[核心素养目标]5.3《善用法律》ppt课件+教学设计+课后练习+视频素材-（2024新部编）统编版八年级上册《道德与法治》.rar

部编版道德与法治八年级 8.5.3善用法律部编版道德与法治八年级 8.5.3善用法律教学设计教学设计课题 8.5.3善用法律单元第二单元学科道德与法治年级八年级 学习目标政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。重点依法维护合法权益；难点善于同违法犯罪作斗争。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 青少年要善于运用法律武器维护自己的合法权益；我们知道了犯罪的基本特征和怎样预防违法犯罪，那么当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎样拿起法律的武器来维护自己的合法权益呢？第五课 做守法的公民第三节 善用法律思考问题导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P58-62内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间 5 分钟。1、遇到侵害时，我们应如何做?2、诉讼的含义、地位和分类3、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？4、理解正当防卫和紧急避险5、青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？三、师生合作探究师生合作探究(一)(一)遇到侵害遇到侵害 依法求助依法求助探究一：运用经验探究一：运用经验（1）你对此事的看法是什么?（2）你会怎样帮助小华讨回公道？学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点 点拨：（1）超市保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权，商场应该向小华赔礼道歉。小华及家人应积极通过合法途径维护自身权益。（2）我会建议小华先与商场协商，要求赔礼道歉，并赔偿精神损失费。如果协商不能解决，可以选择投诉。假如这些非诉讼手段都无果，最后可以向人民法院起诉讨回公道。探究二：播放视频不同的选择探究二：播放视频不同的选择 异样的人生异样的人生视频给我们什么启示？点拨：面对同伴受到不法侵害，男孩可以选择以暴制暴，以牙还牙；也可以拨打报警电话，寻求法律保护。两种不同的选择，结果不一样。以暴制暴，以牙还牙不但没能维护合法权益，还因不理智行为受到法律制裁；寻求法律帮助使不法侵害者受到法律制裁，合法权益受到保护。探究三：探究分享探究三：探究分享 遇到类似情形，你会怎么应对？点拨：镜头一：弟弟被打伤，他人的人身权受到了侵害，作为学生，我们可以向家长和学校老师求助，请他们帮助我们依法维护合法权益，我们也可以报警，向警察寻求帮助来维护合法权益。镜头二：遇到这种情况，我会通过向律师事务所等法律服务机构咨询，寻求法律的帮助，依法维护自己的正当权益，必要时可以直接向人民法院起诉。探究四：知识探究探究四：知识探究遇到侵害时，我们应如何做?（1）学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答 点拨：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。探究五：阅读感悟探究五：阅读感悟给我们什么启示？点拨：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。探究六：知识探究探究六：知识探究遇到侵害时，我们应如何做?（2）点拨：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。探究七：知识拓展探究七：知识拓展知识拓展受受到到非非法法侵侵害害，可可以以寻寻求求国国家家的的法法律律救救济济含含义义：司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担。作用作用：司法救助是保证其能够正常参加诉讼，依法维护其合法权益的法律制度。了了解解司司法法救救助助探究八：知识探究探究八：知识探究遇到侵害时，我们应如何做?（3）点拨：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。探究九：知识归纳探究九：知识归纳法律救助的途径有哪些？点拨：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。探究十：探究分享探究十：探究分享探究分享小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要勇敢地采用诉讼手段维护自己的合法权益。给我们什么启示？探究十一：相关链接探究十一：相关链接相关链接探究十二：知识探究探究十二：知识探究遇到侵害时，我们应如何做?（4）诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。诉讼的含义：俗称“打官司”，是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。探究十三：知识归纳探究十三：知识归纳遇到侵害时，我们应如何做?点拨：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(二二)有勇有谋有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪探究一：探究分享探究一：探究分享日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。