2021年新教材地理鲁教版必修第二册课件：第4单元 第4节　走可持续发展之路 .ppt

1、第四单元 环境与发展 第四节 走可持续发展之路 课程标准课程标准 核心素养目标核心素养目标 查找并运用资料查找并运用资料， 归归 纳人类面临的主要纳人类面临的主要 环境问题环境问题， 说明协调说明协调 人地关系和可持续人地关系和可持续 发展的主要途径及发展的主要途径及 其缘由其缘由 1.结合实例结合实例，了解当前人类面临的主要环了解当前人类面临的主要环境问题境问题 及其产生的原因和解决措施。及其产生的原因和解决措施。(地理实践力地理实践力) 2结合实例结合实例，理解可持续发展的概念、内涵和理解可持续发展的概念、内涵和 基本原则。基本原则。(综合思维综合思维) 3结合我国国情结合我国国情，理解我

2、国的可持续发展战略理解我国的可持续发展战略 和行动纲领。和行动纲领。(人地协调观人地协调观) 自 主 预 习 探 新 知 一、一、人类面临的主要环境问题人类面临的主要环境问题 1主要环境问题主要环境问题：_、环境污染和生态破坏等。、环境污染和生态破坏等。 资源耗竭资源耗竭 2产生的原因产生的原因 (1)地球上可供人类使用的自然资源是有限的地球上可供人类使用的自然资源是有限的， 掠夺式开发加快了掠夺式开发加快了 资源耗竭速度。资源耗竭速度。 (2)随着自然资源的大量随着自然资源的大量_，大气污染、水体污染和固体废大气污染、水体污染和固体废 弃物污染等环境污染日趋严重。弃物污染等环境污染日趋严重。

3、 (3)人类不合理的活动导致了森林和草原破坏、人类不合理的活动导致了森林和草原破坏、_、土地荒、土地荒 漠化、生物多样性锐减等一系列生态问题。漠化、生物多样性锐减等一系列生态问题。 开发利用开发利用 水土流失水土流失 3主要特点主要特点 (1)已经从区域性、已经从区域性、小规模向小规模向_、大规模发展。、大规模发展。 (2)从从_危害向微观危害发展。危害向微观危害发展。 (3)从环境污染事件向从环境污染事件向全面生态破坏发展。全面生态破坏发展。 全球性全球性 宏观宏观 图表点拨图表点拨 1.教材第教材第 114 页图页图 4- 4- 2，该图展示出：地球上的自该图展示出：地球上的自 然资源是有

4、限的然资源是有限的， 掠夺式开发加快了不可再生资源耗竭速度和可再生掠夺式开发加快了不可再生资源耗竭速度和可再生 资源补给、再生的速度资源补给、再生的速度，从而造成资源耗竭。从而造成资源耗竭。 2教材第教材第 115 页图页图 4- 4- 4，该图展示出：该图展示出：(1)酸雨严重地区主要分酸雨严重地区主要分 布在西欧、北美和中国南方地区；布在西欧、北美和中国南方地区；(2)因海平面上升而受到威胁的地区因海平面上升而受到威胁的地区 主要分布在中低主要分布在中低纬度地区；纬度地区； (3)荒漠化进程加快的地区主要分布在现有荒漠化进程加快的地区主要分布在现有 沙漠周边地区。沙漠周边地区。 二、可持续

5、发展的基本内涵及原则二、可持续发展的基本内涵及原则 1可持续发展的概念可持续发展的概念：既满足：既满足_的需要的需要，又不对又不对_满满 足其需要的足其需要的能力构成危害的发展。能力构成危害的发展。 2基本内涵基本内涵 条件条件 _可持续发展可持续发展 目的目的 _可持续发展可持续发展 基础基础 _可持续发展可持续发展 互相联系互相联系 互相制约互相制约 当代人当代人 后代人后代人 经济经济 社会社会 生态生态 3.基本原则基本原则 (1)公平性原则。公平性原则。 (2)_性原则。性原则。 (3)_的责任原则。的责任原则。 4人人地关系思想的演变地关系思想的演变 地理环境决定论地理环境决定论_

