2019-2020学年度部编语文九（上）第1-2-3单元测试卷.doc

1、 2019-2020 学年度部编语文九（上）第 1-2-3 单元测试卷 时间：150 分钟 满分：150 分(其中卷面书写占 5 分) 一、积累与运用一、积累与运用(35 分分) 1默写古诗文中的名句。(10分) （1） ，人迹板桥霜。 (温庭筠商山早行) （2） ，怜君何事到天涯！ (刘长卿长沙过贾谊宅) （3） ？雪拥蓝关马不前。 (韩愈左迁蓝关示侄孙湘 ）) （4）_，边秋一雁声。 (杜甫月夜忆舍弟) （5）不应有恨，_ (苏轼水调歌头) （6）江山如此多娇， 。 (毛泽东沁园春雪) （7） 行路难(其一)中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是： _， _。 （8）酬乐天扬州

2、初逢席上见赠中诗人借用典故的句子是：_，_。 2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分) 人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。 正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不屑一顾。我们曾经 用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在 q 岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道。 我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进， 在险滩暗焦中开拓。我相信美丽的生命，是一株破土而出的绿竹，是一团熊熊燃烧的烈火， 是一曲响彻云 xio 的凯歌。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) q

3、( )岖 响彻云xio( ) 惊涛骇 浪( ) (2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(2分) (3)“荆棘”在文中的意思是_，“不屑一顾”中“顾”的意思是_。(2分) (4)画线句运用了_和_的修辞手法，热情讴歌了生命的美丽。(2分) 3.根据语境选词填空，最恰当的一项是( )(2分) 这个战场，没有销烟；这个战场，尚未停止，_早在一百多年前，林则徐就以虎 门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；_一百多年之后的今天，禁毒工作仍 然_，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类， 我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”！这声音，气贯长虹

4、；这决心，_！ A由于 所以 绵绵不绝 众口一词 B尽管 但是 任重道远 众志成城 C既然 那么 纷至沓来 众望所归 D尚且 何况 数不胜数 众所周知 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。 B随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是( )(2分) 对于疫苗来说，安全性和有效性缺一不可。接种疫苗，就是给健康人体内输入无毒 或弱毒的“病原体”，以此激

5、发人体免疫系统产生特异性抗体，从而免受疾病侵袭。大量 实践证明，我国疫苗的安全性是有保障的。人类与疾病斗争，疫苗功不可没。如果因为 担心疫苗安全性而拒绝接种，无异于因噎废食，只会增加患病风险。 A B C D 6.下列关于文学常识的表述有误 的一项是（ ）（2 分） A.我爱这土地作者艾青，浙江金华人，诗人。代表作有大堰河我的保姆光的赞歌向 太阳等。 B.你是人间的四月天是福建闽侯人，建筑学家、文学家林徽因的作品。 C.欧阳修晚年又号六一居士、北宋文学家，位列“唐宋八大家”之首。 D.酬乐天扬州初逢席上见赠是刘禹锡被贬外地之后所做的诗，“酬”这里是以诗相答的意思。 7.请根据选段的人物形象，续

6、写下联。 （2 分） 洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把 火烧天势。林冲想道： “柴大官人心里只要我赢他。 ”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。 洪教头喝一声： “来，来，来！ ”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下 来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪 教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜： “快将酒来把盏。 ”众人一齐大笑。 上联： （林教头）内敛果敢获胜 下联： （洪教头） _ 8. 根据下列三则材料，完成题目。(6分) 【材料一】类似“

7、脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。 随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对 新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 (摘自光明日报) 【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣 的绣花徒，上来都称呼我为亲时，我何止被惊呆，简直是崩溃。” (摘自文汇报) 【材料三】2 月 21 日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴 表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下， 联吅国教科文组织于 19

8、99 年设立的 这个节日，显得前瞻而又意义非凡。 (摘自文汇报) (1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分) (2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。(2分) (3)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。(2分 ) 二、阅读二、阅读理解理解(55 分分) 一让人，乃众妙之门（19 分） 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”每句最 后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十 有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中

9、外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事 业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉 老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因 他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才 有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场 ，主持人问：“二老相濡以 沫， 白头偕老， 有什么秘诀吗？”

10、乔老答： “一个字， 忍。 ”夫人佟琦抢答： “我是四个字， 一忍再忍。 ” 诙谐中尽显相处之道。 让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帄风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁 折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的 生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以 装 订 线 班级： 姓名： 学号： 大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国 古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史 ，又一次为世人刮目相看。 可是真正做到让人

11、并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要 认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起 来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨 自我解嘲一下，心情有时就好多了。 让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信， 你试试！ 9下列对本文中心论点的表述正确的一项是(2分)( ) A让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 B让人，是人生得以发展的重要途径。 C让人，并不是懦弱。 D让人，乃众妙之门。 10选文第段中加线的“这种美德”具体指什