点拨：我会机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。探究二：知识探究探究二：知识探究青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（1）学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答 点拨：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。探究三：相关链接探究三：相关链接相关链接有不法侵害发生；必须是在不法侵害正在进行的时候；正当防卫不能超越一定限度；正当防卫必须基于保护合法权益免受不法侵害的目的；正当防卫所针对的，必须是不法侵害者本人。实施正当防卫的条件理理解解正正当当防防卫卫根据刑法第二十条规定：正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。认识防卫过当相关链接实施紧急避险的目的是正当的，是为了保护合法权益。危险正在发生，使上述合法权益受到威胁。紧急避险所造成的损害必须小于避免的损害。实施紧急避险的条件理理解解紧紧急急避避险险紧急避险是一种有益于社会的合法行为。紧急避险不具有刑法意义上的社会危害性，而具有合法性。不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。正确认识紧急避险探究四：播放视频男童悬挂防盗网探究四：播放视频男童悬挂防盗网“托举哥”徒手爬墙施救“托举哥”徒手爬墙施救视频给我们什么启示？点拨：2023 年 10 月 9 日，中央政法委在京发布 2023 年第三季度见义勇为勇士榜，49 位勇士光荣上榜。勇士们在危急时刻挺身而出、见义勇为，保护国家利益、集体利益和人民群众生命财产安全，他们的事迹可歌可泣，感人肺腑。见义勇为勇士季度选树活动由中央政法委主办、中华见义勇为基金会承办。自 2022 年第三季度以来，见义勇为勇士季度榜已成功发布四次，共有 238位勇士上榜。讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题，学生讨论发言问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题 勇士们无私无畏、舍生取义的英勇事迹，屡上网络热搜，受到人民群众和社会各界的高度关注，凝聚了向上向善的力量，营造起崇尚见义勇为、参与见义勇为的浓厚社会氛围。探究五：知识探究探究五：知识探究青青少少年年为为什什么么要要善善于于同同违违法法犯犯罪罪作作斗斗争争？（2 2）知识探究见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。见义勇为主要分为两种类型：第一类是同违法犯罪分子做斗争的行为。第二类是抢险救灾的行为。探究六：相关链接探究六：相关链接给我们什么启示？点拨：我们在提倡见义勇为、同违法犯罪作斗争是公民的责任的同时，强调青少年要善于斗争，尤其要注意保护自己；与违法犯罪作斗争的方式方法是多样的，要善于随机应变。探究七：知识探究探究七：知识探究青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（3）点拨：在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。探究八：知识归纳探究八：知识归纳青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？点拨：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。扬和敬佩。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。探究九：知识探究探究九：知识探究青少年应如何做到尊法守法？点拨：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。探究十：知识归纳探究十：知识归纳青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？点拨：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。当堂达标当堂达标见课时训练见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过学习我们知道学会用法的必要性，通过法律服说出本节课自归纳知识 务机构来维护合法权益，国家的法律救济，诉讼的含义和作用。学会敢于并善于依法维护正当权益，机智地同违法犯罪作斗争，积极弘扬社会主义法治精神。己学会什么板书 8.5.3善用法律课时训练善用法律课时训练一、单项选择题：一、单项选择题：1快递员小张送快递到某出租房时，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张发现他们正利用手机和电脑与外界联系，怀疑他们是在实施电信诈骗。小张不动声色地离开后，及时拨打电话报警，为公安机关破案提供了可靠情报。事件中的小张（）具有见义勇为的高尚品质，值得褒扬 胆小怕事，不敢与犯罪分子作斗争 缺乏自我保护意识，置自己于危险中 能够有勇有谋地同违法犯罪作斗争A B C D2漫画倡导“见义勇为”向“见义智为”转变，启示我们青少年发现或遭遇违法犯等时应（）拨打“110”报警，请求警察帮助 保护好违法犯罪的现场或证据 与违法犯罪分子周旋以赢得充裕的时间奋不顾身地阻止犯罪分子逃脱ABCD318 岁的小苏在一家私企上班，一次工伤致使右腿骨裂，老板拒不支付医药费。小苏想通过法律维权，但因经济困难无力支付律师费。