二走进花果山信息窗4 10的认识和加减法（ 课件）青岛版（2024）数学一年级上册.pptx

1、QDQD版数学一版数学一年级上册年级上册课件课件二走进花果山二走进花果山信息窗信息窗4 10的认识和加减法的认识和加减法 情景导入情景导入图中两只小猴子在做什么？你能提出什么问题？图中两只小猴子在做什么？你能提出什么问题？你问我说你问我说9 9个添上个添上1 1个是几个？个是几个？你问我说你问我说10学过的数中最大就是学过的数中最大就是9 9，再添上再添上1 1怎么表示？怎么表示？9 9添上添上1 1是是1010。你问我说你问我说9 10 10 9 你问我说你问我说拨一拨，比一比。拨一拨，比一比。910 你问我说你问我说你问我说你问我说1010个一是个一是1 1个十。个十。我发现生活中经常把我

2、发现生活中经常把1010个作为一组，个作为一组，这样数起来既方便又清楚。这样数起来既方便又清楚。这是计数器。你能在计数器上拨出这是计数器。你能在计数器上拨出1010吗？吗？你问我说你问我说1 0“1”“1”和和“0”“0”分别表示什么？分别表示什么？十位上的十位上的1 1表示表示1 1个十；个十；个位上的个位上的0 0表示什么也没有。表示什么也没有。你问我说你问我说想一想：想一想：1010与前面学过的数有什么不同？与前面学过的数有什么不同？19都只有一个数字，都只有一个数字，10是由学过是由学过的两个数字组成的。的两个数字组成的。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1数一数，填一

3、填。数一数，填一填。9添上添上1是是 。10小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）2照样子，写一写。照样子，写一写。略略你问我说你问我说我这样分。我这样分。10191010个个 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？1910 10199110 1091你问我说你问我说我这样分。我这样分。8102210 102210 1028888你问我说你问我说我还可以把我还可以把1010分成分成3 3和和7 7。10373710 10377310 107310你问我说你问我说345765我我用表格记录用表格记录。1928小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1分一分，数一数，填

4、一填。分一分，数一数，填一填。101 9 109 1 1010 1 910 9 11 9102 82 8 108 2 1010 2 810 8 2小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）103 73 7 107 3 1010 3 710 7 3104 64 6 106 4 1010 4 610 6 4105 55 5 1010 5 51.1.看珠子填数。看珠子填数。110（选题源于课本练习应用）当堂检测当堂检测2.2.读一读，写出诗中的数。读一读，写出诗中的数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（选题源于课本练习应用）当堂检测当堂检测3.3.数一数，填一填。数一数，填一填。一共

5、有一共有()只鸭子，戴帽子的有只鸭子，戴帽子的有()只，不戴帽子只，不戴帽子 的有的有()只。只。1046当堂检测当堂检测4.4.照样子，画一画。照样子，画一画。当堂检测当堂检测5.5.看图列算式。看图列算式。6410106410461046当堂检测当堂检测（选题源于课本练习应用）6.6.猜数游戏。猜数游戏。5当堂检测当堂检测（选题源于课本练习应用）7.7.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。8218107510当堂检测当堂检测（选题源于课本练习应用）8.8.尚书中记录了下面这首二言诗。尚书中记录了下面这首二言诗。1028当堂检测当堂检测（选题源于课本练习应用）9.9.当堂检测当堂检测（选题源于课本练习应用）课堂总结课堂总结我懂得了我懂得了9 9再加上再加上1 1是是1010，会用算珠表，会用算珠表示示1010。我认识了我认识了1010的分解和组合，学会了的分解和组合，学会了列和列和是是1010的加法和被减数是的加法和被减数是1010的的减法算式减法算式。