6、论论人地关系协调论。人地关系协调论。 持续持续 共同但有区别共同但有区别 人类中心人类中心 三、可持续发展战略：愿景与行动三、可持续发展战略：愿景与行动 1实施可持续发展的条件实施可持续发展的条件：国际合作和：国际合作和_。 2中国的可持续发展行动纲领中国的可持续发展行动纲领：“控制人口控制人口，_，保护保护 环境环境，实现可持续发展实现可持续发展”。 3中国可中国可持续发展战略框架持续发展战略框架：“中国中国 21 世纪议程世纪议程”。 公众参与公众参与 节约能源节约能源 4实现可持续发展的措施：实现可持续发展的措施： (1)经济运行模式采用：循环经济。经济运行模式采用：循环经济。 (2)消

7、费方式倡导：消费方式倡导：_消费。消费。 (3)鼓励公众参与鼓励公众参与， 树立节约资源、 保护环境和可持续发展的观念树立节约资源、 保护环境和可持续发展的观念， 从我做起从我做起，从现在做起从现在做起，从点滴做起。从点滴做起。 绿色绿色 1经济的增长即经济的可持续发展经济的增长即经济的可持续发展。 ( ) 2在可持续发展系统中社会系统是中心环节在可持续发展系统中社会系统是中心环节。 ( ) 3发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任和义务发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任和义务。 ( ) 4消除贫困属于经济的可持续发展消除贫困属于经济的可持续发展。 ( ) 5在可持续发展在可持

8、续发展系统中，可持续发展的基础是系统中，可持续发展的基础是 ( ) A.经济可持续发展经济可持续发展 B环境可持续发展环境可持续发展 C.社会可持续发展社会可持续发展 D生态可持续发展生态可持续发展 提示提示：1. 我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数量我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数量 的增长的增长，不太重视质量和效益不太重视质量和效益，而经济可持续发展不仅指经济数量的而经济可持续发展不仅指经济数量的 增长增长，还追求质量和效益的提高还追求质量和效益的提高，因此说经济增长只是经济可持续发因此说经济增长只是经济可持续发 展的一个方面而已。展的一个方面而已。 2 在可持续发展系统

9、中人的管理调控是中心环节。在可持续发展系统中人的管理调控是中心环节。 3 发达国家对全球环境的破坏最严重发达国家对全球环境的破坏最严重，并且至今仍是世界并且至今仍是世界 有限资源的主要消费者有限资源的主要消费者，本着本着“谁污染谁污染，谁治理谁治理”的原则的原则，发达国家发达国家 应在资源与环境保护方面承担更多的责任和义务。应在资源与环境保护方面承担更多的责任和义务。 4 消除贫困属于社会的可持续发展。消除贫困属于社会的可持续发展。 5D 可持续发展的三大子系统可持续发展的三大子系统，生态可持续发展是基础生态可持续发展是基础，经经 济可持续发展是条件济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。社

10、会可持续发展是目的。 合 作 探 究 攻 重 难 人类面临的主要环人类面临的主要环境问题境问题 指狐猴被认为是世界上最丑的动物指狐猴被认为是世界上最丑的动物，仅存在于马达加斯加岛。马仅存在于马达加斯加岛。马 达加斯加岛的土著居民认为指狐猴是达加斯加岛的土著居民认为指狐猴是“恶魔恶魔”将给人们带来厄运将给人们带来厄运， 因因 此当地迷信的居民对指狐此当地迷信的居民对指狐猴进行大肆猎杀。也许用不了多久猴进行大肆猎杀。也许用不了多久，我们就我们就 要和指狐猴说再见了。要和指狐猴说再见了。 问题问题 1 (综合思维综合思维)指狐猴的濒临灭绝属于哪种环境问题？指狐猴的濒临灭绝属于哪种环境问题？ 提示提示

11、：生物多样性减少。生物多样性减少。 问题问题 2 (综合思维综合思维)该环境问题产生的主要原因是什么？该环境问题产生的主要原因是什么？ 提示提示：人类的大肆猎杀。人类的大肆猎杀。 问题问题 3 (综合思维综合思维)当前人类所面临的全球性的环境问题有哪当前人类所面临的全球性的环境问题有哪 些？些？ 提示提示：资源耗竭、环境污染和生态破坏。资源耗竭、环境污染和生态破坏。 归纳提归纳提升升 1自然资源耗竭问题自然资源耗竭问题 由于人类大规模、长期的开由于人类大规模、长期的开发利用发利用，导致森林、草原、矿产等自导致森林、草原、矿产等自 然资源的减少及破坏然资源的减少及破坏，这种现象遍及全球。这种现象

