山东省2016-2017学年高二语文上学期期中(第五次学分认定)试题(有答案解析,word版).doc
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1、 - 1 - 山东省 2016-2017 学年高二语文上学期期中(第五次学分认定)试题(含解析) 本试卷分第卷和第卷两部分,共 8 页。满分 150 分。考试用时 150 分钟。考试结束后,将将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.第卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题 卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先
2、划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第卷(共 36 分) 一、( 15 分,每小题 3 分) 1.下列选项中词语书写和加点字读音全对的一项是( ) A.吮 ( yn)吸 累 ( li)及 涅槃 涵泳悠游 B.湮 ( yn)没 椽 ( chun)子 斑驳 浅尝辄止 C.笨 坯 ( p) 埋 藏 ( cng) 碾轧 义奋填膺 D.跛 ( p)脚 着 ( zhu)落 朦胧 惊心动魄 【答案】 B 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记 A。 【技巧点拨】字音字形题的答题技巧:( 1)常见多音字标“次读音”正确的可能
3、性大,标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 (2)广东人区分舌尖前音和舌尖后音,塞擦音的送气音与不送气音,后响复韵母的“ ie”与“ u”难度很大,必须矫正。( 3)善用排除法。注意区别形 近字,如 :“刺”与“剌”、“陡”与“徙”、“鹰”与“ 膺 ”。注意多音多义字的读音。 - 2 - 2. 依次填入下列句子中横线处的词语,恰当的一组是( ) ( 1)乔榛、丁建华应邀 中央电视台“艺术人生”栏目,向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。 ( 2)毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列 的事
4、件接连发生,人们不得不反思 :为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步 ? ( 3)当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没 有北风那样 。 A.做客 骇人听闻 咄咄逼人 B.做客 耸人听闻 盛气凌人 C.作客 骇人听闻 盛气凌人 D.作客 耸人听闻 咄咄逼人 【答案】 A 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E 【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。如: 耸人听 闻:故意捏造,有违事实。骇人听闻:客观上存在的事实。 第二,辨析用法。包括搭配习惯、语
5、法功能、使用对象等方面。可以从情感色彩 角度辨析,也可以从对象和情境的角度辨析。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;如: 咄咄逼人:形容气势汹汹,多用于人,也用于事物。 盛气凌人:傲慢自大,用骄横的气焰压人。适用对象限于人,不能用于事物。 第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.在日常生活中,小 事往往会被我们忽略。如果我们不从小事做起, 未
6、雨绸缪 ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 B.南方文人显得轻薄小气无病呻吟,总是和秦淮八艳、红楼裙钗之类的红粉佳人 藕断丝 连 。 C.这个地区有良好的自然条件,又有一个很好的领导班子,因此,这里人们能 安之若素 ,到处呈现一派欣欣向荣的景象。 D.身居高位的他,本应造福一方百姓。谁知他不思进取,贪污收贿,最终被撤职罢官,落得个 功成身退 的下场。 【答案】 B - 3 - 【解析】 【试题分析】本题考查词语的运用。未雨绸缪:比喻事先做好准备工作,与语境不符。 藕断丝连:比喻没有彻 底断绝关系。多指男女之间情思难断。安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意,与语境不符。功成身
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