1.1 奏响中学序曲 教案-（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》.docx

1、1.1奏响中学序曲教学目标1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。2.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。3.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。教学重点初中阶段对人生的重要性和具体做法。教学难点初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。教学内容新课导入同学们，这是你们步入初中校园、成为一名初中生后的第一节道德与法治课。在接下来的一个学期中，大家将会依次学习第一单元少年有梦、第二单元成长的时空、第三单元珍爱我们的生命、第四单元追求美好人生

2、。（幻灯片第3页）现在请大家敬请展开想象进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？每天的学习、生活会发生怎样的变化？这些变化将在我们的成长中留下何种印记？新学期从这一刻开始同学们，让我们从课程目标开始，一起学习第一课时的内容吧！课堂探究新课讲授初中生活新变化1.首先请同学们 请同学们认真阅读教材P2-5的内容，并将PPT上显示的问题先自己标记一下答案。（1.中学生活有哪些“机会”和“挑战”？a.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？b.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？2.中学时代的意义？3.我们应该怎样度过中学时代？）2.同学

3、们，2024年对于我们来说意义非凡，在这样一个崭新的学期里，我们站在了一个新的起点上。（然后讲PPT）3.当大家进入初中时，你的初步感受是什么的？（邀请学生回答，然后展示幻灯片上的相关答案）如果请大家用一个字形容一下初中生活，那就是新。新课讲授初中生活新机会4.进入初中，你有哪些新发现呢？与小学比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？（展示社团、课本、上课的师生等三幅图片）（教师继续讲述）初中生活给我们带来了新的机会：过程和学习任务探索新的知识领域；社团活动培养兴趣的平台；社会实践打开认识社会的大门；新的集体生活提升自我5.总结一下，初中生活提供的新机会有：富有挑战的课程和学习任务，带

4、领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。新课讲授初中生活新要求6.新变化必然带来新要求。现在请大家想一想，初中生活会给我们带来哪些新要求呢？7.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。新课讲授初中生活的独特价值8.从钱学森的经历中，你得到哪些启发？（答案提示：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗

5、期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。）9.初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。10.总的来说，中学时代的意义/作用是什么？初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（教师讲解关键词）所谓“独特价值”，指的就是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。所谓“拔节孕穗期”，指的就是初中阶段新课讲授初中生活的新挑战11.步入初中生活的我们同样会遇到新挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求

6、进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。课堂小结经过本课时的学习，我们初步了解了初中生活将会带给我们的新机会、新要求，并让我们正确认识到了初中那个生活的独特价值，以积极的态度度过初中生活。板书设计当堂达标1.习近平总书记说:“青年阶段是人生的拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值?( B )每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦A. B. C. D.2.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应( D )A.编织人生梦想，目标越远大越好B.绝不宽容自己，务必做到十全十美C.只追求优异成绩，一心学习D.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础教材情景分析和积累分别积累体现初中生活新机会、新要求的情境教学反思本节课主要是带领学生熟悉道德与法治的课程体系，熟悉初中生活给学生带来的新机会和新要求，帮助学生及时调整心态，积极面对初中生活。