江苏省南通市崇川区2016-2017学年高二语文上学期期中试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 江苏省南通市崇川区 2016-2017 学年高二语文上学期期中试题（含解析） 一、语言文字运用 （ 15分 ） 1 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 （ 3 分） （ 1）近日，在接到朝阳区群众举报后，公安民警连夜对区内的某酒店进行了秘密_，终于在该酒店客房内抓获涉毒吸毒人员宋某，缴获毒品大麻若干。 （ 2）比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿， _着的却是一股青春的朝气。 （ 3）刚一入夏，蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物，以便在万物凋敝的冬季，同样可以丰 衣足食。 _，这就是蚂蚁的智慧。 A 查访 涌动 未雨绸缪 B察访 涌动 防患未

2、然 C 查访 萌动 防患未然 D察访 萌动 未雨绸缪 【答案】 A 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中的几个词语，两两相近，但词义，使用对象有区别。解答成语题，第一、逐 字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的

3、信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 2 下列各句中没有语病的一句是（ 3 分 ） A世界非物质文化遗产昆曲的魅力在于舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而宛转- 2 - 的演唱，并因演唱而得以更广泛传播。 B 寨卡 病毒 目前在中南美洲继续蔓延 ， 寨卡病毒与登革病毒一样 ，主要是通过埃及伊蚊叮咬传播给人引起的。 C 香港政府强调， “ 占中 ” 只会影响社会秩序，破坏市民的生活 ，而 民主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。 D社会科学文献出版社 2016 年 5 月 13 日发布的“教育蓝皮书”显示，

4、去年高校毕业生初次就业率高达 71 9%左右，与历史数据相比并不落后。 【答案】 C 3下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是 （ 3 分 ） A青山聊因美酒横 B晚花幽艳敌春阳 C乱山烟入夕阳桥 D闲花落地听无声 【答案】 C 【试题分析】题干“下列诗句与落木云连秋水 渡对仗工整的一项是”，这是考查学生对于对仗手法的掌握能力。选项中“落木云”偏正名词，对“乱山烟”；“ 连”对“入”都是动词；“秋水渡”对“夕阳桥”都是名词。答案为 C 项。 【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】对仗的具体内容，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相

5、同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类（词性）相一致，如名词对名词，动词对动 词，形容词对形容词等；词语的 “词汇意义 “也要相同。如同是名词，它们所属的词义范围要相同，如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽- 3 - 有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。 4 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3 分 ） 德行如同宝石一般

6、，在朴素背景的衬托下更加美丽。 _。 _。_， _ 。 _ ， _。但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都、英王爱德华四世等，他们既是大丈夫，又是美男子。 因为造物主是吝啬的 所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为 美貌的人并不是完人 因为过分追求外型美而放弃了内在美 同样，一个打扮并不华贵却端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的 不会把所有优点都集中到一个人身上 A B C D 【答案】 B 5对下面这段话的理解正确的一项是 （ 3 分 ） 目前对社会精神文化素质起引领作 用的显然是媒体。媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的情况下也是如此，只不过方向不同罢

7、了。 A媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都不与世俗同流合污。 B目前，各种媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。 C媒体是自由的，不受任何约束，因为，它本身就是一种权力。 D媒体有良知，才能保证方向的正确。 - 4 - 【答案】 D 二、文言文阅读（ 18 分） 阅读下面的文言文，完成后面题目。 仲氏文集序 欧阳修 呜呼！语称君子知命。所谓命，其果可知乎？贵贱穷亨， 用舍进退，得失成败，其有幸有不幸，或当然而不然，而皆不知其所以然者，则推之于天，曰有命。夫君子所谓知命者，知此而已。盖小人知在我，故常无所不为；君子知有命，故能无所屈。凡士之有材而不用于世，有善而不知于人，至于老