12、么？(3分) 11选文第段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。(6分) 12选文第段有什么作用？(4分) 13请简要梳理本文的论证思路。(4分) 二 遍地鸟鸣 (21 分) 简 默 相对于绵亘的群山，湖沟仅是个婴儿，躺在大山温暖舒适的襁褓中。 在湖沟的日子，每天早晨，是鸟鸣唤醒了我。 我住在村委会的院里，隔着墙壁和围墙，是村民们的土地。地里生日本杨。这种树是树家族中的 乡村男孩，淘气、泼辣、皮实，仿佛见阳光和风雨即长。村民们看重短期效益，正好相中了它这点，在 地头田间广泛栽种，视它为每天生长利息的绿色银行。但也因此带来了一些问题，譬如它幼时尚不要紧， 待到枝繁叶茂根扎得深了，遮

13、住了阳光，与庄稼争夺养料和水分，庄稼便不长了，村民们管这叫泻地了。 眼前这些树高大挺直，浓荫蔽日，在风儿的吹拂下叶子沙沙响，瞪大眼睛俯瞰 着楼房和矮矮在下的我。 有树便有鸟，有巢，有鸟鸣。我不止一次地抬头望见喜鹊衔着干草和枯枝，优雅地舒展、扇动双 翅，搅起小小的幸福的漩涡，登上枝头筑自己的巢。没鸟住时，巢是一棵树空荡荡的嘴巴，除了风吹树 叶哗啦啦响，鸣蝉喋喋不休的聒噪，再无其他声音；一旦鸟住了进去，鸟鸣便纷扬如雨，从天降临，唤 醒了我。 湖沟的夜晚包容孕育着层出不穷的静。谁拄一根拐杖滴笃滴笃地敲点着路面，深一声浅一声的， 村庄里卧着的土狗听见了，兴奋地叫嚣起来，远远近近的土狗都跟着叫了，像点燃

14、捻子放了一挂鞭炮。 鸟鸣也急促地响了，是布谷鸟，山里人俗称“烧香摆供”，前一只喊着“烧香摆供”，话音没落，后一 只立刻接上了嘴“一壶一壶”，似乎天衣无缝，侧耳谛听，破译得出“阿爹阿哥，割麦垛垛。割麦垛垛， 家家吃馍”的农事密码，这也是山里娃们麦香弥漫的催眠曲。 有一种鸟，我从未看见过它的真面目，从白天到黑夜，它都在鸣叫，在远处的山间，在路旁的栗 子林中，我曾蹑手蹑脚地试图走近它，它看透了我的鬼把戏，却不急于戳穿我，待我走近，猛地屏气噤 声了，茂密的枝叶遮住了它的身影，浓郁的栗子花香熏晕了我，我当然寻不到了。 群山是最好的回音壁，狗吠抑或鸟鸣，都借助它宽阔强劲的肺活量，被无限放大了，撞到对面弹

15、了回来，黑夜愈加沉寂深广了。 我摸着乡村的黑回到城市，迎头痛击我的是满城灯火，急不可耐的汽车鸣笛，夜以继日的工地呐 喊，这是我的日常生活，日复一日的喧嚣与骚动。偶然，鸟鸣也会唤醒我，譬如说今天早晨，一只不知 什么鸟，栖息在窗台上，厚厚的窗帘挡住了它，我看不见它小小的身体，但它的声音就像在我的枕边， 将我从沉沉睡梦中叫醒。 有一天傍晚吃过饭后，我环绕着会展中心转了一圈，这座设计成船形的建筑巨大而冰冷，像一具 恐龙的残骸，我数了数，上头总共有十三个鸟巢都是喜鹊在城市屋檐下的家。它居高临下的生活和 视角，使它一眼觑见了我们内心的欢喜，以及忧愁。 几天后，我回到湖沟，村委会院外的那些日本杨被悉数伐倒了

16、，代之种下的是一株株桃树苗，它 们瞧上去单薄羸弱，随风摇摆俯仰，托不住那一树稠稠密密的鸟鸣。 (选自光明日报) 14作者以遍地鸟鸣为题，有什么用意？(4分) 15文中两处画线句子很有表现力，请根据要求赏析。(6分) (1)请从炼字角度赏析第段画线句子中加点的词语。(3分) 眼前这些树高大挺直，浓荫蔽日，在风儿的吹拂下叶子沙沙响，瞪大眼睛俯瞰 着楼房和矮矮在下的我。 (2)请从修辞角度赏析第段画线句子。(3分) 一旦鸟住了进去，鸟鸣便纷扬如雨，从天降临，唤醒了我。 16作者在第段中写了哪些声音？写这么多声音有什么作用？(3分) 17本文在写乡村的鸟和城市的鸟时，用了很多对比手法，请试举一例，并说

