八年级作文教案.pdf

1、八年级作文教案八年级作文教案 【训练题目】【训练题目】 以“成长的滋味”为题写以“成长的滋味”为题写 一篇不少于一篇不少于 600600 字的文章。字的文章。 【写作指导】 成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像 一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个 作文题，应该注意以下几点 ： 一、先审好题，明确题眼是“滋味” ，即要把滋味写出来 。二、 要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。三、要有典型 的材料， 从材料中自然生发感受， 诉说自己对成长的真切体会。 要善于从平凡普通的生活中， 观

2、察出对生活的认识，对成长的感受。你可以议论，表达你对成长的思考 ； 你可以记叙，诉 说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原 来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着 笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大 了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词 ； 直到笨手笨脚把 那咸不可入口的土豆丝端上饭桌， 我都能听到母亲、 父亲那带着

3、喜悦的口中说出 ： “乖女儿， 终于长大了。 ”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不 能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是 我的成功。于是，我说！成长是一种幸福。 从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别 人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛 ； 自小就不明白天上为什么会 掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死自小说喜欢揣摩世 界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为 什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么

4、但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我 体会到了成长的快乐。 升格导议 这篇散文的整体构思还是不错的， 小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。 但内容 不够充实，结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比 的方法讲述成长的快乐， 结尾部分应精心设计， 力求有一箭三雕之效， 既要点题， 呼应开头， 又要深化文章的中心。 升格佳作 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有 一番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量成功了，它一展 稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛

5、犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾渴望， 努力地，使出全身的力量成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的 ： 哞“是向世 界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长 。于是，我说，成长是一种幸 福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语，成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑 声荡漾在母亲的脸颊；会自己穿衣服了，爸爸舒心地说一声：“乘女儿，长大了！”直到会 自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字， 直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌， 我都能听到从母亲、父亲口中说出 ： 乘女儿，长大了！我长大了，能让日夜操劳的母亲开心 地笑，能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的

6、幸福，父亲喘息的平缓便是 的 成功。于是，我说：成长是一种幸福。 自小就不愿喝牛奶，童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈 ： 自小看到别人摘花就心 疼，天真的理论是花会疼 ； 自小就不明白天上为什么会掉下小水点，鱼儿为什么在水里却不 会呛死自小就爱揣摩世上的一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是，便会搂着爸爸的 脖子问为什么， 缠着放学回来的小姐姐问为什么随着时间的推移， 我自己从书中读到这 些知识时，当我用自己日渐理智的思维学会分析时，我解答了一个个小时候的难题，我没了 幼时的困惑，从而明白了许多科学知识，知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福，日渐理智的 思维便是成长，于是，我说：成长是一种幸福。

7、 当学生的时候， 曾听老师讲过一个 “余音绕梁” 的故事， 我认为老师讲的故事纯属虚构。 后来学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” ，岑参的“山回路转不见君， 雪上空留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。一时觉得那种耐 人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。后来成了语文老师，自然要教学生如何作文， 作文如何结尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文 而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。 一、自然收束式。 不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。而不去设计含意深 刻的哲理语句，不去雕琢丰富的

8、象征形体，这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无 病呻吟的毛病， 显得干净利落。 考场作文气氛紧张， 竞争激烈， 不可能过多地讲究什么 “式” ， 什么“法” ，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好 文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束 全文。在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。 二、首尾呼应式。 结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章 结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。如这样一篇中考满分作文把梦想带 给花季： (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生

9、活的理想就是为了理想的生活，而理想的 生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生 活的理想就是为了理想的生活。 你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主 旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 三、卒章显志式。 古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又 叫“画龙点睛式” 。 爱莲说一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的 目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评 追名逐利的恶浊世风。率章显志

10、的写法在这里用得可谓恰到好处。 看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿 呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往 下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。 四、名言警句式。 用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、 记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之 深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。请看下例： 明日歌中说 ： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能 把握今天，创造

11、出美好的明天。(创造美好的明天) 古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。 五、抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读 者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于 说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自 由。而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如一篇中考 满分作文花样年华的结尾写道 ： “春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗 与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

12、 这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇! 六、余味无穷式 最受人们称道的是耐人寻味式的结尾， 言已尽而意无穷， 让人读后掩卷遐思， 念念不忘， 而且令人常读常新。结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写， 这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。 韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处， 绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后， 再加 以精心提炼形成的结晶。 这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式， 文章结尾的方式远不止以上几种。 希望同学 们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。 【佳作欣赏】 成 长 的 滋 味 时光似水流年，从一个小生命降临人世到青春的脚步给、

