2020新鄂教版四年级上册科学1.1 鸟和哺乳动物 教案.doc
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1、课题:鸟和哺乳动物 教学目标: 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频,知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的 特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体,并与猫兔比较,知道哺乳动物的 共同特征。 教学重点:知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 教学准备:鸵鸟和豺狼视频,喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 一、视频导入: 1、播放鸵鸟和豺狼的视频。 2、提问:这两种动物有什么不同? 3、谈话:今天我们就来学习这方面的知识。 二、新授。 (一)认识鸟类有翅膀。 1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 2、提示:观察这几种鸟,
2、找一找它们的身体有哪些部分相同? 3、学生汇报交流。 4、小结:有翼(有翅膀) 。 (二)认识鸟类身体表面有羽毛,身体呈纺锤形。 1、观看书本第 4 页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么?它 们的身体是什么形状? 2、学生汇报交流。 3、小结:鸟的身体表面有羽毛,身体呈纺锤形,可以降低飞行时的阴力。 (三)认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。 1、观看书本第 4 页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足 各是什么样的?为什么它们的喙和足不一样呢? 2、学生分组讨论。 3、学生汇报讨论结果。 4、小结:鸟类的喙有角质,足上有鳞片。 绿头鸭为了在水中
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