12、遍及全球。 具体表现具体表现 主要原因主要原因 典型案例典型案例 水资源短缺水资源短缺 水质污染、工农业生产用水质污染、工农业生产用 水量大及降水少等水量大及降水少等 华北平原的春旱、南方水华北平原的春旱、南方水 质性缺水质性缺水 土地资源短缺土地资源短缺 城市建设用地增加等城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化耕地减少、草场退化 能源短缺能源短缺 利用效率低、浪费严重利用效率低、浪费严重， 资源分布不均资源分布不均 西气东输的东西气东输的东部地区天然部地区天然 气短缺气短缺 2.环境污染问题环境污染问题 (1)常见的环境污染常见的环境污染 表现表现 原因原因 典型事例或分布区典型事例或分布区

13、 大气污染大气污染， 水体水体 污染、 土壤污染、 土壤污染污染 工业工业“三废三废”的任意的任意 排放排放，化肥、农药的化肥、农药的 大量使用大量使用 洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士洛杉矶的光化学烟雾、泰晤士 河的污染、部分农业区的河的污染、部分农业区的“有有 毒农作物毒农作物” 固固体废弃物污体废弃物污 染染(垃圾污染垃圾污染) 生产和生活垃圾的大生产和生活垃圾的大 量堆放量堆放 太原矿区的煤矸石太原矿区的煤矸石 噪声污染噪声污染 交通运输、工业生产交通运输、工业生产 等等 许多城市噪声超标许多城市噪声超标 放射性污染放射性污染 放射性物质泄漏放射性物质泄漏 日本福岛核电站核泄漏日本福岛核电站

14、核泄漏 海洋污染海洋污染 各类污染物排入海洋各类污染物排入海洋 渤海湾大赤潮、日本九州岛水渤海湾大赤潮、日本九州岛水 俣湾汞污染、海上石油泄漏俣湾汞污染、海上石油泄漏 (2)由环境污染演化而来的问题由环境污染演化而来的问题 表现表现 原因原因 典型事例典型事例或分布区或分布区 全球变全球变 暖暖 自然：气候的变化自然：气候的变化 人为：燃烧矿物燃料排放温室气体；人为：燃烧矿物燃料排放温室气体； 乱砍滥伐乱砍滥伐森林森林 全球全球 臭氧层臭氧层 破坏破坏 自然：太阳活动自然：太阳活动 人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的 物质物质 两极和青藏高原上空两极和青藏高原上空

15、 出现臭氧层空洞出现臭氧层空洞 酸雨酸雨 自然：地形造成酸性气体不易扩散；自然：地形造成酸性气体不易扩散； 降雨较多降雨较多 人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、 氮氧化物等酸性气体氮氧化物等酸性气体 西欧、北美、日本、西欧、北美、日本、 中国江南地区中国江南地区 3.生态破坏问题生态破坏问题 表现表现 原因原因 典型事例或分布区典型事例或分布区 森林的环境调节森林的环境调节 功能下降功能下降 滥伐森林滥伐森林 巴西热带雨林遭破坏巴西热带雨林遭破坏 水土流失、土地水土流失、土地 荒漠化加剧荒漠化加剧 自然植被遭破坏自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失、中国黄土高原的水

16、土流失、中国 西北地区的荒漠化趋势与沙西北地区的荒漠化趋势与沙 尘暴尘暴 土壤盐碱化土壤盐碱化 不合理的灌溉等不合理的灌溉等 华北平原的次生盐碱化、内华北平原的次生盐碱化、内 陆干陆干旱区的次生盐碱化旱区的次生盐碱化 生物多样性减少生物多样性减少 过度捕猎、 生物的生存过度捕猎、 生物的生存 环境遭到破坏等环境遭到破坏等 过度捕猎华南虎、藏羚羊过度捕猎华南虎、藏羚羊， 湿地破坏等湿地破坏等 三大环境问题的区别与联系三大环境问题的区别与联系 (1)区别：主要是产生原因及过程不同。环境污染是指由于人类生区别：主要是产生原因及过程不同。环境污染是指由于人类生 产、生活过程中任意排放有害物质产、生活过

