2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（一）及答案.doc

1、 1 1. 下面是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验 (1)实验前为方便测量力臂， 应将杠杆调节到_位置平衡， 将杠杆的中点置于支架上， 当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”) 端调节 (2)调节平衡后，在杠杆B点处挂 6 个钩码，如图甲所示，则在A点处应挂_个同样 的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡 (3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长 5 cm，钩码每个重 0.5 N请将弹簧测力计的示数填入下表 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 _ 0.15 3.0 0.10 上述实验数

2、据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是_ 2.如图所示， 小明同学在测量滑轮组机械效率实验的过程中， 发现所使用的刻度尺示数模糊 不清，但他仍然测出了该滑轮组匀速提升重物时的机械效率其实验步骤如下： 用弹簧测力计测出物重G；按图示组装好滑轮组；竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物 体上升，读出此时弹簧测力计示数的大小F. (1)该滑轮组机械效率的表达式为_(用题中已知物理量的字母表示， 绳子的股数 要用具体的数字表示) (2)实验过程中，某同学为了实验操作方便，在弹簧测力计静止时读数，则这种操作方法测 出的滑轮组机械效率的测量值将比其真实值_(选填 “偏大”或“偏小”) 20202020 浙教版科学

3、九年级上册“物理实验探究”专题训练（一）浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练（一） 2 (3)为提高滑轮组的机械效率，可以减小轮与轴间的摩擦若忽略上述摩擦，也不考虑绳重， 下列方法中，还能提高滑轮组机械效率的是_(选填“A”、“B”、“C”或“D”) A. 增加滑轮的个数 B. 减小动滑轮的重量 C. 减小钩码升高的高度 D. 增大提升钩码的速度 3. 张强想探究小球滚上斜面能达到的最大高度与斜面倾角、小球质量的关系他将两个斜 面AO与OB对接成如图所示的装置，进行如下的实验： a. 将质量为 5 g 的小球从斜面AO的某一高度h处静止释放，经O点滚上斜面OB，小球达 到的最大高度为H

4、； b. 改变斜面OB的倾角，重复上述实验； c. 换用质量为 7 g 的小球重复上述实验，并将实验数据均记录在下表中： 实验序号 小球质量m/g 小球释放高度h/cm 斜面OB的倾角/ 小球在斜面OB上最 大高度H/cm 1 5 10 40 9.0 2 30 8.6 3 20 8.0 4 7 10 40 9.0 5 30 8.6 6 20 8.0 (1)每次实验都将小球从斜面AO的同一高度h处静止释放，其目的是 _ (2)比较实验 1、2、 3(或 3、4、5)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与_ 有关 (3)比较实验_(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无 关

5、 (4)如果斜面没有摩擦，小球能滚上斜面OB的最大高度是_cm.本实验中小球未能达 到这个高度，从能量的角度来看，是小球有部分机械能转化为_ 4.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 6V，小灯泡 L1额定电流为 0.2A，电阻小 于 10。 3 （1）连接电路时开关应处于状态 _。 （2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 P 应位于_（填“A”或“B”）端。 （4）实验电路连接完毕后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数、电压表无示数，产 生此现象的可能原因是 _（写一条即可） （5）示向同学移动滑片 P，记下多组对应的电压表和

6、电流表的示数，并绘制成如图所示的 I-U 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 _ W。 （6）用上述电路测量了 L 的额定功率后，再测定一个额定电流为“0.4A”的灯泡 I2的额定 功率，L2的电阻略小于 10，需更改表的量程，且更换成 L2后应该将滑动变阻器的滑片从 原来的位置往_（填“A”或“B”）移动，使 L2正常发光。 5在科学实验中常用到斜面这一简单机械，请回答问题： （1）利用斜面研究阻力对物体运动的影响，如图甲所示。小车从同一斜面的同一高度由 静止开始滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前进不同的距离后停止，此过 程中小车克服阻力做功。假设在毛巾、木板、平板玻璃

7、表面上小车克服阻力做的功分别 为W1、W2、W3，请比较并写出它们的大小关系式： 。 （2）利用斜面探究动能大小与哪些因素有关，如图乙所示。在这个实验中通过观察比较 来判断小球动能的大小。要探究动能大小与物体的运动速度，应该如何操 作 。 6.如图甲是我市沿海风力发电的外景，风力发电机主要由风机叶片和发电机组成 (1)叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产 生压强差，而受到向_(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转 A B s h 甲 乙 4 (2)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，发电机是利用_原理，使机械能 转化为电能 (3)某风力发电机的输出功率

