概率l论与数理统计教程全册完整教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《概率l论与数理统计教程全册完整教学课件.ppt》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 概率 数理统计 教程 完整 教学 课件
- 资源描述:
-
1、 试验具有以下特点试验具有以下特点 1.1.重复性:可在相同条件下重复进行;重复性:可在相同条件下重复进行; 2.2.预知性:试验可能结果不止一个预知性:试验可能结果不止一个, ,但能确定所有的可能结果;但能确定所有的可能结果; 3.3.随机性:一次试验之前无法确定具体是哪种结果出现。随机性:一次试验之前无法确定具体是哪种结果出现。 称为随机试验,可表为称为随机试验,可表为E.E. 一、随机试验一、随机试验 1.1 随随 机机 事事 件件 随机试验的例子随机试验的例子 E E1 1: : 掷一枚骰子掷一枚骰子, ,观察出现的点数观察出现的点数. . E E2 2: : 连续抛一枚硬币三次连续抛
2、一枚硬币三次, ,观察出现正面和反面的情况观察出现正面和反面的情况. . E E3 3: : 在一批产品中随机抽取一件产品在一批产品中随机抽取一件产品, ,观察其等级观察其等级. . E E4 4: : 记录某电话总机一小时内接到的呼叫次数记录某电话总机一小时内接到的呼叫次数. . E E5 5: : 观察并记录某地每天中午观察并记录某地每天中午1212点的气温点的气温. . 二、样本空间和随机事件二、样本空间和随机事件 2 2、样本空间:所有样本点所组成的集合称为样本空间,、样本空间:所有样本点所组成的集合称为样本空间, 1.我们把随机试验的每一个可能的基本结果称为一个样本点,我们把随机试验
3、的每一个可能的基本结果称为一个样本点, 记作记作 。 记为记为 . 1 1= = 1 1, , 2 2, , 3 3, , 4 4, , 5 5, , 6 6, ,这里这里 i i表示表示“出现出现i i点点”, ,i=1,2,1,2,6.,6. 也可简记为也可简记为 1 1=1,2,3,4,5,6.=1,2,3,4,5,6. 2 2=(=(正正, ,正正, ,正正),(),(正正, ,正正, ,反反),(),(正正, ,反反, ,正正),(),(反反, ,正正, ,正正),(),(正正, ,反反, , 反反),(),(反反, ,正正, ,反反),(),(反反, ,反反, ,正正),(),(反
4、反, ,反反, ,反反).). 3 3= 0 0, , 1 1, , 2 2, , 3 3, , 其中假设这批产品中有一、二、三等其中假设这批产品中有一、二、三等 品和等外品品和等外品, ,从中任取一件观察其等级从中任取一件观察其等级, ,记记 i= =取得取得i等品等品” ( (i=1,2,3),=1,2,3), 0 0= =取得等外品取得等外品”. . 前面前面5个随机试验对应的样本空间分别可表示为:个随机试验对应的样本空间分别可表示为: 5 5= |25|25 35,35,其中假设该地每天中午其中假设该地每天中午1212点的气温介点的气温介 于于25253535. . 4 4= 0 0,
5、 , 1 1, , 2 2, , , ,这里这里 i i表示表示“一小时内接到的呼叫次数一小时内接到的呼叫次数 为为i次次”, ,i=1,2,=1,2,. .也可简记为也可简记为 4 4=0,1,2,=0,1,2,. . 有离散样本空间与连续样本空间有离散样本空间与连续样本空间 随机试验随机试验E的的样本空间样本空间 的子集,称为的子集,称为随机事件,简随机事件,简 称事件。称事件。通常用通常用A,B,C等表示事件。等表示事件。 必然事件必然事件: 就是随机试验中必然会发生的事件就是随机试验中必然会发生的事件, 也记为也记为 . 不可能事件:不可能事件:就是随机试验中肯定不发生的事件,就是随机