17、程中任意排放有害物质，引起环境质量下降的现象。生态引起环境质量下降的现象。生态 破坏是指人类活动直接作用于自然生态系统破坏是指人类活动直接作用于自然生态系统， 造成生态系统的生产能造成生态系统的生产能 力显著下降和结构显著改变力显著下降和结构显著改变，从而引起的环境从而引起的环境问题问题，如过度放牧引起如过度放牧引起 草原退化草原退化，乱采滥捕使珍稀物种灭绝和生态系统的生产能力下降等。乱采滥捕使珍稀物种灭绝和生态系统的生产能力下降等。 资源短缺资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求是指资源数量不能满足人类的需求， 是在资源数量的有限性是在资源数量的有限性 与人类需求的无限性之间的矛盾基础上产生

18、的。与人类需求的无限性之间的矛盾基础上产生的。 (2)联系：三者相互联系联系：三者相互联系，相互影响。环境污染往往引起生态破坏相互影响。环境污染往往引起生态破坏 和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破 坏。坏。 1 读我国某个区域读我国某个区域 1976 年和年和 2019 年环境变化示意图年环境变化示意图， 回答回答(1) (2)题。题。 (1)图示图示地区出现的主要环境问题是地区出现的主要环境问题是( ) A水土流失水土流失 B土地荒漠化土地荒漠化 C土壤盐碱化土壤盐碱化 D水污染水污染 (2)造成该主要环境

19、问题的原因是造成该主要环境问题的原因是( ) A过度砍伐森林过度砍伐森林 B过量引水灌溉过量引水灌溉 C过度开发沼泽过度开发沼泽 D城市化过度发展城市化过度发展 (1)B (2)A 第第(1)题题， 通过图示可知通过图示可知， 该区位于沙漠该区位于沙漠， 气候干旱气候干旱， 故土地荒漠化是该区的主要环境问题。第故土地荒漠化是该区的主要环境问题。第(2)题题，通过图中通过图中 1976 年和年和 2018 年进行对比年进行对比， 可以看出森林面积减少可以看出森林面积减少， 故造成土地荒漠化的原因故造成土地荒漠化的原因 是过度砍伐森林。是过度砍伐森林。 可持续发展的基本内涵及原则可持续发展的基本内

20、涵及原则 下图为可持续发展复合系统示意图。下图为可持续发展复合系统示意图。 问题问题 1 (人地协调观人地协调观)由图分析可持续发展复合系统由哪些系统由图分析可持续发展复合系统由哪些系统 组成？这些系统是怎样调控的？组成？这些系统是怎样调控的？ 提示提示：可持续发展复合系统由社会系统、经济系统和生态系统组可持续发展复合系统由社会系统、经济系统和生态系统组 成成，这些系统需要通过人的管理进行统一调控。这些系统需要通过人的管理进行统一调控。 问题问题 2 (综合思维综合思维)由图看出可持续发展的内涵包括哪些内容？由图看出可持续发展的内涵包括哪些内容？ 提示提示：生态可持续发展、经济可持续发展、社会

21、可持续生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展。发展。 问题问题 3 (综合思维综合思维)该系统的核心是什么？该系统的核心是什么？ 提示提示：人的管理调控。人的管理调控。 归纳提归纳提升升 可持续发展已成为当今人类社会发展的主流可持续发展已成为当今人类社会发展的主流， 可持续发展实施的可持续发展实施的 前提是明确其内涵和原则。具体内容如下所示：前提是明确其内涵和原则。具体内容如下所示： 1可持续发展的内涵可持续发展的内涵 2可持续发展的原则可持续发展的原则 原则原则 含义含义 具体做法具体做法 公平性公平性 原则原则 包括同代人之间、代际包括同代人之间、代际 之间、人类与其他生物之间、人