他可以求助的法律服务机构是（）公证处 律师事务所 法律援助中心 法律服务所A B C D4近日，最高人民检察院印发关于加强新时代检察机关网络法治工作的意见（下称“意见”）。意见强调，要以“零容忍”的态度，依法严厉惩治侵害未成年人权益的网络犯罪。突出惩治成年人胁迫、教唆、引诱、欺骗未成年人参与电信网络诈骗、帮助信息网络犯罪等犯罪活动。面对违法犯罪分子，我们青少年要（）及时拨打“110”报警电话 设法稳住歹徒，保护作案现场 记住歹徒相貌、去向 与违法犯罪分子决一死战ABCD5某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。在主题班会上，同学们各抒己见。下列观点你赞同的是()A小冬：“遇到非法侵害不应该诉诸法律，诉讼是在瞎折腾”B小夏：依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的手段”C小雨：“遇到任何非法侵害，必须第一时间向人民法院起诉”D小秋：“遇到非法侵害时，我们可以寻求国家的法律救济”62023 年 1 月 18 日，河南省许昌市见义勇为协会举办 2023 年见义勇为英模新春慰问活动。活动上，英模们纷纷表示，感谢党和政府的关爱关怀，将倍加珍惜荣誉，携手共进、奋发努力，继续发挥好模范表率作用。致敬见义勇为英模，与违法犯罪行为作斗争（）A是大人们的事，与青少年无关B容易受到伤害，吃力却不讨好C需要我们奋不顾身，勇往直前D青少年要灵活应对，见义智为7八年级学生张童在放学回家路上，突然发现有几个社会青年正在对路人进行抢劫。他立刻躲在一旁，拨打了报警电话。警方根据张童提供的线索，很快将抢劫者抓获。张童的做法说明（）我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争 报警是同违法犯罪作斗争的唯一方式 同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任 张童用法律武器维护了自身的合法权益A B C D8维护我们合法权益最权威、最有效、最正规和最终的途径是（）A向政府部门寻求帮助以解决问题B通过诉讼的方式来维护权益C通过民间德高望重的人来调解D通过有关部门调解、仲裁解决争议92022 年 8 月 8 日，成都一男子在街头欲持刀伤人，执勤辅警发现后迅速上前制止，制止过程中辅警被刀划伤。危急时刻热心市民“铲子哥”、“牌子哥”、送菜骑手、外卖小哥和路人合力将歹徒制伏。对此，认识正确的是（）见义勇为作为高尚的品质，受到全社会的褒扬和敬佩 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的底线 青少年要保护自己，不要多管闲事以免惹祸上身 在面对违法犯罪时，我们要敢于斗争、善于斗争A B C D10遭遇绑架应对不恰当的做法是（）A保持沉着冷静，伺机求助周围的人或报警。B假装胆小顺从，使歹徒放松警惕，然后伺机逃脱。C用言语激怒歹徒，拼死与歹徒搏斗，争取胜利后逃脱。D注意观察周围情况，如有人经过，歹徒看管不严时，可以大声呼救。11小赣的父亲在某私营企业打工，老板欠了他近 3 万元的工资，小赣家急需这笔钱给奶奶交医药费，可是老板想尽办法拖欠不给。你认为小赣的父亲应该（）向人民法院提起民事诉讼 叫人把老板家里的东西搬走抵债 将老板关起来逼迫他还债 向法律援助中心寻求帮助A B C D12来自新疆的姜女士在海口世纪公园游玩时，她的相机被偷了。姜女士立马追上前大喊“抓小偷”。美兰实验小学的三名小学生见状，立即骑着自行车向小偷追去。在小偷丢下相机后，保证自己一直待在人较多的地方。这启示我们（）既要见义勇为，又要做到见义“智”为 青少年因心智未成熟要远离犯罪 同违法行为作斗争是我们的责任 要敢于并善于与违法行为作斗争ABCD13中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现有人正在撬家里的门锁，小强见状灵机动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了”歹徒闻讯转身逃走。小强的举动说明他（）A事事都依赖别人，不能自主处理问题B胆小怕事，不敢和歹徒正面搏斗C面对违法犯罪行为，善于保护自己D没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务142023 年“3.15 晚会”，央视曝光由香精勾兑的“泰国香米”引发广泛关注，严重侵犯了消费者的合法权益。如果我们购买了“泰国香米”，我们维权的方式有（）与商家通过协商自行解决 向消协反映进行调解 去商家门口大吵大闹 向人民法院起诉ABCD15社会是复杂的，未成年人难免受到伤害，我们应当用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。对此，下列观点正确的是（）非诉讼手段是应对侵害最正规、最权威的手段 诉讼的受理机关是人民检察院 诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 行政诉讼俗称“民告官”A BC D二、分析说明题二、分析说明题16材料 晓红准备报考艺术学校，一天，她在妈妈的陪同下，效果非常好，晓红也很满意。可几天后，照相馆将晓红的艺术照在橱窗里展出了。晓红得知后，非常气愤阅读以上材料，回答下列问题：(1)晓红的同学的主张属于哪种维权途径？请指出它与成年人的不同之处。(2)看了晓红的事例，有人认为：只要增强了自我保护意识，未成年人就能够避免受伤害了。请你运用“珍惜特殊保护”的有关知识17案例 某商场突遭两名男子抢劫，他们手持铁锤，猛砸玻璃。商场员工小丽临危不乱，边低头装作找保险柜钥匙借以拖延时间，边在柜台下偷偷按下报警装置。随后歹徒欲敲碎玻璃进柜台抢劫。小丽出于安全考虑，便打开身后一个装有 2 万元箱子的钱柜，将钱取出来交给歹徒，随后歹徒离开，从而巧妙地保护了另一个钱柜里装有的 30 万元现金。