6、试验中肯定不发生的事件, . 也记为也记为 按此定义,事件都是样本点构成的集合。按此定义,事件都是样本点构成的集合。 是试验的所有样本点构成的集合。是试验的所有样本点构成的集合。 不可能事件是空集,不含有任何样本点。不可能事件是空集,不含有任何样本点。 三、三、 事件的关系与运算事件的关系与运算 (1) 包含关系包含关系 若事件若事件A发生必然导致事件发生必然导致事件B发生发生,则称事件则称事件B包含事件包含事件A; 或 ABBA 或称或称A是是B的子事件的子事件, 记作记作 (2) 等价关系等价关系 ,且 ABBA 则称事件则称事件B与事件与事件A相等,记作相等,记作A=B (3) 和事件和
7、事件(并事件并事件) 事件“事件“A与与B至少有一个发生”至少有一个发生”,称为事件称为事件 A与事件与事件B的和事件的和事件(或并事件或并事件), 记作记作 AB 若若 1212 1 .,.称 为 个事件 的和事件, n inn i AAAAnA AA (4) 积事件积事件(交事件交事件) 事件“事件“A与与B同时发生”同时发生”, 称为事件称为事件A 与事件与事件B的积事件的积事件(或交事件或交事件), 记作记作 ABAB或 表示表示n n个事件中至少有一个发生。个事件中至少有一个发生。 1212 1 .,.称 为 个事件 的积事件, n inn i AAAAnA AA (5) 差事件差事
8、件 事件“事件“A发生而发生而B不发生”不发生”, 称为事件称为事件A与事件与事件B 的差的差 事件事件,记作记作AB. 表示表示n n个事件同时发生个事件同时发生. . AB由属于由属于A而不属于而不属于B的样本点构成。的样本点构成。 (6) 互斥关系互斥关系 称为事件称为事件A A与事件与事件B B互不相容或互斥互不相容或互斥。 事件事件A A 和事件和事件B B 不能同时发生不能同时发生, ,即即 AB 设设n个事件个事件 12 ,., n A AA 满足满足 ,1,2,., ,且 ij AAiji jn 则称事件则称事件 12 ,., n A AA 两两互不相容。两两互不相容。 (7)
9、 (7) 对立关系对立关系 事件事件A A 和事件和事件B B 有且仅有一个发生,即有且仅有一个发生,即 且ABAB 则称事件则称事件A A与事件与事件B B互为逆事件(或对立事件)。互为逆事件(或对立事件)。 对于对立事件,显然有对于对立事件,显然有 AAAAAA AA , A的对立事件记作的对立事件记作 A 事件的运算规律事件的运算规律 ABBA ABBA, 1.1.交换律交换律 ABCABC ()(), 2.2.结合律结合律 ABCABC ()()。 ABCACBC ()()(), 3.3.分配律分配律 ABCACBC ()()(), ABABABAB, 4.De morgen4.De
10、morgen律律 kkkk kkkk AAAA, 例例1 1 甲、乙、丙三人各向目标射击一发子弹甲、乙、丙三人各向目标射击一发子弹, ,以以A A、B B 、C C分别表示甲、乙、丙命中目标,试用分别表示甲、乙、丙命中目标,试用A A、B B、C C的的 运算关系表示下列事件:运算关系表示下列事件: 1 2 3 4 5 6 : : : : : : A A A A A A “标标” “标标” “两两标标” “标标” “标标” “标标” 至少有一人命中目 恰有一人命中目 恰有人命中目 最多有一人命中目 三人均命中目 三人均未命中目 CBA CBACBACBA CBABCACAB BACACB AB
