甘肃省武威市2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题(有答案,Word版).doc
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1、 - 1 - 2017-2018 学年度第一学期第一次月考试卷 高二语文 本试卷满分 120 分,考试时间: 120 分钟。 一、基础知识(每小题 3 分,共 24 分) 1 下列注音全部正确的一组是 ( ) A. 赍 发 (j) 迤逦 (y l) 肉 袒 (tn) 列 观 ( gun) B. 恁 地 (nn) 酒 馔 (zhun) 尴尬 (gn g) 昭 然 (zho) C. 孱 头 (chn) 蹩 进 (bi) 冠 冕 (gun) 徘 徊 (hu) D. 提 防 (t) 仓 廒 (o) 央 浼 (mi) 省 亲 (xng) 2下列句中加横线的词,解释不正确的一项是( ) A求人可使 报 秦
2、者 报:报告 B相如因持璧 却 立 却:后退几步 C武帝 嘉 其义 嘉:赞许 D果 引 张胜 引:牵攀,招供。 3 下列各句中的加点词语不是古今异义词的一项是( ) A、臣所以去 亲戚 而事君者 B、传以示美人及 左右 C、臣等 不肖 ,请辞去 D、素与副张胜 相知 4下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组 是 ( ) A秦贪, 负 其强,以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而 负 赵 B 因 宾客至蔺相如门谢罪 / 君 因 我降,与君为兄弟 C 引 赵使者蔺相如 / 左右或欲 引 相如去 D得璧,传之美人, 以 戏弄臣 / 赵王岂 以 一璧之故欺秦邪 5下列句子中,与例句句式相同的一项是(
3、 ) 例:秦城恐不可得,徒见欺 A汉天子我丈人行也 B蚓无爪牙之利,筋骨之强 C饰以篆文山龟鸟兽之形 D六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余 6.下列句子不属于宾语前置句的一项是( ) A.子卿尚复谁为乎 B.何以知之 - 2 - C.求人可 使报秦者,未得 D.自书典所记,未之有也 7.下列句子断句正确的一项是( ) A 孺卿从祠河东 后土宦骑与黄门驸马争船 推堕驸马河中 溺死宦骑 亡诏使孺卿逐捕不得 惶恐饮药而死 B 孺卿从祠河东后土 宦骑与黄门驸马 争船推堕驸马河中 溺死宦骑亡 诏使孺卿逐捕 不得 惶恐饮药而死 C 孺卿从祠河东 后土宦骑与黄门驸马 争船推堕驸马河中 溺死宦骑 亡诏使孺卿逐
4、捕 不得 惶恐饮药而死 D 孺卿从祠河东后土 宦骑与黄门驸马争船 推堕驸马河中溺死 宦骑亡 诏使孺卿逐捕 不得 惶恐饮药而死 8下面对拿来主义 内容的理解,不正确的一项是( ) A 对比的鲜明和反衬的强烈,是本文写作上的一个重要特点,比如开头大谈“闭关主义”“送去主义”,好像绕了一个大圈子,其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对照。它们的弊端越多,毛病越大,越可反衬出“拿来主义”的必要和可贵。 B通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明抽象的道理,是本文写作上突出的特点。比如将文化遗产比作“大宅子”,将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,既能给人以深刻的启示,又能使人得到艺术的愉悦。 C本文虽然是一篇专谈
5、批判继承问题的文章,但作者卓越的幽默和讽刺能力也力透纸背地一再表现出来。 D本文全面而形象地阐明了对待外来文化的问题,批判了种种错误态度,指出正确的继承和借鉴是建设新文化、塑造新人的必要条件。 二、文言文阅读(共 22 分) 阅读下面文言文,完成 9-13 题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前日:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王日:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆日:秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交 尚不相欺,况大国乎 ?且以一璧之故
6、逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣秦璧,拜送书于庭。何者 ?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣 !” - 3 - 相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王日:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之, 终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡
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