高三语文晨读素材精选：高中语文基知、文常、文言、作文美句、好文节选.docx

1、高三语文晨读素材精选：高中语文基知、文常、文言、作文美句、好文节选 一、别字（一、别字（ ）内为正字）内为正字 1.重迭（叠） ； 2.渡（度）假村； 3.防（妨）碍； 4.幅（辐）射； 5.一幅（副）对联；6.天翻地复（覆） ； 7.言简意骇（赅） ；8.气慨（概） ； 9.一股（鼓）作气；10. 悬梁刺骨（股） ； 二、易混成语辨析二、易混成语辨析 1.【安之若素 随遇而安】 同：都有对环境遭遇不在意之意。 异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调 在任何环境中都安然自 得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。 2.【暗箭伤人 含沙射影】 同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人

2、。 异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的 手段多是语言，并有影射某人或某事之意。 3.【不求甚解 囫囵吞枣】 同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。 异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学 术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。 4.【别具一格 别开生面】 同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。 异：前者重在“格” ，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者 偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。 三、古代文学常识三、古代文学常识 (二)战国时

3、代 1.孟子，名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称“亚圣” 。书由其弟子编辑。主要 作品为孟子共 7 篇，各取篇中开头几字为篇名，如梁惠王 、 公孙丑 、 告子等。 记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文， “四书”之一。孟子长于论辩，善用比喻， 对后世议论性散文的发展影响较大。 2.列子，名御寇(圉寇)，道家前辈。主要作品为列子 ，又名冲虚真经 ，是诸子哲 理散文。 愚公移山出于此书。 3.庄子，名周，世称南华真人，道家代表人物。主要作品为庄子 ，又名南华经 现存 33 篇。哲理散文，具有浓厚的浪漫主义色彩，对后世文学有很大影响。 4.荀子，名况，尊称为卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要

4、作品为荀子 ，其中劝 学篇 、 天论等最有代表性。另作赋篇对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想 为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。 属诸子哲理散文。李斯的代表作是论辩文谏逐客书 。 5.韩非，法家集大成者。主要作品为韩非子 ，全书 55 篇扁鹘见蔡桓公 、 五蠹 、 南郭处士等都出于此书。哲理散文，先秦法家的代表著作。 6.吕不韦，秦相，集合门客编成吕氏春秋 。 吕氏春秋 ，又名吕览 ，共 160 篇。 察今 、 察传等出于此书。收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。 7.屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界 文化名

5、人。主要作品为离骚 、 九歌包括（ 山鬼 、 国殇等 11 篇） 天问 、 九章 包括（ 涉江 、 哀郢 、 橘颂等 9 篇） 。西汉刘向编成楚辞一书，以屈作为主。因 具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞” ，后世因称这种诗体为“楚辞体” 、 “骚体” 。开创 了我国诗歌浪漫主义传统离骚和诗经中的国风并称“风骚” ，成为“文学”的代名 词。 8.战国策 ，33 篇。 荆轲刺秦王 、 邹忌讽齐王纳谏 、 唐雎不辱使命等都出于 此书。西汉刘向根据史料编定。国别体史书，历史散文，主要记载战国时代谋臣策士游说 诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋 的创作有很大影

6、响。 四、四、 外国文化常识外国文化常识 五大支柱（英、法、德、苏俄和美国） （1）英国 莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。悲剧有哈姆雷特 奥赛罗 麦 克白 李尔王 （合称“四大悲剧” ）和罗密欧与朱丽叶等，喜剧有威尼斯商人 第 十二夜等，历史剧有亨利四世等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才” 。 拜伦：浪漫主义诗人，代表作讽刺诗体小说唐璜 。 雪莱： 浪漫主义诗人， 代表作长诗 解放了的普罗米修斯 ， 另有抒情散文诗 西风颂 和致云雀 。 狄更斯： 19 世纪英国批判现实主义的杰出代表， 作品有 大卫 科波菲尔 、 双城记 等。 笛福：代表作鲁滨逊漂流记等，被誉为“英国和欧洲小

7、说之父” 。 （2）法国 巴尔扎克：19 世纪批判现实主义作家，著有人间喜剧 （90 多部小说之总称） 。 雨果：19 世纪浪漫主义文学运动领袖，代表作巴黎圣母院 、 悲惨世界等。 莫泊桑：批判现实主义作家，与俄国契诃夫、美国欧亨利并称为世界三大短篇小说 巨匠。代表作羊脂球 、 俊友等。 莫里哀：法国古典主义喜剧创建者。作品有伪君子 、 悭吝人等。 都德：代表作最后一课和柏林之围等。 罗曼罗兰：传记文学贝多芬传 、 托尔斯泰传等，小说约翰克利斯朵夫 。 司汤达：法国批判现实主义作家，代表作红与黑 。 大仲马：长篇小说基督山伯爵 。 茶花女是其子小仲马的作品。 （3）德国 歌德：德国文学最高成就

