高考作文应用文体写作指导之辩论词.docx
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1、高考作文应用文体写作指导之辩论词 一、关于辩论词 (一)辩论 1.概念 辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾, 以便最后得到共同的认识和意见。(现代汉语词典) 辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾, 进行争论。(现代汉语规范词典) 辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾, 以便最后得到共同的认识和意见;辩论旨在培养人的思维能力。(百度百科) 2.好处 可以开阔思维,锻炼辩者的口头表达能力,查找资料的能力,搜索的能力,统筹 分析的能力等。能让辩者开动脑筋,从多方面去考虑问题,发散思维。还可加强辩论 团体
2、之间的默契、团结协助能力,增进友谊。特别是对辩论的问题有一个新的看法, 追求真理。让比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气,在大众面前可以侃侃而 谈。 (二)辩论词 1.特点: 辩论的双边性。辩论是双边活动,单一方面只能是议论。 观点的对立性。双方观点是对立的,或是或非,或正或反,才有辩论的可能,否 则就是谈判。 论证的严密性。只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获胜,否则只能是诡辩。 辩论的目的性。辩论的目的是追求真理,取得共识。 2.组成: 辩论的过程一般有开始、展开、终结三个阶段,缺少任何一个阶段都不是一场完 整的辩论。因此,一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四部分组成。 二、辩论
3、词的写作 【作文题一】 阅读下面的材料, 根据要求写作。 【山东省日照市 2019 届高三下学期第一次模拟】 随着科技的不断发展,用电脑、手机以及其他多媒体终端看书等电子阅读方式越 来越被更多人认可。延续千年的纸质阅读虽然受到电子阅读的冲击,但也仍然受到众 多读者的喜爱。 学校团委举办辩论赛,正方辩题为“电子阅读优于纸质阅读”,反方辩题为“纸 质阅读优于电子阅读”,请选择一方写一篇辩论稿。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得 泄露个人信息;不少于 800 字。 审题提示: 本题是材料加命题的作文,解答此类试题要注意紧紧围绕材料的中心,进行审题 和立意。 本材
4、料的中心是:电子阅读与纸质阅读孰优。 写作指令:选择辩题,写一篇辩论稿,在校团委举行的辩论会上辩论。 无论选择哪一个辩题,要体现阅读是提升国民素质的重要手段,对于个人和社会 都是持续发展的关键,具体写作时可以这样构思:符合“哪种阅读方式更优”的内容 要求,符合辩论稿的行文特点。明确自己选择的辩题,并阐明选择的缘由(原因、依 据)。要充分阐述己方阅读方式的优势,对方阅读方式存在的局限或不足。应联系国 民阅读率不高的现实,倡导纸质或者是电子阅读。分析要有思辩性,切不可完全否定 对方的观点(将对方说得一无是处)。 参考立意: 1、传统阅读的经典趣味值得人们铭记; 2、移动阅读的碎片化更为便捷; 3、
5、两种阅读都是生活的方式,不可抛弃; 4、读屏和读书可以共存,书籍阅读可以发挥“仔细”和“深度”的功能。无须用 一个来代替另一个,读屏可以在相当程度上把读书从一般的获取信息和娱乐消遣那里 解放出来,让读书成为一件特别与深入思考相关的事情; 5、读屏时代,还得读书。删存便捷的电子书带来的“浅阅读”与“碎片化阅读”, 不能代偿纸质书阅读的繁复功能。快时代需要深阅读,读屏时代还得读书; 6、阅读需因势利导、各取所长。“忙时读屏,闲时读书。” 7、无论读屏还是读书,阅读经典名著,都应当成为首选。经典名著既能使人心情 愉悦,感受到蓬勃向上的力量,还能使人得到潜移默化的熏陶,净化人们的心灵。 参考范文 电子
6、阅读优于纸质阅读 各位评委老师、同学们: 大家好! 我方的辩题是:电子阅读优于纸质阅读。 现代生活节奏飞快,没有整体的时间读书,便捷的阅读方式便成为大多都市读书 人的阅读要求。电子书携带方便,将古今中外经典名著和资料文件随身携带,不仅开 会学习、长途旅行随意阅读,即使在公交地铁上、银行排队也能见缝插针阅读经典。 而这些时候难道你还能带着纸质书悠哉阅读?怕是拿在手中都嫌麻烦!而电子书则不 会,这样以来,不仅提高了人类对阅读的需求和兴趣,也让无聊时间变得充实,把琐 碎的时间变成宝贵的财富。所以我方认为,与传统的纸质书相比,电子书更具优势。 第一,使用电子书,真正的做到了一“书”抵万卷。电子书超大的
