； 技巧、语技巧、语 言鉴赏题言鉴赏题 理解词语的含理解词语的含 义题；义题；理解句理解句 子的含意题；子的含意题； 词义、句词义、句 意理解题意理解题 行文思路分析行文思路分析 题；题；线索作用

2、线索作用 分析题；分析题；句段句段 作用分析题；作用分析题； 结构思路结构思路 分析题分析题 考考 点点 题题 型型 考考 点点 题题 型型 返回返回 常见设问方式常见设问方式(请将左栏设问所对应的考点序号填入右栏请将左栏设问所对应的考点序号填入右栏) 常设问题常设问题 考点定位考点定位 1.(2017 全国卷全国卷)结合全文，说明文中结合全文，说明文中“窗子窗子” 的含义。的含义。(5 分分) _ 2.(2017 全国卷全国卷)作者交替使用作者交替使用“你你”和和“我我” 两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请 结合全文进行分析。结合全文进行分析。(

3、6 分分) _ 3.(2017 全国卷全国卷)结合上下文，分析文中画横线结合上下文，分析文中画横线 的句子的含意。的句子的含意。(5 分分) _ 4.(2017 全国卷全国卷)本文的语言充满生活气息，请本文的语言充满生活气息，请 结合全文对此加以赏析。结合全文对此加以赏析。(6 分分) _ 5.(2018 天津高考天津高考)请赏析文中画线句子。请赏析文中画线句子。(5 分分) _ 返回返回 常设问题常设问题 考点定位考点定位 6.(2018 天津高考天津高考)请结合全文分析，文中的请结合全文分析，文中的“我我” 为何要寻找徽墨。为何要寻找徽墨。(6 分分) _ 7.(2018 天津高考天津高考

4、)文章在记叙寻墨的同时，为什么文章在记叙寻墨的同时，为什么 还用大量笔墨描绘虹关古村？还用大量笔墨描绘虹关古村？(6 分分) _ 8.(2018 浙江高考浙江高考)作者的兴奋情绪在文中画横线部作者的兴奋情绪在文中画横线部 分表现为怎样的语言特点？分表现为怎样的语言特点？(4 分分) _ 9.(2018 浙江高考浙江高考)文中画波浪线部分连用文中画波浪线部分连用 10 个个 “一一”，具有怎样的艺术效果？，具有怎样的艺术效果？(5 分分) _ 10.(2018 浙江高考浙江高考)从结构上分析作品为什么先写从结构上分析作品为什么先写 街、再写人、后写灯。街、再写人、后写灯。(5 分分) _ 返回返

5、回 常设问题常设问题 考点定位考点定位 11.(2018 浙江高考浙江高考)根据全文，分析作者根据全文，分析作者“感到如此新感到如此新 奇和庆幸奇和庆幸”的深层意蕴。的深层意蕴。(6 分分) _ 12.(2017 天津高考天津高考)题目为题目为“挺拔之姿挺拔之姿”，但画线部分，但画线部分 却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？(3 分分) _ 13.(2017 天津高考天津高考)赏析文章末段的文字。赏析文章末段的文字。(5 分分) _ 14.(2017 天津高考天津高考)文章写出了竹子的哪些精神气文章写出了竹子的哪些精神气 质？质？(3 分分) _ 15.

6、(2016 天津高考天津高考)作者回忆童年迷路的经历，在文中作者回忆童年迷路的经历，在文中 有什么作用？有什么作用？(4 分分) _ 返回返回 常设问题常设问题 考点定位考点定位 16.(2016 天津高考天津高考)作者深情地诠释了母语的多重意作者深情地诠释了母语的多重意 义，请结合全文加以概括。义，请结合全文加以概括。(8 分分) _ 17.(2015 山东高考山东高考)简析第简析第段在文中的作用。段在文中的作用。(4 分分) _ 18.(2015 山东高考山东高考)赏析文中画线句子的表现手法与表赏析文中画线句子的表现手法与表 达效果。达效果。(4 分分) _ 19.(2015 山东高考山东高考)请根据本文概括四堡雕版及其文化请根据本文概括四堡雕版及其文化 衰落的原因。衰落的原因。(4 分分) _ 20.(2015 山东高考山东高考)文中的五个问句，意蕴丰富，设置文中的五个问句，意蕴丰富，设置 巧妙。请结合全文谈谈你的认识。巧妙。请结合全文谈谈你的认识。(6 分分) _