第03天 正确运用常见的修辞手法 部编(统编)版七年级语文暑假作业（含解析答案）.doc

1、 第 03 天 正确运用常见的修辞手法 中考频度： 难易程度： 【2017 年中考浙江宁波卷】请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ） A齐家立业即文章 B千秋功业一楼书 C四面湖山依几席 D争与友人戏落红 【参考答案】 B 【试题分析】 解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关， 抓住这个特点，我们就可以准确答题。 1“小草偷偷地从土里钻出来”这句话描写出怎样的画面？下面哪句描写的画面与之最接近？（ ） A春风又绿江南岸 B浅草才能没马蹄 C草色眼看近却无 D风吹草低见牛羊 2对下列句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ） A晋祠，真不愧

2、为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 （比喻） B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问） C西湖，仿佛在半醒半睡。 （拟人） D千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！ （夸张） 3选出修辞手法与其他不同的一项（ ） A树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 C它们安静不动地低声地说： “你们放心吧，这儿准保暖和。 ” D溪流吟着一首小诗。 4朱自清的春中，描写“蜜蜂嗡嗡地闹着”，关于“闹”字理解正确的一项是（ ） A成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫。 B写出蜜蜂之多，场面之大。 C衬托花的繁盛和花儿的香。 D

3、“闹”字写出了花下蜜蜂、蝴蝶之多。 5下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 （运用设问， 先提出疑问， 再回答“我” 是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。 ） B争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 （运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情 状。 ） C已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 （“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝”字，说明不是一 点梅，而是满枝的梅花。 ） D从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨； 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看

4、来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 （作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，表现了井冈山翠竹的修长、茂盛、别有神采。 ） 6下列句子中，修辞方法运用分析不正确的一项是（ ） A在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如：“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”， “留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。 B“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。”一句中的“水晶”使 用了比喻的修辞手法。 C “这时雨也并不可怕， 因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴， 巴望着那清凉的甘露”一句中将“毛 孔”比作“嘴”，很形象。 D设问在句中起强调的作用，比如“可我为什么今天听雨竟也兴高采烈

5、呢？这里面并没有多少雅 味，我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。” 1C 【解析】【解析】钻字，写出小草的短小、细嫩，刚破土而出、似有还无的状态，与 C 描写的意境相似， 故而选 C。 2B 【解析】【解析】B 中应是反问。 3A 【解析】【解析】A 项既有比喻，也有拟人；BCD 均为拟人。 4C 【解析】【解析】本段主要写春花，写蜜蜂蝴蝶是侧面描写，不仅表现了花多，而且表现了花香花甜，才招 引这么多的蜜蜂来闹。故选 C。 5A 【解析】【解析】 BCD 三项正确，A 项错误。应改为：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深 沉（运用设问，先提出疑问，再回答我是因对这土地爱得深沉而常含泪水 ，强烈地表达 了我的激动之情。 ） 6C 【解析】【解析】 C将毛孔比作嘴 修辞方法类型分析不正确。 因为你浑身的毛孔都热得张开了 嘴，巴望着那清凉的甘露是拟人修辞手法，不是比喻修辞手法。 今日收获如何？今日收获如何？ 总结一下吧！总结一下吧！