(1)请你运用所学知识对小丽的行为作简要点评。(2)小丽的做法给我们中学生同违法犯罪行为作斗争提供了什么有益的经验？参考答案参考答案1B 2A 3D 4A 5D 6D 7C 8B 9B 10C11B 12C 13C 14B 15A16(1)诉讼；未成年人不能亲自到法院于另一方当事人对簿公堂(2)自我保护是未成年人健康成长的重要条件，未成年人要增强自我保护意识，促进自己的健康成长、生理都不成熟，现实生活中还存在许多不利于青少年健康成长因素，除增强自我保护意识外、学校保护、司法保护17(1)小丽的行为是同违法犯罪行为作斗争的表现；当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，小丽敢于并善于依法维护正当权益；小丽拖延时间并按下报警装置，保护另一个钱柜里装有的 30 万元现金，能采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，是善于同违法犯罪行为作斗争的表现；小丽出于安全考虑，将 2 万元钱交给歹徒是善于保护自己的表现。(2)在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。第五课第五课 做守法的公民做守法的公民统编版道德与法治八年级上统编版道德与法治八年级上第三节第三节 善用法律善用法律新知导入青少年要善于运用法律武器维护自己的合法权益；我们知道了犯罪的基本特征和怎样预防违法犯罪，那么当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎样拿起法律的武器来维护自己的合法权益呢？教学目标政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。法治观念：理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。教学重点：依法维护合法权益；教学难点：善于同违法犯罪作斗争。01遇到侵害时，我们应如何做?02诉讼的含义、地位和分类03青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？04理解正当防卫和紧急避险目录目录CONTENTSCONTENTS自学导航05青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？壹一、遇到侵害一、遇到侵害 依法求助依法求助超市保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权，商场应该向小华赔礼道歉。小华及家人应积极通过合法途径维护自身权益。我会建议小华先与商场协商，要求赔礼道歉，并赔偿精神损失费。如果协商不能解决，可以选择投诉。假如这些非诉讼手段都无果，最后可以向人民法院起诉讨回公道。（1）你对此事的看法是什么?（2）你会怎样帮助小华讨回公道？运用经验不同的选择异样的人生视频探究面对同伴受到不法侵害，男孩可以选择以暴制暴，以牙还牙；也可以拨打报警电话，寻求法律保护。两种不同的选择，结果不一样。以暴制暴，以牙还牙不但没能维护合法权益，还因不理智行为受到法律制裁；寻求法律帮助使不法侵害者受到法律制裁，合法权益受到保护。视频给我们什么启示？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道遇到类似情形，你会怎么应对？镜头一：弟弟被打伤，他人的人身权受到了侵害，作为学生，我们可以向家长和学校老师求助，请他们帮助我们依法维护合法权益，我们也可以报警，向警察寻求帮助来维护合法权益。探究分享镜头二：遇到这种情况，我会通过向律师事务所等法律服务机构咨询，寻求法律的帮助，依法维护自己的正当权益，必要时可以直接向人民法院起诉。知识探究在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。遇到侵害时，我们应如何做遇到侵害时，我们应如何做?（1 1）阅读感悟我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。给我们什么启示？知识探究我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。遇到侵害时，我们应如何做遇到侵害时，我们应如何做?（2 2）知识拓展受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济含义：含义：司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担。作用作用：司法救助是保证其能够正常参加诉讼，依法维护其合法权益的法律制度。了解司法救助了解司法救助知识探究受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。遇到侵害时，我们应如何做遇到侵害时，我们应如何做?（3 3）法律救助的途径有哪些？法律救助的途径有哪些？知识归纳我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。探究分享小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要勇敢地采用诉讼手段维护自己的合法权益。给我们什么启示？相关链接知识探究诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。诉诉讼讼的的含含义义：俗称“打官司”，是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。遇到侵害时，我们应如何做遇到侵害时，我们应如何做?