22、类与其他生物 种群之间、不同国家与种群之间、不同国家与 地区之间的公平地区之间的公平 保护生物的多样性保护生物的多样性，各国都有发各国都有发展展 权权，应与子孙后代共享资源和环境应与子孙后代共享资源和环境 持续性持续性 原则原则 人类的经济活动和社会人类的经济活动和社会 发展必须保持在资源和发展必须保持在资源和 环境的承载力之内环境的承载力之内 保持适度的人口规模保持适度的人口规模，合理开发和合理开发和 利用自然资源利用自然资源，处理好发展经济和处理好发展经济和 保护环境的关系保护环境的关系 共同但共同但 有区别有区别 的责任的责任 原则原则 地球环境是一个整体地球环境是一个整体， 发展经济和

23、保护环境是发展经济和保护环境是 世界各国共同的责任世界各国共同的责任， 需要各国共同参与需要各国共同参与 国际合作国际合作应在平等互利的基础上应在平等互利的基础上， 充分考虑发展中国家与发达国家不充分考虑发展中国家与发达国家不 同的发展阶段和发展水平。发达国同的发展阶段和发展水平。发达国 家在资源和环境保护方面应承担更家在资源和环境保护方面应承担更 多的责任和义务多的责任和义务，并帮助发展中国并帮助发展中国 家实现可持续发展家实现可持续发展 2某网站微博认证用户在该网站发某网站微博认证用户在该网站发 起起“光盘光盘”行动行动，该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食

24、，吃光吃光 盘子里的东西盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。吃不完的饭菜打包带走。据此回答据此回答(1)(2)题。题。 (1)“光盘光盘”行动在节约粮食的同时行动在节约粮食的同时，减少了浪费减少了浪费，为可持续发展为可持续发展 作出了贡献作出了贡献，其具体体现了可其具体体现了可持续发展的持续发展的( ) A生态可持续发展生态可持续发展 B经济可持续发展经济可持续发展 C社会可持续发展社会可持续发展 D生活可持续发展生活可持续发展 (2)若我们每个人都响应号召若我们每个人都响应号召，加入到加入到“光盘光盘”行动中行动中，我们实际我们实际 上是在践行可持续发展的哪个原上是在践行可持续发展的哪个原则

25、则( ) A共同性原则共同性原则 B持续性原则持续性原则 C公平性原则公平性原则 D发展性原则发展性原则 (1)B (2)A 第第(1)题题， 只要我们时刻注意自己的行为只要我们时刻注意自己的行为， 就时刻践就时刻践 行着可持续发展行着可持续发展， “光盘光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一行动实际上是实现可持续发展的方式之一， 其属于经济其属于经济可持续发展的组成部分。第可持续发展的组成部分。第(2)题题，如果每个人都参与到可如果每个人都参与到可 持续发展的行列里持续发展的行列里，对可持续发展我们都作出了贡献对可持续发展我们都作出了贡献，这体现了可持这体现了可持 续发展的共同性原则。续

26、发展的共同性原则。 核 心 素 养 深 拓 展 人地协调观：中国古代的人地协调观：中国古代的“天人合一天人合一”思想思想 “天人合一天人合一”是中国传统文化的总特征是中国传统文化的总特征， 也是中国传统文化基本也是中国传统文化基本 精神中最根本的一条。它包括自然与人类的精神中最根本的一条。它包括自然与人类的“相类、相通、相应和相相类、相通、相应和相 统统一一” 。具体表现如下：。具体表现如下： “天人合一天人合一”思想蕴含了当前可持续发展的一些观点和认识思想蕴含了当前可持续发展的一些观点和认识， 其其 “天人相应天人相应”的思想在现代看来的思想在现代看来，仍有重大的现实意义。仍有重大的现实意义

27、。 我国古代道家有我国古代道家有“天地与我共生天地与我共生， 万物与我为一万物与我为一”的天人合一思的天人合一思 想。想。据此据此回答回答(1)(2)题。题。 (1)“天地与我共生天地与我共生，万物与我为一万物与我为一”体现了体现了( ) A地理环境决定论思想地理环境决定论思想 B人类中心论思想人类中心论思想 C人地相关论思想人地相关论思想 D人地伙伴人地伙伴论思想论思想 (2)下列做法符合上述思想的是下列做法符合上述思想的是( ) A跨流域调水跨流域调水 B毁林开荒毁林开荒 C大规模抽取地下水大规模抽取地下水 D在草原地区大量捕杀鸟类在草原地区大量捕杀鸟类 (1)D (2)A 第第(1)题题

