2.1 地球与地球仪 教案 -2024新湘教版七年级上册《地理》.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2.1 地球与地球仪 教案 -2024新湘教版七年级上册《地理》.docx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 2.1 地球与地球仪 教案 -2024新湘教版七年级上册地理 地球 地球仪 2024 新湘教版七 年级 上册 下载 _七年级上册(2024)_湘教版_地理_初中
- 资源描述:
-
1、第一节 地球与地球仪教学目标1.运用图片、影视资料,以及数字技术等手段,描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。2.说明地球的形状和大小,并能提出地球是球体的证据。3.认识地球仪的基本结构。4.知道经纬度的划分依据,比较经线与纬线、经度与纬度的特点。5.能够在经纬网上确定地球表面任一点的位置,并能利用经纬网确定方向。教学重难点【教学重点】1.描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置,认识地球是人类唯一的家园。2.认识地球的形状,能够描述地球的形状。 3.了解地球的半径、赤道周长、表面积等有关地球的基本数据。 4.认识地球仪,掌握经纬线特点及经纬度的划分,掌握东西半球
2、、南北半球和高、中、低纬度的划分依据。 5.记忆特殊经纬线的名称及度数。 6.能够利用经纬网确定地球表面某一点的位置。【教学难点】1.了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出.2.掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析。教学过程【课堂引入】展示:随着视野的升高,所看到的地球的面貌。介绍:地球是我们生存的家园,随着视野的升高,我们看到地球上的小桥流水、高楼大厦、层峦叠嶂、山河大势,直至卫星拍摄到地球全貌。那么,地球在宇宙中又处于什么样的位置呢?【新知讲解】一、 地球在宇宙中展示:教材太阳系示意图或多媒体资源。提问:根据教材,认识地球在太阳系中的位置,思考以下问题:
3、(1)地球在太阳系中处于什么位置?(2)太阳系由哪些天体组成?学生代表回答。明确:地球是太阳系八颗行星之一,按距离太阳由近及远,地球位于第三位。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。月球是地球的卫星,两者一起组成了地月系。展示:教材宇宙的天体系统示意图或多媒体资源。提问:结合教材知识,描述地球在宇宙中的位置。学生代表回答。明确:过渡:现在,我们通过地球卫星照片可以清晰地看到地球是个球体。古时候人们是怎么认识地球的形状的?二、 地球的形状与大小播放:视频人类对地球形状的认识过程。学生:阅读盖天说和浑天说,归纳“盖天说”和“浑天说”的主要观点。过渡:人类是在什么时候验证了“
4、地球是一个球体”?他是由谁验证的?学生:阅读“麦哲伦船队的环球航行”,注意时间、地点和人物。提问:地球是球体的证据还有哪些?学生自由发言。登高望远、远望海上船只靠岸和离岸、月全食的形状、飞机上看地平线是弧线等。展示:地球卫星照片,确证地球是一个球体。归纳总结:人类对于地球形状的认识,经历了一个从猜想到实践,从不科学到科学的过程。真理的探寻过程是漫长的,科学的意义在于不断的探索新知!设问:地球是个正球体吗?展示:地球的基本数据:地球表面积约 5.1 亿平方千米; 地球极半径为6357千米;地球赤道半径为6378千米;地球平均半径约 6371 千米;地球赤道周长约 4 万千米。明确:地球是一个两极
展开阅读全文