（4 4）知识归纳遇到侵害时遇到侵害时，我们应如何做我们应如何做?在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。贰二、二、有勇有谋有勇有谋 应对违法犯罪应对违法犯罪探究分享日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。我会机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（1 1）知识探究同同违法犯罪作斗争，是包括我法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的青少年在内的全体全体公民公民义不容辞的不容辞的责任任。当国家利益、公共利益、本人或他人的当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不益受到不法侵害法侵害时，我，我们要敢于并善于依法要敢于并善于依法维护正当正当权益。益。相关链接有不法侵害发生；必须是在不法侵害正在进行的时候；正当防卫不能超越一定限度；正当防卫必须基于保护合法权益免受不法侵害的目的；正当防卫所针对的，必须是不法侵害者本人。实施正当防卫的条件理解正当防卫理解正当防卫根据刑法第二十条规定：正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。认识防卫过当相关链接实施紧急避险的目的是正当的，是为了保护合法权益。危险正在发生，使上述合法权益受到威胁。紧急避险所造成的损害必须小于避免的损害。实施紧急避险的条件理解理解紧急避险紧急避险紧急避险是一种有益于社会的合法行为。紧急避险不具有刑法意义上的社会危害性，而具有合法性。不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。正确认识紧急避险男童悬挂防盗网“托举哥”徒手爬墙施救视频探究2023年10月9日，中央政法委在京发布2023年第三季度见义勇为勇士榜，49位勇士光荣上榜。勇士们在危急时刻挺身而出、见义勇为，保护国家利益、集体利益和人民群众生命财产安全，他们的事迹可歌可泣，感人肺腑。见义勇为勇士季度选树活动由中央政法委主办、中华见义勇为基金会承办。自2022年第三季度以来，见义勇为勇士季度榜已成功发布四次，共有238位勇士上榜。勇士们无私无畏、舍生取义的英勇事迹，屡上网络热搜，受到人民群众和社会各界的高度关注，凝聚了向上向善的力量，营造起崇尚见义勇为、参与见义勇为的浓厚社会氛围。视频给我们什么启示？青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（2 2）知识探究见义勇勇为作作为高尚的品高尚的品质，历来受到全社会来受到全社会的褒的褒扬和敬佩。和敬佩。我我们身身为未成年人，体力不具未成年人，体力不具优势，心智尚，心智尚未成熟，如果未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到莽行事，自己极易受到伤害，害，也不利于制止犯罪。因此，我也不利于制止犯罪。因此，我们不不仅要勇于斗要勇于斗争，而且要善于斗争。争，而且要善于斗争。见义勇为主要分为两种类型：第一类是同违法犯罪分子做斗争的行为。第二类是抢险救灾的行为。相关链接给我们什么启示？我们在提倡见义勇为、同违法犯罪作斗争是公民的责任的同时，强调青少年要善于斗争，尤其要注意保护自己；与违法犯罪作斗争的方式方法是多样的，要善于随机应变。同违法犯罪作斗争的常见方法同违法犯罪作斗争的常见方法知识探究在保全自己、减少在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同同违法犯罪行法犯罪行为作斗争。作斗争。青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？（3 3）知识归纳青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？同同违法犯罪作斗争，是包括我法犯罪作斗争，是包括我们青少年在青少年在内的全体公民内的全体公民义不容辞的不容辞的责任。任。见义勇勇为作作为高尚的品高尚的品质，历来受到全社来受到全社会的褒会的褒扬和敬佩。我和敬佩。我们身身为未成年人，体力未成年人，体力不具不具优势，心智尚未成熟，如果，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，莽行事，自己极易受到自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪害，也不利于制止犯罪.在面在面对违法犯罪法犯罪时，我，我们要善于斗争，在要善于斗争，在保全自己、减少保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同同违法犯罪做斗争。法犯罪做斗争。青少年应如何做到尊法守法？青少年应如何做到尊法守法？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。知识探究知识归纳当国家利益、公共利益、本人或他人的当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害益受到不法侵害时，我我们要敢于并善于依法要敢于并善于依法维护正当正当权益。益。在面在面对违法犯罪法犯罪时，我，我们要善于斗争，在保全自己、减少要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同方式，同违法犯罪行法犯罪行为作斗争。作斗争。