28、， 从从“共生共生”“”“为一为一”可知可知， 该思想强调天该思想强调天 (自然自然)与人紧密联系与人紧密联系，不可分割不可分割，体现了人地伙伴论思想。第体现了人地伙伴论思想。第(2)题题， 跨流域调水反映了人与自然的协调、共生。跨流域调水反映了人与自然的协调、共生。 素养立意素养立意 本题组通过我国古代道家本题组通过我国古代道家“天人天人合一合一”的思想考查的思想考查 了人地关系思想的演变以及对了人地关系思想的演变以及对可持续发展内涵的认识可持续发展内涵的认识， 体现了地理学体现了地理学 科的人地协调观。科的人地协调观。 当 堂 达 标 提 素 养 题组题组 1 人类面临的主要环境问题人类面

29、临的主要环境问题 读漫画读漫画“美好的回忆美好的回忆”，回答回答 12 题。题。 1此漫画反映的主要问题是此漫画反映的主要问题是( ) A水土流失水土流失 B土地荒漠化土地荒漠化 C过度放牧过度放牧 D过过度开垦度开垦 2在我国四大地理区域中在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是这种环境问题突出的是( ) A北方地区北方地区 B南方地区南方地区 C西北地区西北地区 D青藏地区青藏地区 1B 2.C 该漫画是一农夫利用骆驼在沙漠上耕种该漫画是一农夫利用骆驼在沙漠上耕种，其其“美好美好 的回忆的回忆”是在田地里利用牛来耕种是在田地里利用牛来耕种，漫画反映的是土地荒漠化严重漫画反映的是土地荒漠化

30、严重， 该环境问题主要分布在我国西北地区。该环境问题主要分布在我国西北地区。 题组题组 2 可持续发展的基本内涵及原则可持续发展的基本内涵及原则 巴布亚新几内亚的卡特雷特群岛上巴布亚新几内亚的卡特雷特群岛上，已有已有 1 500 多位居民多位居民因海平因海平 面上升而被迫迁移。 随着海平面的上升面上升而被迫迁移。 随着海平面的上升， 太平洋和印度洋上的图瓦卢、太平洋和印度洋上的图瓦卢、 马尔代夫等岛国以及孟加拉湾的数千马尔代夫等岛国以及孟加拉湾的数千万人已经或即将无家可归。万人已经或即将无家可归。 据此据此 完成完成 34 题。题。 3这些国家的很多人从来没有开过车这些国家的很多人从来没有开过

31、车，也没有看过电视也没有看过电视，他们他们 在地球上留下的在地球上留下的“碳足迹碳足迹”最少最少， 却要承受气候变暖带来的灾难性后却要承受气候变暖带来的灾难性后 果。这不符合可持续发展的果。这不符合可持续发展的( ) A公平性原则公平性原则 B持续性原则持续性原则 C参与性原则参与性原则 D共同性原则共同性原则 4下列漫画蕴涵着不同的环境问题下列漫画蕴涵着不同的环境问题，其中与联合国气候大会讨其中与联合国气候大会讨 论的主要议题有关的是论的主要议题有关的是( ) A B C D 3A 4.C 第第 3 题题，国家与国家之间应是平等的国家与国家之间应是平等的，各国的社会各国的社会 经济发展不能对

32、其他国家的环境造成损害。第经济发展不能对其他国家的环境造成损害。第 4 题题，由图可知由图可知，A 反反 映水污染问题映水污染问题，B 反映酸雨问题反映酸雨问题，C 反映全球变暖反映全球变暖，D 反映森林破坏反映森林破坏 问题。问题。 题组题组 3 可持续发展战略可持续发展战略 愿景与行动愿景与行动 下图为某农业循环经济模式图下图为某农业循环经济模式图，读图回答读图回答 56 题。题。 5在在“畜牧养殖畜牧养殖”和和“农业生产农业生产”系统中能体现物质循环利用系统中能体现物质循环利用 过程的是过程的是( ) A B C D 6该农业循环经济模式的好处是该农业循环经济模式的好处是( ) A促进了