8、与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确的是 _ A. 只要有风，机组就能产生电能 B. 风速越小，机组产生的电功率一定越小 C. 风速越大，机组产生的电功率一定越大 D. 风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变 (4)下表给出了在不同风速下某风力发电机获得的能量： 平均风速v(m/s) 4 8 12 16 1 s 内获得的能量E(J) 1 8 27 64 对表格进行分析，你发现该风机 1 s 内获得的能量E与风速v的定量关系是_ 7. 在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下 器材：电源电压U恒为 8 V，滑动变阻器规格为“20 2 A”，小

9、灯泡的额定电压U额 2.5 V，额定功率小于 1.2 W，两个阻值分别为 10 、20 的定值电阻R0可供选择 (1)为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线 代替导线，完成图乙中实物电路的连接 图丙 (2) 正确连接电路后，进行实验，记录的数据如表所示当电压表示数为 2.5 V 时，电流表 示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_W. 实验次数 1 2 3 4 5 5 物理量 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.24 0.32 0.38 0.44 电功率/W (3)分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而_根

10、 据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是R0_的定值电阻 图丁 (4)完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所 示的电路，所用电压表量程为“015 V”，请将以下实验步骤补充完整 检查电路无误后，闭合开关 S，将开关 S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示 数为_； 滑片不动，再将开关 S1拨至“2”，读出电压表示数为U0； 小灯泡的额定功率：P额_(用U额、U0、R0表示) 若步骤中，在将开关 S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则 测出的小灯泡额定功率比真实值_(选填“偏大”或“偏小”) 8、小江在测量小灯泡电功率的实验中

11、，发现小灯泡的额定电压是 2.5V，小灯泡正常发光时 的电阻为 10。 6 （1）小江按图甲所示连接完电路，闭合开关，发现电压表满偏，且灯不亮，同桌小滨告诉 他，只需要改动一根导线即可，请你在图甲中将需要改动的导线打“”，并重新连接那条 导线。 （2）重新连接后，小江闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若 他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 端移动。 （3）小江同学继续移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所 示的 IU 关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 9. 小明实验小组的同学进行杠杆平衡条件的

12、探究，实验用的每个钩码均重 0.5 N. (1)在甲装置中，实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这 样做目的是_； 若发现杠杆右端下倾， 可将螺母向_(选填 “左” 或 “右” ) 调节 (2)小明和同学们在不同的位置挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡， 记录实验数据如下表： 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 2 15 3 10 2 3 20 4 15 3 4 10 2 20 分析实验数据可知，杠杆平衡的条件为：_ (3)得出结论后，小明利用弹簧测力计进行了如图甲所示实验，在杠杆的左端 20 cm 处挂 2 个

13、钩码，而在杠杆的右端 10 cm 处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时 测力计的读数F_N；如果测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡， 7 则测力计读数F_F(选填“”、“”或“”) (4)小红实验小组的同学用如图乙所示装置进行实验，实验中，弹簧测力计始终竖直向上拉 杠杆，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现F1l1总是大于F2l2，其原因主要是杠杆受到 了_的影响 10.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额 定电压为 2.5 V，滑动变阻器规格为“20 1 A”，电源由 2 节新干电池串联组成 (1)用笔画线代替导线，帮助小丹

14、按电路图甲将图乙电路连接完整(要求导线不交叉) (2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于_端(填字母) (3)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路 故障可能是_ (4)排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5 V，电流表示数如图 丙所示为_A，则小灯泡的额定功率为_W, 此时灯丝的电阻为_. (5)小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向 _端调节(填字母)，观察到小灯泡变亮 (6)下表是小丹根据实验测得的多组数据， 她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的， 则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是_

15、 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.12 0.16 0.18 0.22 (7)小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R0的定值电阻也可以测出小灯泡的额定 功率她设计的电路如图丁所示，具体操作是：闭合开关 S，调节滑动变阻器使电流表的 示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为I2.则小灯泡额定功率的表达式为P 额_(用I1、I2、R0表示) 图丁 8 参考答案及解析参考答案及解析 1. (1)水平 右 (2)4 (3)3.8 弹簧测力计没有竖直向下拉(或动力臂不等于 0.15 m) 【解析】(1)为了便于测量力臂，应使杠

16、杆在水平位置平衡；调节杠杆平衡的原则是“左偏 右调、右偏左调”，左端下沉，应将平衡螺母向右调节；(2)设一个钩码重G，杠杆平衡时 具备：3GA26G，由此得出GA4G故应在A处挂 4 个钩码；(3)由图可知，测力计示数为 3.8 N，由杠杆平衡条件F1L1F2L2可得： F10.15 m3.00.10 m，得F12 Nv2时，产生 的电功率相同， 所以说风速越小， 机组产生的电功率越小的说法是错误的， B 不符合题意 在 一定范围内，风速越大，机组产生的电功率越大；在一定范围内，风速越大，机组产生的电 功率不变，C 不符合题意；风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变，D 符合题意， 故选