我我们要要积极弘极弘扬社会主社会主义法治精神，形成守法光荣、法治精神，形成守法光荣、违法可法可耻的耻的观念，做到自念，做到自觉守法、遇事找法、解决守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成靠法，努力成为一名社会主一名社会主义法治的忠法治的忠实崇尚者、自崇尚者、自觉遵守者和遵守者和坚定捍定捍卫者。者。青少年怎样同违法犯罪行为作斗争青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？叁三、课堂总结训练三、课堂总结训练核心金句1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。4、诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。5、诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。6、诉讼包括：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。7、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。8、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。9、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。知识总结1、下列案例，分别属于民事诉讼和刑事诉讼的是（）郝某将不作为的小区物业告到市长热线赵某起诉李某侵犯自己的著作权，获赔1.7万元县人民检察院向县人民法院起诉朱某制毒、贩毒刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉A和B和C和D和C C课堂练习2、学习完做守法公民的有关知识后，飞飞做了如下知识卡片，其中不正确的是（）诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼犯罪的特征：最本质特征刑事违法性；法律标志严重社会危害性法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心刑罚：主刑有期徒刑、无期徒刑、拘役；附加刑罚款、剥夺政治权利、没收财产ABCDD D课堂练习3、掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力，是增强法律素养的必然要求。下列情境做法错误的是（）A小王家被小偷光顺了，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物B小李被单位恶意欠薪，他邀请好友帮助维权，胁迫单位支付工资C小周因家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请有关人员帮助D小朱因交通事故与人产生纠纷，他们到事故中心咨询，双方协商解决问题B B课堂练习4、教育部办公厅印发了预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案。近年来，各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。遭受校园欺凌正确的做法是（）寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益到公证处求助，维护自己的合法权益邀请同学去打击报复必要时可以直接向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益ABCDC C课堂练习课堂总结通过这节课，你学到了什么？善善用用法法律律遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪学会用法的必要性通过法律服务机构来维护合法权益国家的法律救济诉讼的含义和作用敢于并善于依法维护正当权益机智地同违法犯罪作斗争积极弘扬社会主义法治精神课堂小结作业布置八年级（2）班的小雪、小涛、小云在放学回家的路上遇见两个歹徒欺负一位卖水果的老人，他们三人往后退到拐角处，离开歹徒视线后，商量对策。小雪同学：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小涛同学：“我们去和两个歹徒拼了！”小云同学：“别管这事，跟我们没关系。”（1）你赞同哪位同学的对策？请说明理由。（2）结合上述材料和漫画，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎样做？参考答案（1）我赞同小雪同学的对策。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩，小雪同学的对策是勇于同违法犯罪作斗争的表现，体现了其见义勇为的高尚品质和强烈的社会责任感；在面对违法犯罪时，我们身为未成年人，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，不能因为鲁莽行事而使自身受到伤害。小雪同学的对策是见义“智”为的体现，能有效制止违法犯罪；我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。参考答案（2）当遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；增强自我防范意识，不能忍气吞声，也不能打击报复，善用法律保护自己；机智求助他人，向家长和学校寻求帮助等；通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；寻求国家的法律救济，如：依法向公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、检举，或是向人民法院提起诉讼等。