浙教版（广西）第四册（供六年级使用）信息技术第6课规划一个城市教案（表格式）.doc

上传人（卖家）：比鲁斯

文档编号：787020

上传时间：2020-10-09

格式：DOC

页数：4

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资源描述：: 1、信息技术教案专用课题规划一个城市年级六年级执教课时安排 2 日期教材与学情分析搭建城市建筑物是小学信息技术第四册第 5 课，与第 6 课规划城市建筑物组合为一个整体的单元教学教学目标知识与技能学会插入新的幻灯片，学会图形的组合设置，学会图形的叠放次序设置方法与过程通过插入幻灯片，组合，叠放，搭建一个新的城市情感态度与价值观激发热爱家乡的情感；培养学生的审美能力和创新精神。教学重点图形的叠放次序设置教学难点科学合理进行布局教学准备课件教学过程导入部分教师活动学生活动设计意图复习引入复习引入上节课我们给我们
2、的城市塔建了很多漂亮的建筑，今天我们就要把这些漂亮的建设放到我们的城市中。但现在我们的城市还没造好，怎么做我们先要来规划我们的城市抒发学生热爱家乡，为家乡而自豪的思想感情。信息技术教案专用新授部分蓝图构想蓝图构想如何科学合理的布局如何科学合理的布局上网查找科学合理布局城市的资料生活区和商业区布置在一起，工厂在山区，远离城市，科技区可以单独布置。生活区在河流的上游，工业区在河滩的下流。学生交流从现实的生活出发，用学生熟悉的，感兴趣的插入幻灯片插入幻灯片打开上次的幻灯片现在要建绘制一个城市的地形图，这张幻灯片已经很挤了。怎么
3、办？小结，多种插入新幻灯片的方法，只需要掌握一种学会尝试插入新幻灯片贴近他们实际的生活素材来进行教学，能唤起学生的学习兴趣，激发学生的创作欲望。绘制地图形绘制地图形根据书本的范例，学生完成地形图通过尝试操作旨在解决两个问题：一是对本堂课知识技能的自学；二是重在培养学生学习信息技术的方法与能力。信息技术教案专用摆放城市建筑摆放城市建筑 1.组合图形 2.不同幻灯片之间的复制。 3.摆放建筑物。保证了学生的学习主体地位，调动了他们的学习主观能动性。叠放次序叠放次序选定一个对像，单击绘图工作中的叠放次序，可以改变对象在幻灯片中的叠放层次。评价与小结评价。大屏幕和学生机展示学生作品，学生先自评，再其他学生进行评价。谈谈本节课的收获小结本课内容鼓励学生努力去发现别人作品的闪光点而不是一味的寻找不足，利于更多的学生体验到学习成功的快乐，激发学习的兴趣。板书设计规划一个城市信息技术教案专用课后反思在摆放的过程中，可以更多的讨论

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