17、D；(4)由表格数据知，风速增大为原来的 2 倍，风能增大为原来的 2 3倍，风速增大为 原来的 3 倍，风能增大为原来的 3 3倍，所以风机获得的能量与风速增大倍数的三次方成正 比，1 s 内获得的能量E与风速v的定量关系是E(v 4) 3. 7. (1)如答图所示 (2)1.05 (3)增大 10 (4)5.5 V U 额U0 R0 偏小 【解析】(1)由PUI得，小灯泡的额定电流I额 P U额 1.2 W 2.5 V0.48 A0.6 A，所以，电流 表选择 00.6 A 的量程；灯泡、R0及滑动变阻器串联，故将电流表的“0.6”接线柱与电源 的“”极连接，小灯泡的左接线柱与R0的左接线

18、柱连接，如答图所示；(2)由(1)可知， 电流表选择 00.6 A 的量程，分度值为 0.02 A，示数为 0.42 A则小灯泡的额定功率P额 U额I额2.5 V0.42 A1.05 W；(3)由表中数据可知，随着灯泡两端电压的增大，电流 增大，根据PUI可知，小灯泡消耗的电功率增大，即小灯泡工作时，消耗的电功率随电压 的增大而增大由表中数据可知，第 5 次实验电流最大，此时电路总电阻最小，由IU R可 得，第 5 次实验时电路总电阻R总U I5 8 V 0.44 A18.2 20 ，故小聪在实验中选用的 是R010 的定值电阻； (4)要测量小灯泡的额定功率， 需使小灯泡两端的电压等于其额定

19、 电压，闭合开关 S，将开关 S1拨至“1”，小灯泡、R0和滑动变阻器串联，电压表测R0和 滑动变阻器两端的总电压，调节滑动变阻器的滑片，灯泡正常发光时，电压表的示数U8 V 2.5 V5.5 V；滑片不动，再将开关 S1拨至“2”，电压表测R0两端的电压U0，此时电 路中的电流即为小灯泡的额定电流I额U 0 R0； 小灯泡的额定功率 P额U额I额U 额U0 R0 .若将开 关 S1拨至“2”，滑片向右移动少许，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联分压知识 可知， 滑动变阻器两端的电压变大， 定值电阻R0两端的电压U0变小， 根据P额U额I额U 额U0 R0 可知，测出的小灯泡的额定功率比真

20、实值偏小 8、（1）如下图；（2）左；（3）0.5。 10 9. (1)水平 便于测量力臂 左 (2)F1l1F2l2 (或动力动力臂阻力阻力臂) (3)2 (4)自重 【解析】(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；若发现杠杆的右端下倾，表 明右端重，平衡螺母应向左调；(2)分析实验数据，每一次实验的动力动力臂都等于阻力 阻力臂，可以得出F1l1F2l2 的结论；(3)根据F1l1F2l2，2G20 cmF10 cm，F2 N； 如果测力计斜拉， 此时拉力的力臂变短， 而左边的力和力臂的乘积不变， 因此要使杠杆平衡， 拉力要变大；(4)乙图中，弹簧测力计的拉力为动力，而阻力除了钩码

21、重外，还有杠杆的自 重，因此F1l1F2l2. 10.(1)如答图所示 (2)A (3)小灯泡短路 (4)0.2 0.5 12.5 (5)B (6)温度 (7) I1R0(I2I1) 【解析】(1)连接电路图时，要看清电表量程的选择， 正负接线柱接正确、 滑动变阻器要“一 上一下”接线，一定要与电路图保持一致，连接电路如答图所示；(2)闭合开关前，滑动变 阻器的滑片一定要移到最大阻值处，起到保护电路的作用，由于下端接B接线柱，所以滑片 应滑到A端；(3)连接好电路，闭合开关后小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路， 电压表无示数，说明小灯泡短路；(4)此问考查电表的读数问题，一定要看清接线柱

22、所接量 程和分度值，电流表读数为 0.2 A，当电压表示数为 2.5 V，说明小灯泡正常发光，此时电 流为额定电流，根据PUI2.5 V0.2 A0.5 W；再根据欧姆定律得灯丝的电阻RU I 2.5 V 0.2 A12.5 ；(5)想要测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，需要减小滑动 变阻器接入电路的电阻，来减小变阻器分得的电压，因此应向B端滑动，观察灯泡的亮度； (6)灯丝的电阻是变化的， 变化的主要原因是灯丝电阻和温度有关； (7)通过两只电流表和一 个已知电阻间接的测量小灯泡的额定功率时， 需要调节到小灯泡正常发光的情况， 闭合开关 S，调节变阻器使电流表的示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表测量干路电流， 示数为I2，因此通过小灯泡的电流ILI2I1，此电流为小灯泡的额定电流；又因为电路连 接方式为并联， 并联电压相等， 因此小灯泡的额定电压U额I1R0，P额U额I额I1R0(I2I1)