11、C CBA 一、一、 概率的古典定义概率的古典定义 具有下列两个特点的一类随机试验称为古典概型(等可能概具有下列两个特点的一类随机试验称为古典概型(等可能概 型);型); (1)样本空间的样本点个数只有有限个)样本空间的样本点个数只有有限个-(有限性)(有限性) (2)每个样本点在试验中出现的可能性相等)每个样本点在试验中出现的可能性相等-(等可能性)(等可能性) 1.2 概率公理化定义的形成概率公理化定义的形成 在古典概型中在古典概型中,设样本空间设样本空间 包含有包含有n个样本点个样本点,A A是是 一个随机事件一个随机事件,且且A A中含有中含有nA A个样本点个样本点,则事件则事件A
12、A发生的发生的 概率为概率为 ( ) A nA P A n = W 事事件件 包包含含的的样样本本点点数数 样样本本空空间间包包含含的的样样本本点点总总数数 1.抽球问题抽球问题 例例1 箱中有箱中有3个红球个红球5个白球个白球. (1) 不放回不放回; (2) 有放回有放回(每次一个每次一个,看后放回看后放回,再取下一次再取下一次)连续取连续取3个球个球. 分别求两种取球方式下分别求两种取球方式下,取到一个红球两个白球的概率取到一个红球两个白球的概率. 解解 设设A表示事件”取到一个红球两个白球”表示事件”取到一个红球两个白球”. (1) 样本空间的样本点总数为样本空间的样本点总数为: 3
13、8 8 7 6n A 事件事件A包含的样本点数为包含的样本点数为: 112 353 3 3 5 4 A n CA A 故事件故事件A的概率为的概率为: 15 ( ) 28 A n P A n (2) 样本空间的样本点总数为样本空间的样本点总数为: 3 8n 事件事件A包含的样本点数为包含的样本点数为: 1 2 3 3 5 A n C 事件事件A的概率为的概率为: 225 ( ) 512 A n P A n k()N Nk 例例2 (盒子模型)(盒子模型)将 个小球随机地放入个小球随机地放入 个盒子中,假定每个盒子可放的球数不限,且设每个个盒子中,假定每个盒子可放的球数不限,且设每个 球都以等概
14、率放入任一盒子中。(通常称此问题为分球都以等概率放入任一盒子中。(通常称此问题为分 房模型)现记房模型)现记 A:表示在指:表示在指 定的定的 k个盒子中各放入个盒子中各放入1个小球;个小球; B:表示:表示 k个球恰放入个球恰放入 k个不同的盒子;个不同的盒子; C:表示在某一指:表示在某一指 定的盒子中恰放入定的盒子中恰放入m个小球;个小球; 试分别求事件试分别求事件A,B,C的概率。的概率。 2 2、分球入盒(分房)问题、分球入盒(分房)问题 ! ( ) A k nk P A nN 解解 易得易得 ! ( ) kk NNB kk CkAn P B nNN (1) ( ) mk m ck
15、k nCN P C nN 例例3 3 将将3 3个球随机地放入个球随机地放入3 3个盒子中去,问:个盒子中去,问: (1 1)每盒恰有一球的概率是多少?)每盒恰有一球的概率是多少? (2 2)空一盒的概率是多少?)空一盒的概率是多少? 解解 设设A A= =“每盒恰有一球每盒恰有一球”, ,B B= =“空一盒空一盒” 3 3n= 3! A n = 2 ( ) 9 P A = 又又 12 33 2! B nCC=鬃 2 ( ) 3 B n P B n = 某班级有某班级有n 个人个人( (n 365)365),问至少有两个人的生日在同一天的概,问至少有两个人的生日在同一天的概 率有多大?恰有两
16、人出生在率有多大?恰有两人出生在1212月份的概率又是多大月份的概率又是多大? ? 解解 假设接待站的接待时间没有规定,而各来访者在一假设接待站的接待时间没有规定,而各来访者在一 周的任意一天去接待是等可能的,则周的任意一天去接待是等可能的,则12次接待来访者都次接待来访者都 在周二、周四的概率为在周二、周四的概率为 例例4 4 某接待站在某一周某接待站在某一周(7(7天天) )曾接待过曾接待过1212次来访,已知次来访,已知 所有这所有这1212次接待都在周二和周四进行的。问是否可以推断次接待都在周二和周四进行的。问是否可以推断 接待时间是有规定的?接待时间是有规定的? 12 12 2 0.