17、说其妙处。(3分) 18你是否赞同文章最后“那些日本杨被悉数伐倒了，代之种下的是一株株桃树苗”的做法？说一 说你的理由。(5分) 三 阅读下面两则文言文，完成1922题。(15分) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 乎！噫！微

18、斯人，吾谁与归？ (选自岳阳楼记) 【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自醉翁亭记) 19解释下列句中加点的词语。(5分) (1) 春和景 明（ ） （2）锦鳞 游泳( ) (3)佳木秀 而繁阴( ) （4）已而 夕阳在山（ ） （5）

19、太守谓 谁（ ） 20用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)不以物喜，不以己悲。(2分)_ (2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2分)_ 21下列句子停顿划分不正确的一项是( )(2分) A而或/长烟一空 B若夫/日出而林霏开 C游人去而禽/鸟乐也 D居庙堂之高/则忧其民 22范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。(4分) 三、写作三、写作(55 分分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高 尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人都希望

20、得到别人的欣赏， 甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 请以“欣赏_的我”或“欣赏_的我们”为题，写一篇文章。 要求：感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、 地名等；书写正确、工整，卷面整洁。 参考答案 1略 2(1)崎 霄 h i (2)暗焦 暗礁 (3)喻指人生道路上的艰难险阻 看 (4)比喻 排比 3B 4C 【解析】 A 项搭配不当， “增加”应改为“提高”， “果断”应改为“坚定”。 B 项“谈论” 和“热议”语义重复，删去“谈论”。D 项主语残缺，去掉“在”。 5C 6C 7 8(1)传统媒体对新词

21、(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。 (2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。 (3)社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程； 学校要倡导阅读经典作品。个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用 生造的晦涩的词语。网络语言要传播正能量。 【解析】(1)答题时，应在材料一中寻找答案。(2)“点赞”这一种现象和材料二中池莉遇到的状况一 样，不管对方的身份和年龄，因此破坏了“语言和文化的多样性”(材料三中提到的)。(3)答题时， 根据题干要求，应“对社会和个人各提一条建议”。 9B 10豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。 11

22、举例论证。以沈从文不能写小说后大度忍让，转而潜心研究服饰史为例，证明“让人，对事 业的发展也有极大的帮助”的观点。对比论证。假设“不退不让，事业很可能会就此终结。而让 人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。比喻论证。 用“人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体 形象。道理论证。分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明 本段论点。事实论证。用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论 点。 12从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。很

23、自然 地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径” 。沈从文的事例同时也是本文论点 的有力论据，论证了中心论点。开头从沈从文的故事写起，与第段再举沈从文的事例相呼应， 构成文章重要的事实论据，有力地证明了本文观点。 13 本文首先从沈从文的故事写起， 自然引出文章的中心论点 “让人， 是人生得以发展的重要途径” ； 接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识” “让人，可以使人与人之间的关系更加和谐” “让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点；然后说明怎样真正做到 让人；最后总结全文，号召大家学会让人。 14表面上写出湖沟鸟很多，鸟鸣声动听、悦耳、响亮

24、；同时还表达了作者对这种山村恬静、闲适 、美好生活的热爱、怀念与向往。 15(1)“俯瞰”，用拟人的手法，把大树人格化，生动形象地写出山村日本杨的高大挺直，生命 力旺盛，表达了对日本杨的喜爱。(2)用了比喻(通感、夸张)的手法，把“鸟鸣”比作“雨”，生动 形象地刻画出鸟站在树上高声鸣叫的样子，突出鸟的数量众多，站得又高，因此声音大且杂的特点 ，表达了“我”的惊喜之情。 16拐杖声，狗叫声，鸟鸣声。这里用“以声衬静”的手法，衬托出湖沟的夜晚的安静。 17示例：把乡村鸟的自由、机灵、活泼、众多和城里鸟的稀少、单调、沉默、胆怯作对比，突出 了自由、绿色、闲适的乡村才是鸟的天堂，表达了对现代城市快节奏

25、生活的担忧。(写出一方面对 比，分析正确即可) 18示例：不赞同这样的做法。日本杨是鸟的家园，失去了家园后的鸟或许将变得和城里的鸟一样 稀少、呆滞、远离人类，所以我们应该少点物欲，多给这些人类的朋友留一些生存空间。(答赞同的言 之有理给1分) 19.（1）日光 （2）鱼 （3）茂盛 （4）不久 （5）是 20（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 (2)人们只知道跟着太守玩乐，却不知道太守因为人们的快乐而感到快乐。 21C 【解析】C 项正确的停顿划分是：游人去/而禽鸟乐也。 22主体不同：前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐(或百姓之乐)；客体不同：前者是春季 美景之乐，后者是四时山水之乐；原因不同：前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐；本质 不同：前者是个人之乐，后者是与民同乐。(答出三点，意思对即可得满分) 23.略