通用技术课程介绍课件（共17张PPT）.ppt

1、技术在汉语字典中的解释v人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。1、通用技术是一门什么课程？v通用技术在本课程中是指信息技术之外信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。v通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合融合的课程。自从人类第一次将石块磨成刀刃、学会用火，或拖着一根削尖的棍子在地上划沟用于播种，就已经有了技术，但今天它已发展到一种史无前例的程度。飞机、火车、汽车高速地将人和货物从一个地方运送到另一个地方。电话、电视、计算机网络帮助人们越过街区甚至环

2、绕世界进行交流。医疗技术，从疫苗播种到磁共振成像，让人们能活得更长久、更健康。此外，技术正以一种超常规的速度在发展，新技术不断产生，现有的技术不断被改进和拓展。所有这一切使得要让人们理解并适应现代技术的概念和工作变得尤为重要。2、高中生为什么要学习通用技术？v你觉得学好了技术，可以给你带来什么帮助？人类社会就是在一次次技术革命中前进的，在一次次技术创新中积累着人类的物质文明和精神文明！n一个没有创新精神的民族是一个没有希望、没有明天的民族，而最能培养学生创新能力的课程是技术与艺术。n技术必须实践，脱离实践的技术课程是不可能存在的。但这绝不是简单的技能培训，它应该是手和脑的结合。他们带着对影响今

3、天社会的最强大的一种力量的最少他们带着对影响今天社会的最强大的一种力量的最少的理解离开了学校。的理解离开了学校。中国的现状：今天中国有全球(产品)制造业王国的称誉，但那是建筑在大量耗用原材料、大量耗用能源、大量耗用初级劳动力、大量进口发达国家的知识技术产权、大量牺牲环保及生态资源”的成本之上的。这样的制造业结构、工业结构、产业结构，除了创造产值指标、出口指标、外汇指标外，从很多角度看都是不太健康的。国家最高科学技术奖获奖情况2014年于敏，核物理学家，氢弹之父，中国科学院院士2013年张存浩，物理化学家，中国科学院院士、第三世界科学院院士。程开甲，核武器技术专家，中国科学院院士，两弹一星元勋2

4、012年郑哲敏，著名力学家、爆炸力学专家，中国科学院院士、中国工程院院士 王小谟，雷达工程专家，中国工程院院士2011年吴良镛，建筑与城市规划学家，中国科学院院士、中国工程院院士 谢家麟，加速器物理学家，中国科学院院士2010年师昌绪，金属学及材料科学家，中国科学院院士、中国工程院院士 王振义，内科血液学专家，中国工程院院士美国科技情况：n到2014年美国其中生于美国的诺奖得主达到267位，获奖时在美国工作的得主更是高达365位。n到2015年中国有12个，基本都是美籍华人。有中国国籍的就两人：莫言、屠哟哟。3、通用技术是高中学生必修课程v随着科学技术突飞猛进的发展,技术成为我们生活中的客观存

5、在,成为引起和应对社会变化的重要因素。因此,技术素养是当代青少年的基本素养,通用技术课程就是要培养学生的基本素养。通用技术课程包括 9 个模块,我们本学期学习的技术与设计1是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。课程结构技术与设计1技术与设计2电子控制技术电子控制技术建筑及其设计简易机器人制作现代农业技术汽车驾驶与保养服装及其设计家政与生活技术 通用技术共有九个模块，每个模块两个学分4、如何学好通用技术课程？v（1）技术学习过程是主动构建知识、不断拓展能力的过程,也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。因此,同学们在学习中要学会综合运用多学科知识,善于思考,勤于动手,学中做,做中学,积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。（2）同学们在学习中要采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式,促进能力的提高。（3）要注意使用本书导读。相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。