13、纷至沓来，已过了 16 个春夏 秋冬了，在成长过程中的酸、甜、苦、辣仍历历在目，是的！我拥有过美好的快乐 ； 我拥有 过苦痛和焦虑，我体验过兴奋和刺激，我也衔过一枚青橄榄 记得是刚跨入中学大门的时候，由于升学考试的“马失前蹄” ，造成了我的“千古恨” 。 那一段时间，我仿佛在大海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好 朋友同样“出师不利” ，却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。有一次，她来找我，只轻声 细语在说了这么一句 ： “一时失败并非一世失败！”我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲 理的话。的确！我要振作！下次会更好，不是吗？ 于是，我与她在时光的夹缝中不断奋斗 某一年的酷

14、暑，无情的太阳烘烤着大地，我和她坐在窗前丝毫没有微风吹拂的窗前 做着习题，汗水也仿佛凑热闹般不停地往下流，什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去 吧！我实在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹凉风。我对她说 ： “嘿！我们休息一会儿吧！ 反正时间还早呢！”她转过头瞪了一眼说 ： “要成功不许失败的是你！妄想成功不愿奋斗的 也是你！你以为你只要祈祷一下， 天上就有块陷饼可以掉下来吗？她气呼呼地说完话， 拿起 书本就回家去了。 从来就不爱生气的她， 从来就不会跟我发火的她， 第一次对着我 “开炮”！ 我内疚羞愧不已，决定要加倍努力，毕竟“锲而不舍，金石可镂 ； 锲而舍之，朽木不折”！ 经过不断地努力，终于

15、，我的成绩不断上升，在班队选举会上，由于老师和同学们的器 重拥护， 我担任了班长一职， 这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀！随着同学们的掌声雷 动，我的眼眶渐渐湿润了。长久以来，我的嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，终于， 我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后，我立即把这个消息告诉了她。她点了点头，莞尔 地笑了，我要感激她，是她教会发了什么叫奋斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正 的朋友。 流光里，红了樱桃，绿了芭焦，我们笑得灿烂。因为我们知道，彼此生命的某一篇章中， 正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁 佳作简评 本文写出了一个刻苦学习，经历了辛勤劳动后获得收获的学生形象。全篇结构完整，作

16、 者从生活中常见的现象导入正题， 通过记叙写出了学习中充满了许多人情味的情感。 文章立 意颇为鲜明，语言表达清晰，遣辞造句也朴实，不失为一篇较好的一类卷。 成长的滋味 多彩的人生有着丰富的滋味。翻开生命的日记，你会感到酸甜苦辣一并向你袭来，滋味 全在其中，使你不得感叹人生的精彩。 感动的滋味 冬天早晨上学， “哐啷”的关门声总会盖住母亲的祝福声。直到有一天，我依旧起得很 晚，吃了两口母亲为我准备的早餐，便匆匆上学。身后传来母亲的声音 ： “天冷，多加件衣 服”但她的声音却被响亮的关门声盖住了。走到楼下，一阵寒风刮过来，冻得我直打哆 嗦。我正欲回家加件衣服，转身却发现母亲已站在门口 其实，我当时

17、并未做出任何特别的反应，可后来静下来想想，却感动得流泪了。自从那 次之后，我似乎学会了感动，不再用关门声淹没母亲的祝福。 学会感动，会使你过得更有滋味。因为我会为我的每一次成功与失败而感动，为别人的 每一个微笑而感动，为大树的每一片绿叶而感动所以我活得精彩，活得有滋味。 友情的滋味 记得小时候，我曾经写过多篇纪念友情的作文，像我的同桌 、 我最要好的朋友等。 现在我已记不起文章中朋友的名字了，只能模糊地在毕业照中“对号入座” 静下来想想， 友情不单单是用一篇文章或是一首歌就能表达出来的， 友情的滋味也不是轻 易就能品味完全的。儿时的朋友一个个离去了，没了音讯。我们的友情只能深藏在心底，但 友情

18、的滋味让人觉得生活异常的精彩。 电脑的滋味 一个崭新的事物对我来说总是充满诱惑力的， 电脑的出现就使我的生活多了一种新奇的 滋味。 要说起电脑来，就不得不提到游戏。其实，我最初玩电脑就是从玩游戏开始的。最初觉 得那些充满趣味的游戏玩起来很有意思，但渐渐我的想法改变了。当我接触到编程时，我简 直痴迷了。每当辛辛苦苦设计出自己的程序时，我便觉得有种莫大的满足感，让我品味到成 功的滋味。而如今的网络世界更是令人感到惊奇，可以说，电脑改变着世界，改变着我。让 本来就五彩缤纷的世界又多了一些新奇的滋味。 体验生活，感受滋味，你就会活得更加精彩。 佳作简评 用并列的三个小标题，从不同侧面来表现生活，是本文的一大特色。第一部分写得比其 他部分好，因为它细腻地描写了母亲送衣的细节， “哐啷”声母亲的叮咛声形成对照，让人 难以忘怀。相比较而言，其他部分的感染力就弱了些。 微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费好资源 您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！