17、0000003 7 p 即千万分之三。由实际推断原理即千万分之三。由实际推断原理概率很小的事件在一次试验中实际上概率很小的事件在一次试验中实际上 几乎是不发生的,而现在概率很小(只有千万分之三的事件在一次试验中竟几乎是不发生的,而现在概率很小(只有千万分之三的事件在一次试验中竟 然发生了,由此有理由怀疑假设的正确性,从而推断接待站不是每天都接待然发生了,由此有理由怀疑假设的正确性,从而推断接待站不是每天都接待 来访者,即认为其接待时间是有规定的。来访者,即认为其接待时间是有规定的。 一般地一般地, ,若一个试验满足若一个试验满足: : (1) (1) 试验的样本空间试验的样本空间 是直线上某个
18、有限区间是直线上某个有限区间, ,或者是平面、空间上的某个或者是平面、空间上的某个 度量有限的区域度量有限的区域, ,即即 含有无限含有无限( (不可列不可列) )个样本点个样本点; ; (2) (2) 每个样本点的发生具有等可能性每个样本点的发生具有等可能性. . 则称该试验为几何概型则称该试验为几何概型. 二、概率的几何定义二、概率的几何定义 在几何概型中,设区域在几何概型中,设区域 A A为样本空间为样本空间 上的子区域上的子区域, , 则随机点则随机点M M 落入子落入子区域区域A的概率为的概率为 ( ) ( ) () m A P A m 其中其中m()()及及m(A)(A)表示区域表
19、示区域 及及A A的长度、面积或体积的长度、面积或体积. . 例例5 5 两人相约于早晨两人相约于早晨8 8时至时至9 9时之间在某地会面时之间在某地会面, , 并约定先到者等候另一人并约定先到者等候另一人3030分钟后就可离开分钟后就可离开. .试求两试求两 人能会面的概率人能会面的概率. . 解解 设设x,y分别表示两人到达某地的时刻分别表示两人到达某地的时刻( (单位单位: :分分), ),由于两人在由于两人在8 8时至时至9 9时时 之间到达是随机的之间到达是随机的, ,故故x,y分别等可能地在分别等可能地在0,600,60上取值上取值, ,点点( (x,y) )就是图中平面就是图中平
20、面 区域区域 =(=(x,y)|0|0 x60,060,0y6060 上等可能的随机点上等可能的随机点, ,设设D D =两人能够会面两人能够会面, ,依题意依题意, ,事件事件 D D 发生的充要条件是发生的充要条件是| |xy|30,|30,即事件点落在区域即事件点落在区域 30 60 60 30 O D x y 图1.7 2 ()27003 () ()460 m D P D m 由几何概率的定义由几何概率的定义, , 有有 DD=(=(x,y)| |)| |xy|30 |30 上上, ,而而 的面积的面积m( ( )=60)=602 2; ; D D 的面积的面积m( (D D)=60)
21、=602 2 (60(60 30)30)2 2=2700. =2700. ()l la 例例6 (Buffon投针问题投针问题) 平面上画有等距离的平行线平面上画有等距离的平行线, 平行线的距平行线的距 , 向平面投掷一枚长为向平面投掷一枚长为 的针的针, 试求针与平行线相试求针与平行线相 (0)a a 交的概率。交的概率。 离离 图1.3 图1.4 x 解解 如图,如图, x l x 表示针的中点与最近一条平行线的距离表示针的中点与最近一条平行线的距离, 表示针与直线间的夹角表示针与直线间的夹角,则随机试验的样本空间为则随机试验的样本空间为 : ( , )|0, 0 2 a xx 用用 A
22、表示事件“表示事件“针与平行线相交针与平行线相交”, 则则 ( , )|0sin 2 l Axx 0 sin 2 2 ( ) 2 A l d Ml P A a Ma 于是,有于是,有 三、概率的统计定义三、概率的统计定义 先引入频率的概念先引入频率的概念. 定义定义 在在n次重复试验中次重复试验中, ,若事件若事件A A发生了发生了 nA A次次, ,则称则称nA A为事件为事件A A发生的频数发生的频数, ,称称 为事件为事件 A A 发生的频率发生的频率 A n n () A n n fA n 记:为 频率的性质频率的性质 (1) (1) 0 fn(A) 1; (2) (2) fn()1,
展开阅读全文