33、矿物能源的开发利用促进了矿物能源的开发利用 B扩大了农业生产的规模扩大了农业生产的规模 C改变了农业地域类型改变了农业地域类型 D实现了资源的循环利用实现了资源的循环利用 5B 6.D 第第 5 题题，与与之间、之间、与与之间、之间、与与之间都之间都 不存在物质循环利用过程不存在物质循环利用过程，只有只有 B 选项体现了物质循环利用过程。第选项体现了物质循环利用过程。第 6 题题，由图可知由图可知，该模式实现了资源的循环利用该模式实现了资源的循环利用，同时减少了废弃物同时减少了废弃物 的排放的排放，保护了环境保护了环境，D 项正确。项正确。 教材教材 P114问题问题 提示提示：(1)古巴比伦

34、位于亚洲西部幼发拉底河和底格里斯河流域古巴比伦位于亚洲西部幼发拉底河和底格里斯河流域， 即现在的伊拉克地区。位于大河冲积平原上即现在的伊拉克地区。位于大河冲积平原上，地形平坦、土壤肥沃、地形平坦、土壤肥沃、 有丰富的水资源、生活资源有丰富的水资源、生活资源，便于人类生存发展。便于人类生存发展。(2)滥伐森林滥伐森林，过度过度 放牧放牧，缓坡种植、缓坡种植、战乱等导致生态环境破坏战乱等导致生态环境破坏，气候干旱、水源枯竭气候干旱、水源枯竭， 古巴比伦文明衰落。古巴比伦文明衰落。 教材教材 P117活动活动 提示提示：略。略。 教材教材 P119 120活动活动 1提示提示：山西省永和县的生态环境

35、问题主要是水土流失。因地山西省永和县的生态环境问题主要是水土流失。因地 制宜发展农业的基本思路是开展小流域综合治理工程制宜发展农业的基本思路是开展小流域综合治理工程， 山上栽种经济山上栽种经济 林林，坡耕地改造成梯田坡耕地改造成梯田，山下淤地坝与河滩地联治山下淤地坝与河滩地联治，实现农林牧综合实现农林牧综合 发展。发展。 2提提示示：经验可结合当地在治理水土流失、土地荒漠化、环境经验可结合当地在治理水土流失、土地荒漠化、环境 污染等方面的措施进行分析。 教训可结合当地在经济发展中造成环境污染等方面的措施进行分析。 教训可结合当地在经济发展中造成环境 污染、生态破坏等一些具体行为分析。污染、生态

36、破坏等一些具体行为分析。 教材教材 P122活动活动 1提示提示：积极推广秸秆或枯枝落叶利用新技术积极推广秸秆或枯枝落叶利用新技术，将其变废为宝。将其变废为宝。 例如： 农作物秸秆可以用于作为建筑和装修材料、 饲料、 有机肥辅料、例如： 农作物秸秆可以用于作为建筑和装修材料、 饲料、 有机肥辅料、 食用菌培养料、翻耕还田、发电、工艺品原材料等。食用菌培养料、翻耕还田、发电、工艺品原材料等。 2提示提示：以水土流失为例：以水土流失为例： 原因：主要是由于恶劣的自然条件加上不合原因：主要是由于恶劣的自然条件加上不合理的人类活动造成理的人类活动造成 的。恶劣的自然条件主要包括有：地面不平整的。恶劣的

37、自然条件主要包括有：地面不平整，坡度较大坡度较大，土体质地土体质地 比较松软比较松软，雨季遇到强度较大的暴雨雨季遇到强度较大的暴雨，易被易被侵蚀。不合理的人类活动侵蚀。不合理的人类活动 主要包括毁林开荒主要包括毁林开荒，过分开矿等。过分开矿等。 措施：生态环境建设措施：生态环境建设，植树造林；加强水土保持方面的宏观战略植树造林；加强水土保持方面的宏观战略 研究； 提升水土保持生态建设的科技水平； 科学实施小流域综合治理；研究； 提升水土保持生态建设的科技水平； 科学实施小流域综合治理； 坚持退耕还林还牧；推广节水灌溉技术；调整农业产业结构。坚持退耕还林还牧；推广节水灌溉技术；调整农业产业结构。 点击右图进入 课 时 分 层 作 业 Thank you for watching !