广东省广州市普通高中2017-2018学年高二语文11月月考试题08(有答案,Word版).doc
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1、 - 1 - 上学期高 二语文 11 月月考试题 08 一、 基础知识( 9 分) 1、对课文内容 分析不正确的一项是( ) A湘夫人一文中 湘君要 采香草送给远方的姑娘,表示湘君 对爱情坚贞不渝,象征诗人 对理想执着追求。 B拟行路难 其四 中“ 人生亦有命 ”,“命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平,但没法改变,只能认命。 C 蜀相的颔联 台阶的野草独自在春光中生长,树上的黄鹂鸣叫婉转,却是徒劳的,“自”、“空”二字写出了诸葛祠的荒凉、冷清。 D 书愤一文提到诸葛亮的出师表 , 诗人以诸葛自比,出师表中“鞠躬尽瘁死而后已”,诗人以此自励,表明他至死不忘恢复
2、中原的大志。 2、对第二单元课文内容 分析不正确的一项是( ) A夜归鹿门歌 该诗前四句着眼于钟鸣、争渡、向渔村、归鹿门等人物的动态描写,后四句侧重于月照、岩扉、松径等静态描写,先静后动,以静衬动。 B梦游天姥吟留别采用浪漫主义手法, 诗人通过 夸张、 想象 等手法构思出一幅梦游奇景,塑造出 个个梦幻中的生动形象,把幻想中的事物写得活灵活现,惊心动魄。 C 登岳阳楼 颔联写景壮丽,意境阔大,特别是“日夜浮” 寓情于景 ,既描写 洞庭湖水势浩淼,“浮”字 隐含自己长期飘泊无归的感情 。 D 陈廷焯赞美韦庄 的菩萨蛮一词 “ 似直而纡,似达而郁 ” ,把怀念故乡欲归不得的感情委婉地蕴含在看似直率的
3、言语中。 3、对第二单元课文内容 分析不正确的一项是( ) A 李白的将进酒写得笔墨酣畅,情极奔放,全篇大起大落,诗情忽翕忽张,由悲转乐,转狂放,转愤激,再转狂放,最后结于“万古愁”,回应篇首。 B阁夜一诗主要运用烘托手法,首联借夜雪初霁之景烘托诗人凄苦悲凉的心境。颔联借鼓角悲鸣、星河动摇之景侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频繁的气氛。 C李 凭箜篌引一诗在描摹乐音上,主要采用虚实结合的手法,并且重点实写,如“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”写奇妙的乐音震破了女娲补天的五色石,引来秋雨大作。 D虞美人是词牌名,写于李煜被囚之后,词人把愁比作一江春水,形象地突出了词人亡国之愁的深重绵长。 二、
4、 默写( 11 分) 4、 ( 1)、 ,洞庭波兮木叶下。 ( 2)、心非木石岂无感, 。 ( 3)、出师未捷身先死, 。 ( 4)、塞上长城空自 许, 。 ( 5)、春水碧于天, 。 ( 6)、 ,使我不得开心颜。 ( 7)、 ,乾坤日夜浮。 ( 8)、 ,千金散尽还复来。 ( 9)、 ,三峡星河影动摇。 ( 10)、女娲炼石补天处, 。 ( 11)、 , 只是朱颜改。 - 2 - 三、课外古诗词阅读( 13 分) 5、阅读下面一首唐诗,完成问题( 4 分) 积雨辋川庄 作 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢
5、,海鸥 何事更相疑。 辋川庄:即王维在辋川的宅第,在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地。 庄子 杂篇 寓言载: 杨朱 去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他 “ 争席 ” ,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。 列子 黄帝篇载:海上有人与鸥鸟 相亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。 苏轼评价王维的诗“诗中有画”,请就颔联进行分析。( 4 分) 6、 阅读下面一首,完成问题( 5 分) 蝶恋花 北宋 欧阳修 庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章
6、台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 ( 1)上片塑造了了一位怎样的主人公形象?( 2 分) ( 2)请简要分析“ 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去 ”主要运用的表现技巧。 ( 3 分) 7、 阅读下面一首,完成问题( 4 分) 军 城 早 秋 严武 注 昨夜秋 风入汉关,朔云边月满西山。 更催 飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 【注】 严武( 726 765):字季 鹰,华阴(今属陕西)人,曾任成都尹、剑南节度使,广德二年( 764)秋率兵西征, 击败吐蕃军队七万多人。 ( 1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?( 2 分) ( 2)诗的后两句表现
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