8、死 困穷 而不悔者，皆推之有命，而不求苟合者也。 余读仲君之文，而想见其人也。君讳讷，字朴翁。其气刚，其学古，其材敏。其为文抑扬 感激 ，劲正豪迈，似其为人。少举进士，官至尚书屯田员外郎而止。君生于有宋百年全盛之际，儒学文章之士得用之时， 宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。 而独韬藏 抑郁 、久伏而不显者，盖其 不苟屈以合世，故世亦莫之知也，岂非知命之君子欤！余谓君非徒知命而不苟屈，亦 自负 其所有者，谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也。 君之既殁，富春孙莘老状其行以告于史， 临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。 然则君之不苟屈于一时，而有待于后世者，其不在吾三人者邪？噫！余

9、虽老且病，而言不文，其可不勉！观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。 6下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ 3 分） A至于老死 困穷 而不悔者 困穷：贫穷 - 5 - B其为文抑扬 感激 感激：感动 C而独韬藏 抑郁 抑郁：忧郁 D亦 自负 其所有者 自负：自恃 7下列“而”字的用法与例句相同的一项是（ 3 分） 例句：其有幸有不幸，或当然 而 不然 A凡士之有材 而 不用于世，有善 而 不知于人 B余读仲君之文， 而 想见其人也 C少举进士，官至尚书屯田员外郎 而 止 D谓虽抑于一时，必将伸于后世 而 不可掩也 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 8 分） （ 1）宜其驰骋上下，

10、发挥其所畜，振耀于当世。（ 4 分） （ 2）临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。（ 4 分） 9结合全文，概括 仲氏“伸于后世”的原因。（ 4 分） 【答案】 6 D 7 A 8（ 1）本该纵横自如，发挥自己积聚的才德，在当世扬名。（ 4 分。每小句 1 分，大意通顺1 分） （ 2）临川王介甫把他的事迹刻在石上，埋藏在墓中，而我又为他的文集作序，来让它在世间流传。（ 4 分。“铭之石”“藏诸幽”“序其集”“行于世”各 1 分） 9仲氏知命不苟屈，胸有才学；时人为他播扬。（ 4 分，每点 2 分） 如本题就是采用了代入原文法，结合上下文的语境来判断对错。题中 C “而独韬藏抑郁”

11、“ 抑郁”可以由“久伏而不显者，盖其不苟屈以合世”推测。结合语境，理 解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环- 6 - 境。 8 【试题分析】此题翻译时需要注意的关键词句有：（ 1）“宜”“所畜”“于”；（ 2） “铭之石”“藏诸幽”“序其集”“行于世”。文言文翻译最主要是抓得分点，考生把两句放到原文中，根据上下文意思，再结合句中得分点来翻译句子。 【考点定位】翻译文中的句子。能力层 级为理解

12、B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组- 7 - 词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”。对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 文言文阅读翻译四字诀：首览全文，掌握大意。词不离句，句不离词。词句难解，前后联系。跳跃句子，补出本意。人名地名，不必翻译。省略倒装 ，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，领会语意。翻译整句，句子流利。对照原文，

13、务求直译。字词句篇，连成一气。翻译完毕，检查仔细。 【参考译文】 唉！古语说君子知道天命。所说的天命，它真的可以知道吗？地位高低处境困顿官运亨通，被重用被舍弃，进官贬官，得失成败，都有幸运和不幸运之分，有时应当这样却不这样，又都不知道它为什么这样的，就推究到上天，称为有天命（决定）。君子所说的知道天命，也就（仅仅）是知道而已。因为小人知道命运在自己手上，所以经常没什么事不做；君子知道有天命，所以（在处境艰难的情况下）能够不 屈服。大凡有才华却不被世人使用，有善行而不被世人知道，以至于到了年老而死处境艰难困顿而终不后悔的士人，都是能推究到因有天命，而不想求得苟且合世的人。 我读了仲君的文章，能够想象到他的为人风范。仲君名讷，字朴翁。他的志气刚正，他的学问古朴，他的才思敏捷。他写的文章贬浊扬清慷慨激昂，有力正直意气豪迈，很像他的为人风范。他年轻时考取进士，做官做