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类型初中语文辨析语病及修改病句.pdf

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:790861
  • 上传时间:2020-10-12
  • 格式:PDF
  • 页数:2
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    关 键  词:
    初中语文 辨析 语病 修改 病句 下载 _二轮专题_中考专区_语文_初中
    资源描述:

    1、辨析语病及修改病句辨析语病及修改病句 一、点击考点一、点击考点 题型:一般是两种:一是辨析语病,二是修改病句。 原则:要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽 量“多保留少改动” 。 二、病句类型复习二、病句类型复习 成分残缺 : 是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。 句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 词语误用:句子中词语感情色彩与句意不

    2、合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用 歧义:指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。 重复累赘:是句子成分多余,造成重复累赘。 三、修改病句的方法三、修改病句的方法 (1)增残缺的成分要增补上 (2)删重复多余的词语要删除 (3)调语序不当的要调整 (4)换搭配不当的词语要更换 四、病句辨析诀窍四、病句辨析诀窍 1 1、看到介词不放过、看到介词不放过 介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。 例如: 1、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。 (此 例滥用介词“经过” ,致使整个句子残缺主语。 ) 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔

    3、钱存入银行。 此例中“和”可作介词,也可作连词,它们分别表达两种不同的意思。 3、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量, 树立了克服困难的信心。 (此例中介词短语“在中”应改为“从中” 。 ) 2 2、看到动词不放过、看到动词不放过 读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的 宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如: 它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 (此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 ) 这样做会拖延培养人才的质量。 (此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配,可改为“拖延

    4、时间”或“影 响质量” 。 ) 说到这儿,她又向我们哭泣起自己的往事来。 ( 此例中的“哭泣”为不及物动词,不能带宾语,可改为“哭诉” 。 ) 3 3、看到否定词不放过、看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病, 审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语, 如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 (此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多 余否定。 ) 、近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量资料。 (此例中“无时无刻不”表示双重否定,而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

    5、 ) 4 4、看到两面词不放过、看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否” “是否” “有没有” “成败” “好坏” “优劣”之类的两面词, 就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如: 要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。我们能不能培养出“四有新人” , 是关系到我党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 (上述两例病因相同, 都是两面与一面不搭配。 ) 5 5、看到关联词语不放过、看到关联词语不放过 关联词语使用不当, 可能会出现搭配不当、 位置不当、 层次颠倒或强加关联词等毛病。 无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。 (此例中“无论”后面不能接并列短语

    6、,只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的 短语。 ) 不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。 (两分句主语相同,第一分句的关联词 “不但”应放在主语之后。 ) 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争, 更是顶尖人才的竞争。 ( 递进层次颠倒, 应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。 ) 6 6、看到并列短语不放过、看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如: 大家怀着崇敬的心情, 注视和倾听着这位英雄的报告。 (并列谓语 “注视和倾听” 和宾语 “报 告”只能部分搭配。 ) 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。 (并列宾语 “发现和进展” 中只有

    7、“进 展”能和谓语“取得”搭配。 ) 引进新技术后,某产品的质量和数量都有了很大提高。 (并列主语“质量和数量”中, 只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。 ) 7 7、看到有表数量、范围或程度的词不放过、看到有表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如: 经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在 90 分以上。 (句中的“都”是指前 面提到的各项,但前面的“平均”只能有一个数,故“都”与“平均”矛盾。句末的“90 分以上”是约数,也与“平均”矛盾。 ) 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在 8以下,比去年下降了 1 倍。 (“减少” “下降” “贬值”都不能超过一倍,减少 1 倍就意味着把原数减完了。 )

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