浙江省杭州市五县七校2016-2017学年高二语文上学期期中联考试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 浙江省杭州市五县七校 2016-2017 学年高二语文上学期期中联考试题（含解析） 一、语言文字运用（共 25 分，其中选择题每小题 3 分） 1下列各句中没错别字且加点字的注音无误的一项（ ） A马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁 芜 （ w）丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实? B 100 年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的 枷 （ ji）索下，黑人的生活备受压榨。 C至于这一回弹雨中互相救助，虽陨身不 恤 （ x）的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。 D他 蜷 （ qun）缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他

2、脸上每一根筋络，但是他没有叹一口气。 【答案】 D - 2 - 2下列各句中，加点词语使用正确的一句是（ ） A 大学毕业已经十年了， 其间 ，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。 B 本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 反映 之强烈，出乎意料。 C 在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人 侧目而视 。 D 古玩是历代流传下来的珍宝， 藏之名山 ，散之村野，不是轻易能够得到的。 【答案】 A 3 下列各 句中，没有语病的一句是（ ） A国家卫生计生委要求各地稳妥推进跨省就医结报工作，逐步统一省外就医补偿政策，与分级转诊制度相结合，

3、鼓励各地建立省级结算，规范跨省就医结算流程。 B 21 日，空难事件发生后，有关方面对此作出妥善处理，正在查明事故原因，坚决防止类似事故不再发生。 C针对日本右翼人员再次进入我国钓鱼岛领海的非法行为，由中国海监 50 15 26 27船组成的中国海监巡航编队 10 月 3 日继续进入我钓鱼岛领海内进行维权巡航。 D休斯敦说，前期搜索之所以没有发现任何残骸，完全是因为推测出飞机最后坠落 区域较晚所导。 【答案】 C 【试题分析】本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。 A 项成分残缺，缺少“建立”的宾语； B不合逻辑，应改成“

4、防止?再发生”， D 句式杂糅，“因为?，”或“?导致的”。 - 3 - 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 【典例拓展】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与 其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念 方面的不协调，可以凭事理推断，比如题中

5、 B 不合逻辑，应改成“防止?再发生” 。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。 4把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） 在古代，这个信念有些神秘色彩。 在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种 信念驱使我们。 对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ 这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 A B C D 【 答案】 C - 4 - 是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等

6、修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从 局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果?；暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指

7、代意义的词 语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在- 5 - 逻辑顺序 的把握。 5 阅读下面一段材料完成题目。（ 3 分） “车祸猛

8、于虎！”我国每年因交通事故死亡的人数何止上万？文明开车是我们每一个公民应尽的义务，“车德”和“人德”一样重要，选择礼让，营造一个和谐、文明、安全的交通环境，需要每个驾驶员为自己、家人以及社会负起责任，让文明行车成为一种习惯。 请拟写一条宣传文明行车的标语，要求至少运用一种修辞手法，表达简明生动，朗朗上口。 【答案】心头常记红绿灯， 文明交通伴我行 路好， 车好， 文明最好； 快行， 慢行， 安全才行。 车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全； 车 让车，让出一份秩序；人让人，让出一份友爱。 献上一滴血，病者除却万分忧。（对比、对偶）（ 2）浓浓鲜血，生命源泉。（比喻）（ 3） A：献血诚可

9、贵，助人价更高。 B：但愿人长久，热血注心田。（间接引用名句、诗句） 3用万能标语套用例如：以“保护学校环境”为主题，拟一条宣传标语。公式（ 1） ，人人有责。如：保护学校环境，人人有责。公式（ 2） ，从你我做起。如：保护学校环境，从你我做起。 公式（ 3） ， 靠大家。如：学校是我家，环境靠大家。 6 阅读下面这则寓言，用一个精练而深刻的语句概括其寓意。（不超过 20 个字） （ 4 分） 一番怒放之后，一朵朵洁白的梨花随风飘洒，坠落在地上。翩跹飞舞的蝴蝶看着这种情景黯然神伤 ，对梨树说：“唉！你为什么不留住那一朵朵美丽的花儿呢？你真的不知道，没有了花，你就一点也不可爱了吗？” “这个我完

10、全知道。”梨树平静地回答，“不过，为了能满枝硕果，我宁可放弃现在的美丽可爱。” 【答案】 舍弃表面的浮华，追求生活的真谛。 - 6 - 7补出下列各句中的空缺部分。（选做 3 题，共 6 分。） （ 1）谨庠序之教， ， 。（寡人之于国也） （ 2）念去去 ， ， 。（柳永雨霖铃） （ 3）独上高楼 ， 。（晏殊蝶恋花） （ 4）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死， 。（李白蜀道难） （ 5） _，不可胜记， _（报任安书） 【答案】 （ 1）申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣（ 2）千里烟波 暮霭沉沉楚天阔（ 3） 望尽天涯路 欲寄彩笺兼尺素 （ 4）可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连（

11、5）古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉 【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“ 颁 ”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技 巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句

12、记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 二、现代文阅读（共 29分，其中选择题每小题 3分） （一）阅读 下面的文 章 ，完成 后面题目 。 （ 9分） 人之所以能在陆地上成长，是因为身体内有一整套完善的储水系统。这个系统在人体内储备了大量的水，约占体 重的 75%。正因如此，人才能在短时间内适应暂时的缺水。与此同时，- 7 - 人体内还有一个干旱管理机制，在人体缺水时，严格分配体内储备的水。其运行原则是：让最重要的器官先得到足量的水以及由水输送的养分。人体的干旱管理机制十分严格，分配水

13、时，身体内的所有器官都会受到监控，严格按照预先确定的比例进行分配，任何器官都不能多占。身体的所有功能都直接受制于水量的大小，身体缺水时，干旱管理机制首先要保证重要器官，于是，别的器官的水分就会不足。这时，它们就会发出报警信号，表明某个局部缺水，这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水 ，散热器就会冒热气。 人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号后，人立刻感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。然而，不可思议的是，人们往往会犯最基本的、灾难性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或用工业化方法生产的饮料，而不是纯净的天然水。不可否认，茶、咖啡和工业化生产的饮料不仅含有大量水，而且还含有一些对身体有益的物质；与此同时，我们也不能否认：茶、咖啡和工业饮料里含有