浙教版（广西）第四册（供六年级使用）信息技术第5课 搭建城市建筑物 教案（表格式）.doc

1、信息技术教案专用 课题 搭建城市建筑物 年级 六年级 执教 课时安排 2 日期 教材 与 学情 分析 搭建城市建筑物是小学信息技术第四册第 5 课，与第 6 课规划城市建筑物 组合为一个整体的单元教学， PPT 中自选图形的学习，并在教学中逐步递进，而本课 是自选图形的第一课，因此本节课的教学效果将直接影响下面课的教学。 教 学 目 标 知识与技能 学会自学图形的使用；学会填充效果的设置。 方法与过程 通过自主探究，促使学生掌握自学图形的使用和填充效果的设置。 情感态度与 价值观 通过欣赏，激发热爱家乡的情感；培养学生的审美能力和创新精神。 教学 重点 学会自选图形的使用；学会填充效果的设置。

2、 教学 难点 建筑物的整体效果。 教学 准备 课件 教 学 过 程 导 入 部 分 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏建筑欣赏建筑 1、课件欣赏广西典型建筑通过刚才的图 片欣赏，你有什么感想？ 2、欣赏电子地图上的建筑。 3、 E 都市的电子地图上还没有我们街道的 地图呢，就让我们来设计建筑吧。你认为 我们可以设计哪些建筑物呢？具有什么 功能？ 谈谈感受。 用 PowerPoint 就可以在电脑中 搭建这些建筑。 PowerPoint 提供 的自选图形可以帮我们很方便 的搭建这些建筑。 抒发学生 热爱家 乡，为家 乡而自豪 的思想感 情。 浏览图形“超市”浏览图形“超市” “绘图”“自选图形”

3、 浏览“自选图形”中的各类图 形，并尝试绘制。 调动他们 的学习主 观 能 动 信息技术教案专用 性。 新 授 部 分 搭建建筑搭建建筑 我们的工作就要开始了，老师要请出我们 的小助手自选图形了。 教师绘制立方体，让学生猜老师要这是什 么建筑。要建一个医院，如果要让人一看 就知道这是医院，你有什么建议？ 医院有了大楼就可以用了，但遇到要住院 的病人，一幢楼不够了，还要再建一幢住 院大楼，你能设计一下住院部大楼吗？ 学生先尝试搭建军建筑主体。 增加一个十字 学生演示加十字，教师小结方 法。 继续操作 从现实的 生 活 出 发，用学 生 熟 悉 的，感兴 趣的，贴 近他们实 际的生活 素材来进 行

4、教学， 能唤起学 生的学习 兴趣，激 发学生的 创 作 欲 望。 美化建筑美化建筑 评价自己的作品，还有什么不足。 那就让我们来装修一下。谁有办法呢。 建筑物颜色都是一样的 在设置窗户的颜色时，一个一 个设置比较慢，有什么快的方 法。(按 ctrl 键) 用填充效果里的单色填充、渐 变、纹理等效果可以美化建筑。 通过尝试 操作旨在 解决两个 问题：一 是对本堂 课知识技 能 的 自 学；二是 重在培养 信息技术教案专用 学生学习 信息技术 的方法与 能力。 设计建筑设计建筑 医院我们建好了，还有学校、工厂、游乐 场、小区住宅、商店、公园等建筑等着我 们去设计，请你自选一种或者几种，可以 仿照书中，也可以自己设计。 学生操作 保证了学 生的学习 主 体 地 位，调动 了他们的 学习主观 能动性。 评 价 与 小 结 评价。大屏幕和学生机展示学生作品，学 生先自评，再其他学生进行评价。 谈谈本节课的收获小结本课内 容 鼓励学生 努力去发 现别人作 品的闪光 点而不是 一味的寻 找不足， 利于更多 的学生体 验到学习 成功的快 乐，激发 学习的兴 信息技术教案专用 趣。 板书 设计 搭建城市建筑物 课后 反思 给学生尽量多的时间去研究