3.3 海陆变迁 教案 -2024新湘教版七年级上册《地理》.docx
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1、第三节 海陆变迁教学目标1.结合实例,说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。2.说出板块构造学说的基本观点。3.解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。教学重难点【教学重点】掌握大陆漂移学说和板块构造学说的内容。【教学难点】运用板块构造学说解释地震、火山和山脉山系的形成原因。教学过程【课堂引入】引入:通过“沧海桑田”这一成语,引导学生认知,地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。展示:云南石林景区的景观图,发现云南的石林是2亿年以前的海底石灰岩,这说明了什么信息呢?总结:说明该地曾经是海洋,显示出地表形态是在变化的。【新知讲解】一、地表形态变化展示: 地表形态变化的几幅景观图片。提问:地
2、表形态变化的主要原因是?学生思考回答。明确:地表形态变化的主要原因:地壳运动海平面的升降人类活动过渡:地表形态是不断变化的,海陆之间也是不断变化的。那么海陆之间是如何变化的呢?二、 大陆漂移假说引入:魏格纳提出假说的机缘故事,进而学习这个假说的大致观点。讲述:大陆漂移假说的主要观点。播放:大陆漂移的模拟过程视频,帮助学生更好地理解大陆漂移假说。提问:能够证明大陆漂移假说的证据有哪些?学生代表回答。明确:古生物、古地层的相似性及轮廓的吻合性。过渡:大陆漂移被证实后,必须进一步探究“为什么会漂移”,地质学家经过长期探究,提出多种学说,其中板块构造学说最为著名。三、板块构造学说展示:六大板块示意图,
3、让学生熟悉六大板块的名称、位置及海陆构成。讲述:板块构造学说的主要观点。思考:板块与板块之间有哪些运动方式?会带来怎样的现象?明确:板块碰撞挤压,形成山脉,如青藏高原、阿尔卑斯山 板块张裂拉伸,形成海洋、裂谷,如红海、东非大裂谷提问:试用板块构造学说解释一些地理现象。学生代表回答。(1)喜马拉雅山脉的升高(亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压) (2)地中海面积缩小(亚欧板块与非洲板块碰撞挤压,不断缩小)(3)东非大裂谷的形成(非洲板块与印度洋板块张裂拉伸)(4)红海面积扩大(非洲板块与印度洋板块张裂拉伸,不断扩大)过渡:板块的运动是发生在板块边界处的,因此板块边界总是处于活跃状态,而板块的内部则会相
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