人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》训练与检测(含解析):第2单元 春江花月夜.doc
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1、 - 1 - 第二单元 春江花月夜 一、课内双基 1下列加点的字注音全都正确的一项是( C ) A滟滟 (yn) 芳甸 (din) 似霰 (sn) B汀 (tn)上 纤 (qin)尘 皎皎 (jio) C青枫浦 (p) 不胜 (shn)愁 扁 (pin)舟子 D砧 (zhn)上 碣 (ji )石 潇 (xio)湘 【解析】 A 霰:xin,B 纤:xin,D 砧:zhn。 2下列句子中加点的词,意义相同的两项是( CE ) A青枫浦上不胜 愁 B赵尝五战于秦,二败而三胜 C予观夫巴陵胜 状,在洞庭一湖 D林木不可胜 用也 E旧时兰楯,亦遂增胜 【解析】 A 能承受,B 胜利,CE 优美的,D
2、尽。 3下面对诗歌开头两句赏析不正确的一项是( C ) A一个“连”字,一个“共”字,写出了江水的浩大声势,使人们的视野陡然开阔。 B一个“共”字,强调了春江与明月天然的诗意联系。 C一个“生”字,赋予明月和潮水以生命,展示了潮水明月的静态美。 D这两句诗开篇破题,勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面。 【解析】 “展示了潮水明月的静态美”不对。 4对下列诗句的内容分析不正确的一项是( D ) A“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁”。这两句是写一片白云随风悠悠飘走,在这昔 日与亲人分手的江岸见到远去的白云,就更使人的离愁别绪苦不堪言。 B“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”皎洁的月光之下,是谁
3、家的游子乘着一叶扁 舟漂游在外呢?能寄托相思的只有这明月楼了。这里,“不胜”二字突出了思妇的相思愁苦 已达到难以忍受的程度,而“扁舟”“明月楼”又把“两地相思一样愁”的苦楚渲染得淋漓 尽致,情浓欲滴。 C “可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台”。 天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个“同 病相怜”人,它踱上楼台闺阁,徘徊着,不肯离去,也照在了她的梳妆台上。 D“玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”。这两句写月光照在闺房的门帘上,卷也卷不 走;照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上,拂去了却又回来。“卷不去”“拂还来”这两个富有 典型意义的细节描写,写出了月光的温柔可爱。 - 2 - 【解析】 表面上是写月光,
4、实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。 二、语段精读 阅读下文,完成题目。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳 甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月 轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何 人,但见长江送流水。 5解释下列词语。 滟滟:_波光闪烁的样子_ 宛转:_弯弯曲曲_ 芳甸:_杂花飘香的原野_ 纤尘:_细微的灰尘_ 穷已:_穷尽_ 汀:_沙滩_ 6说说下面诗句的含意。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 春天江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起;月亮从地平线升起,远远望
5、去,就好像从海 浪中涌出一样。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 江流弯弯曲曲,绕过杂花飘香的原野,月亮照在花树上,像撒了一层洁白雪珠。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江天一色,一尘不染,一轮皎洁的明月挂在天空中。 人生代代无穷已,江月年年望相似。 人生代代相传没有穷尽,江上明月看上去一年年没有什么不同。 7 对“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已, 江月年年望相似”的赏析, 不正确的一项是( C ) A诗人伫立江畔,仰望明月,不禁遐思冥想:“江畔何人初见月?江月何年初照人?” 这种对于宇宙生成、人类本源的探索,古已有之,但都不得其解,成为人类恒久探讨的哲学 命题。 B诗人自然
6、也没有找到答案,于是又转入对人类在宇宙生存状态的思考:宇宙永恒,明 月常在,而生命呢?就个体而言,何其短暂;就整个人类而言,则又是代代相传,无穷无尽, 与明月共存于天地之间! C这几句诗中,诗人由于没有找到探索宇宙的答案,感情有些哀怨悲伤,情绪低沉。 D这几句诗,诗人把笔触由上半篇的大自然美景转到了人生图像;引出下半篇男女相思 - 3 - 的离愁别恨。 【解析】 “感情有些哀怨悲伤,情绪低沉”不对。 8对春江花月夜分析不当的一项是( C ) A这是张若虚写的一首写景抒情诗,号称“孤诗横绝全唐”。 B诗中从月出到月落,展现大自然的美妙神奇。 C有人说这首诗中景物描写太乱,诗的重心不明确。 D诗中
7、朦胧着一种淡淡的哀伤,别有情趣。 【解析】 说“景物描写太乱”“重心不明确”有误。本诗景物描写紧扣诗题“春江花 月夜”,依明月升起,月挂中天,月落西天的顺序,清晰道来。 三、课外延伸 阅读下面两首诗歌,完成 910 题。 酒泉太守席上醉后作 唐岑参 酒泉太守能剑舞,高堂置酒夜击鼓。 胡笳一曲断人肠,座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作 明张楷 高台秉烛看剑舞,四坐欢声杂鸣鼓。 酒阑罗袖动轻寒,门外萧萧杏花雨。 9下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( C ) A岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色,点染边地酒会的气氛。 B张诗善写细节,“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动,尽显柔美。
8、 C岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。 D张诗以“欢声”写出座中人的情感,与岑诗中的“断人肠”截然有别。 【解析】 C 项“遗憾之情”无中生有。 10两首诗的结尾同是一个“雨”字,各有妙处。请结合全诗简要分析。 【答案】 岑诗的“雨”运用比喻手法,将泪比作雨,描绘座中人相对而泣的悲痛情 状,既侧面烘托胡笳乐曲的感人力量,更与前两句的欢宴形成巨大反差,引人遐思。张诗 的“雨”描绘现实生活中的春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象,情调慷慨悲壮,既渲 染酒阑人散时闲适惬意的氛围,更与前两句的欢宴形成映衬和呼应,饶有余韵。 阅读下面这首宋诗,完成 1112 题。 正月二十一
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