甘肃省兰州市2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题（有答案，Word版）.doc

1、 1 兰州 2016 2017 学年第一学期期末试卷 高二 语文 注意事项： 1、本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡相应的位置上。 2、本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。 3、考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 第 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制 不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等

2、多种形式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不 仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但

3、较为少见，不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙唐选诗序 ），那就 太过分了。清王士禛古诗选在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之变，可以略睹焉”（古诗选五言诗凡例），显示出同一偏见。倒是明末许学夷在诗源辩体中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以

4、敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。 命题人：米芯熠 2 至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言 字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚。窃比稷与契”（杜甫自京赴奉先县咏怀五百字），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫石壕吏）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声

5、哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”（杜甫襄江头），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫 洗兵马）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬抗坠，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 （节选自陈伯海唐诗学引论，有删改） 1 关于古体诗，下列表述符合原文意思的

6、一项是 ( ) A 五七言古体至唐而新变，是多种 因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其实已与以往古风不同。 B 古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。 C 古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗。 D 古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微。 2 下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是 ( ) A 汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作古诗那样开阔。 B 唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和

7、谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化”。 C 就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势。 D 两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古诗，失之偏颇。 3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A 清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特色，其观点可谓通达。 B 本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的不同 。 3 C 白居易琵琶行中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读来抑扬抗坠，铿锵成韵。 D 本文引用的语句分诗论和诗句两类

8、，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。 二、古诗文阅读（ 36 分） （一）阅读下面的文言文，完成 4 7 题。（ 19 分） 御史梁皙次先生传 清 王世槙 先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次 其 别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，尖名籍甚。 举顺治三年乡试，又十年成 进士。 出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。 视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。 是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地， 晏 坐终

9、日，如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。 诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。 先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语， 则 人人自失，觉我言为烦。先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于楞严尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。 先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而 居 厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。 在京师，日怀归田之思，属长洲文点画江村读书图以见志，字辈皆 为 赋诗。去几，谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕

10、台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接 当事 ，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无 所 受。答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。温宋仲温书兰亭十三跋摹于松江府亭，赵子昂书铁佛岙钟铭在 鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人 矩度 ，而于禅悦文字尤善。 先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。 （选自钱仲联主编广请碑传集，有删节） 4对下句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A 晏 坐终日 晏：平静。 B子孙不肖而 居 厚实 居：积储 C必合古人 矩度 矩度：气度 D不接 当事 当事：权要 4 5

11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A予辈皆 为 赋诗 B偶出一语， 则 人人自失 为 武置酒设乐 时 则 不至，而控于地而已矣 C皙次 其 别号也 D馈问亟至，一无 所 受 吾 其 还也 不者，若属皆且为 所 虏 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) A梁煕 年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。 B梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。 C梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去

12、享受清静的读书生活。 D梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。 7把原文划线的句子翻译成现代汉语。（ 10） （ 1）出知西安之咸宁，誓于 神，不以一钱自污。 （ 2） 诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。 （二）古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面这首 诗 ，完成 8 9 题。 劳 停 驿 欧阳修 孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 8.简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（ 5 分） 9.简

13、 要分析第三联中 “ 荒 ”“ 瘦 ” 二字的妙处。（ 6 分） （三）名篇名句默写（ 6 分） 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 1） 李凭箜篌引中运用通 感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是： “ _， _” （ 2） 杜甫蜀相中“ _ ， _”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊5 情怀。这是因景抒情的千古名句。 （ 3） 梦游天姥吟留别中的诗眼主旨句是： “ _， _”。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三 文学文本阅读（ 25 分） 11.阅读下面 这 篇 文字 ，完成 (1) (4)题。 玻璃 贾平凹 约