7、储存空间好比 一个巨型的电子图书馆,以一个容量为 4G 的电子阅读器为例,它一般可容纳 3000 本 电子图书。许多图书资源都可以通过丰富的网络资源下载到电子书里。一本书读完不 怕寂寞,还有千千万万本书库存在那里。电子书真正做到了海量典藏,一“书”抵万 卷,大大扩展了读者的阅读视野。且收藏快捷,内置书架,有条有理,最重要的是能 带在身边,随时供应。难道你还能把一个图书馆给带在身边吗?显而易见,这是不可 能的。 第二,使用电子书,真正的做到了高效节约。当今社会,无处不强调环保节源。 据有关报道,目前我国每生产一吨纸就要消耗十七棵大树。那么请问,一吨纸能印出 几本书?粗略计算,一吨纸约莫五百张,最
8、多也只能产出两到三本书不等。且不论这 各项工序中出错返工的纸张,由此可见,纸质书是对自然资源的一种巨大消耗,严重 脱离了当今社会环保节源的观念。 然而电子书则正好弥补了这个缺点, 它减少了发行、 运输等环节,节省了大量成本。且价格便宜,阅读电子书只需消耗少量的电能,既环 保又节约,这才是真正的“绿色阅读”。 第三,使用电子书,是对人类文明进步与科技发展的认可。从古至今,文字出现 在甲骨上,后来刻在竹简上,再到纸质书籍,最终演变成今日的电子书。既然称之为 电子书,说明与科技脱不了干系。人类社会高速发展,经济文明自然也需要跟上时代 的步伐,与之相协调。据调查,在接触过数字化阅读方式的国民中,有 5
9、3.8%的读者 表示能够接受付费下载阅读,这一群体能够接受的一本电子图书的平均价格仅为 3.45 元。在国内一家大型电子书销售网站上购买一本金陵十二钗这类畅销书,仅需 1.5 元。因此,我方认为,电子书优于纸质书,就像纸质书优于竹简、竹简优于甲骨一样 都是伴随着人类文明发展和科技发展的趋势而进行的。虽说电子书不能完全取代纸质 书,但其优势却大大盖过了纸质书。这就好比,在抽水马桶遍地的现代,你还愿意在 自己家里挖个粪坑吗?自然是不愿意的。 所以,我方认为电子阅读优于纸质阅读。谢谢大家! 简评 本辩论稿标题辩证,观点鲜明,阐述观点时条分缕析,驳斥观点时深入有力,显 示出不俗的思维水平及语言功底。
10、三、格式范例 作为实际工作过程中应用文的一种,辩论词的写作框架主要分为三部分,即“亮 明观点阐述理由作出结论”,每一部分都有相对应的注意点。 开头称呼语:顶格写。 问候语:空两格。 1.亮明观点:注意审清题干限定要素,明确身份以及辩论主题,进而明确己方观 点。 2.阐述理由:这部分是辩论词的重点内容,应围绕己方观点多个角度阐述理由, 可分条分点写出。 3.作出结论:对前面的观点做一个总结,再次强调己方观点。篇幅不宜过长,应 简短精炼。 结尾:表达感谢。 【作文题二】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 青年的思想愈被范例的力量激励,就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫 盲目地听从、盲目地相信
11、一切者,他一定是蠢物,他们的头脑只是别人的跑马场。 闻一多 南京大屠杀死难者国家公祭日,众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。 近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术作品也进入了我国的文化市 场,形成了“日韩潮流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。 2017 年,国内多家公司推出了 10 余位虚拟偶像(“画”出来的人物)。业内确定 虚拟偶像洛天依已经盈利,她的魅力也得到了青少年的认可。 父亲辛苦打工卖面条,12 岁少年小赵却沉迷快手直播,半个月狂刷支付宝 3 万余 元打赏主播。 学校论辩社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的论辩赛,请结合上 述材料,选择正方或反
12、方写一篇论辩陈词,或者以主持人的身份综合两方的观点写一 篇总结陈词,不少于 800 字。 【审题】 限制性 1.“偶像崇拜是否利大于弊”,论辩的主题是限定的,考生构思和行文必须围绕 这一主题,和偶像崇拜之利弊无关的内容即为跑题。 2.考生不管是写论辩陈词,还是写总结陈词,构思和行文必须围绕材料所给六句 话中的几句,在此基础上陈述自己的见解,阐述自己的道理。 3.在文体方面,要求考生写的是论辩陈词或总结陈词。论辩陈词在观点上必须有 破有立, 批判对方观点时要抓住要害, 陈述自己的观点则要有理有据; 语言既要说理, 还要注意气势,要便于口头表达,注意排比手法的运用,注意事例和道理的结合。总 结陈词
13、要注意在论辩的基础上辨明是非,内容既要立场明确,又要一分为二、辩证看 待,对论辩双方都要照顾到,不可顾此失彼。 开放性 1.辩论双方本来就是一对矛盾的两个方面,论辩陈词这种文体本来就具有一定的 开放性。 2.考生可以选择正方,强调利大于弊;也可以选择反方,强调弊大于利;还可以 选择当主持人,写兼顾两方面的总结陈词。写作角度具有一定的开放性。 3.偶像的类型很多,可以是英雄人物,可以是演艺明星,可以是科研专家,还可 以是大国工匠,也可以选身边的敬业标兵。选材角度具有一定的开放性。 参考立意 正方:偶像能引领我们走向光明,让我们前进的脚步更有力量。 反方:错误的偶像崇拜,能让我们陷入泥淖,坠入深渊
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