8、的代表，代表作是浮士德和书信体小说少年维特之烦 恼 。 席勒：与歌德同为近代德国民族文学的奠基人，剧本阴谋与爱情 。 海涅：代表作德国 一个冬天的童话 。 （4）苏俄（俄国和前苏联） 契诃夫：19 世纪末期俄国批判现实主义作家，短篇小说套中人 、 变色龙等，剧 本万尼亚舅舅等。 普希金：杰出的俄罗斯民族诗人，19 世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主 义文学的奠基人，作品被称为“俄罗斯生活百科全书” 。抒情诗自由颂 、 致大海等， 长篇小说上尉的女儿 ，长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金 。普希金是“俄国文学的始 祖” 。 果戈理：讽刺喜剧钦差大臣 、长篇小说死魂灵 。 屠格涅夫：长篇小说罗亭

9、、 父与子 、 猎人笔记等。 列夫托尔斯泰：19 世纪后半期俄国伟大的批判现实主义作家，主要作品有战争与 和平 、 安娜卡列尼娜和复活 。 奥斯特洛夫斯基：前苏联作家，长篇小说钢铁是怎样炼成的 。 法捷耶夫：前苏联作家，长篇小说毁灭和青年近卫军 。 高尔基：前苏联社会主义文学奠基人。自传体三部曲童年 、 在人间 、 我的大学 等， 母亲是其代表作。 （5）美国 马克吐温：批判现实主义作家，代表作有汤姆索亚历险记和百万英镑 。 欧亨利： 麦琪的礼物 、 警察与赞美诗等。 惠特曼：19 世纪民主主义诗人， 草叶集是他的代表作。 海明威：1954 年获得诺贝尔文学奖，作品永别了，武器 、 老人与海等

10、。 五、甲骨文助记文言实词五、甲骨文助记文言实词 成语助记：居安思危 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 六、国学常识检测六、国学常识检测 1 三十六计是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于三十六计 的是： （ B ） A.浑水摸鱼 B.反戈一击 C.笑里藏刀 D.反客为主 2 “床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（ C ） A.窗户 B.卧具 C.井上的围栏 31932 年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者” ，下面下联中最合 适的是： （A ） A.胡适之 B.周作人 C.郁达夫 D.唐三藏 4 “月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个

11、传统节日？（ B ） A.中秋节 B.元宵节 C.端午节 D.七夕节 5 我国古代有很多计量单位， 比如诗句 “黄河远上白云间， 一片孤城万仞山” 中的 “仞” ， 一仞约相当于： （ B ） A.一个成年人的高度 B.成年人一臂的长度 七、文艺句子七、文艺句子 1.会有星星为你而来，如闪马穿过原野。 2.人生最痛苦的事情，不是我不行，而是我本可以。 3.我走得很慢，但我从不后退。 4.生活原本沉闷，但跑起来就有风。 5.追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。 八、好文节选八、好文节选 学人访谈|文学的力量：在对话中创造新的世界专访耶鲁大学朱塞佩马佐塔教授 文出自 學人 Scholar 访谈对象：朱

12、塞佩马佐塔（Giuseppe Mazzotta） ，现任耶鲁大学意大利研究系斯特令 特级教授（Sterling Professor） ，但丁研究权威。除但丁外，他还在薄伽丘（Boccaccio） 、彼 特拉克（Petrarca） 、维科（Vico）等人的研究中取得重要成就。他对文艺复兴的研究也为学 界高度称赞。可以说，朱塞佩马佐塔教授是当今知名度最高、影响力最大的意大利学者 之一。 访谈人： 高文斌，就读于耶鲁大学，爱思想网学术观察员 节选： 幸运的是，我有文学。总有人告诉我： “文学描述世界。 ”我说不对。我坚信，文学就 是世界。文学的问题是语言的问题，是关于语音、语调、语义的问题，是关于熟

13、悉与陌生 的问题；语言是世界的镜子，语言创造世界，语言就是世界，世界透过语言呈现意义。文 学是我的私人世界，是我寻找意义的方式，是我探索世界的秘密与不确定性的工具。 文学呈现出现实世界的危机：世界不是我们以为的样子，世界充满了矛盾，充斥着我 们无法实现的欲望。我相信文学的力量，我作为老师的责任就是向学生传递这种力量。有 人说人文主义者已经输了，当今的年轻人对历史毫无兴趣。我不同意，我认为我们需要苦 撑待变，变化会来的。 有人说我是一个只对过去感兴趣的守旧派，其实我对未来更感兴趣。可是未来无非是 过去的延续。不了解过去，就不可能了解未来。贬低过去就是贬低我们自己，因为事情发 生的一刹那就已然成为历史。我们就是历史，虽然我们的命运指向未来。