部编版四年级上册语文试题-期末测试题 （部编版） 含答案.pdf

1、语文四年级上册期末测试题 （根据部编版语文四年级上册教材编写） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、勇闯字词关。 （31 分） 1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4 分） 可憎 (zn zn) 飞梭 (ln su) 红薯 (sh s) 韭 菜(fi ji) 拯 救(zhn chn) 照相 (xin xin) 似 乎(sh s) 白发 (f f) 2.生字盘点。 （13 分） (1) 小麻雀一身rn( )毛， 它是从cho( )里掉下来的， 面对着猎狗这个 pn( )然大物，它 yu( )小的身 q( ) 在不停地发抖。 （2）我与时间 si( )跑，跑 li( )了就在草 p

2、n ( )上 chun( )口气，虽然我跑不 yn( )时间，但是 养成了 shn( )于利用时间的习un( )，这让我终生受 y ( )。 3.比一比，再组词。（5 分） 托 （ ） 坊 （ ） 搏 （ ） 踪 （ ） 歇 （ ） 拖 （ ） 防 （ ） 博 （ ） 综 （ ） 揭 （ ） 4选词填空。 （3 分） 悄悄 轻轻 静静 （1）金奎叔的力气是那么大，他（ ）地把鹅提了起来。 （2）看到鹅，我们马上就不响了，贴着墙壁（ ）地走过去。 （3）天空一号在宇宙中（ ）地等待神州九号的到来。 5.说说在什么情况会使用以下词语。 （6 分） 挑大梁 破天荒 开绿灯 二、智夺句子寨。 （15

3、分） 1.日积月累。 （3 分） （1） ，寸有所长。 （2）机不可失， 。 （3）比上不足， 。 2.照样子，写句子。 （9 分） （1） 一只老麻雀从一棵树上飞下来， 像 一块石头似的落在猎狗面前。 ， 像 。 （2）要不是 你的勇气鼓舞我，我还 下不了决心哩！ 要不是 ， 还 ！ （3）我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿 手脚步并用向 上爬。 ， 一 会 儿 ， 一 会 儿 。 3.用动作描写表现“着急”。 （3 分） 三、攻克课文谷。 （14 分） 1. 在滴水之恩中改变我对金龙看法的原因是（4 分） （1） (2) 2. 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远

4、远 的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢 了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们 快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这 么高！” （1）在这段话中，描写心情的词有： 描写动作的词有： （4 分） （2）这段话是写“我们”去 ，可以看出大家的心情是： （3分） （3） 这篇课文围绕“风筝”， 写了做风筝 （ ） （ ） ， 其中这部分内容是（ ） 。 （3 分） 四、直面阅读轩。 （15 分） 河 滩 小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步，轻轻地，轻轻地走，一年一 年，这儿淤下一片河滩，一片绿茵茵的，被嫩草覆盖了的河滩。 牵来枣红

5、马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。 挥舞着小领褂，紧紧地，我追赶一只红肚子蜻蜓 最有趣的，是仰面躺在柔软的草地上，随手扯一根草茎，放在嘴 里嚼着，嚼着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻！叫天子 （云雀）像抛在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声 歌唱，欢乐的歌声从天而降。翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一 堵蓬松的云， 漫过村后的山包， 慢慢地又从树顶上升起。 树枝拉住它， 把它扯成了一片一片的 这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。 那是小芳，敢骑着马奔跑的小芳。 两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，吃很多带甜味的熟 地草，吃很多野小米草

6、。 我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合 看一本画书，把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好，我们又 在一起玩“斗草”：挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得 最多，在眼皮上夹了多好多乐眼草，真气人。我不玩了，我要到河边 去做一支漂亮的柳哨。 吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起 来，头上戴一顶野花编织的花冠！“怎么样？”小芳头一偏，咯咯咯地 笑个不停。这疯姑娘！ 美丽的夏天的傍晚， 可爱的河滩是我们的乐园。 暑热已经下去。 草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟 头，打滚，跳“小黄牛”，玩老鹰叼小鸡要怎么玩就怎么玩。我们是 那样快乐！ 1. 通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的？（3 分） 2. 我和小芳到河滩是来干什么的？（4 分） 3. “我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢？（4 分） 4. “我们是那样的快乐！”你认为是一种什么样的快乐？（4 分） 五、快乐作文屋。 （25 分） 以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信， 请他(她) 帮你解决遇到的烦恼， 要把想说的意思写清楚， 还要注意书信的格式。