高考作文:组合式材料作文“古今名句化育后世”详评及范文《和而不同美美与共》.docx
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1、高考作文:组合式材料作文高考作文:组合式材料作文“古今名句,化育后世古今名句,化育后世”详评及范文和而不同,美美与共详评及范文和而不同,美美与共 原题呈现原题呈现 原原阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。(60(60 分分) ) 君子和而不同,小人同而和。(孔子) 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 (刘 向) 光景不待人,须臾发成丝。(李白) 艰难困苦,玉汝于成。(张载) 幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在和谐与稳定之中。(鲁迅) 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。(费孝通) 中国文化博大精深, 无数名句化育后世。 读了上面
2、六句, 你有怎样的感触与思考?中国文化博大精深, 无数名句化育后世。 读了上面六句, 你有怎样的感触与思考? 请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求:自选角度,明确请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求:自选角度,明确 文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。 试题材料由精心选择的六个名句组成,六则名言都充满哲理,劝人奋进,发人省 醒。试题命制充分发挥作文的积极导向功能,指导人们如何待人接物,为人处世以及 如何看待纷繁的世界、 多元的文化以及复杂的国际关系。命题要求“其中两三句为基 础确定立意”,
3、实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵 的基础上自主进行组合,从自身素养提升角度,或“我”与“他人” (社会、国家) 的角度,来激活名句的内在生命力。 对与组合式材料作文,还必须熟悉其审题立意方法。这类材料作文的审题立意方法通 常有: 求同法求同法:同向自然归一,异向求同去异。即,内容指向相同的材料,可以从它们 的相同点出发顺势自然提炼观点。 合异法:合异法:同向互补叠加,异向整合并归。即,有些材料从表面看它们的意义大相 径庭,其实性质是同一的,但各自并不全面,而是互为补充的,只有将它们叠加起来, 才能提炼出更为全面深刻的观点,这就是互补叠加法。 1 君子和而不同,小人同而和。
4、(孔子)(关键词:为人处事,坚持自我,附和为人处事,坚持自我,附和 他人他人) 孔子说:君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的 看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人 的言论,但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。” 2 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 刘向刘向(关键词:勤学,终身学习:勤学,终身学习) 少年好学如同初升太阳那么鲜亮;壮年好学如同中午的阳光光芒四射;老年好 学如同燃烛照明。全句意义指人的一生都要勤奋治学。 3
5、光景不待人,须臾发成丝。光景不待人,须臾发成丝。李白李白(关键词:时间可贵,昔时时间可贵,昔时) 感叹时间的流逝,转眼之间头白变白了感叹时间的流逝,转眼之间头白变白了。该诗句劝我们应当珍惜时间, 莫到晚时空余悔。 4 艰难困苦,玉汝于成。艰难困苦,玉汝于成。张载张载(关键词:逆境与成功逆境与成功) 要想成就大器,必须经过艰难困苦的磨练。多用于艰难困苦条件下。要想成就大器,必须经过艰难困苦的磨练。多用于艰难困苦条件下。 该 诗句晓喻我们如何面对逆境,逆境、困境可以磨炼人的意志,用来帮助我们达 到成功。 5 幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在和谐与稳定之中。幸福永远存在于人类不安的追求中,而
6、不存在和谐与稳定之中。鲁迅鲁迅(关 键词:幸福,奋斗,利他幸福,奋斗,利他) 在鲁迅先生看来,幸福不能止于一个人的安稳,一个家的和谐,为人类的在鲁迅先生看来,幸福不能止于一个人的安稳,一个家的和谐,为人类的 安稳和谐而不断追求,才是最大的幸福。安稳和谐而不断追求,才是最大的幸福。 6 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。费孝通费孝通(关键词关键词:坚坚 持个性、尊重差异持个性、尊重差异、和谐发展、和谐发展) 这是著名社会学家费孝通先生总结出的处理不同文化关系的十六字“箴这是著名社会学家费孝通先生总结出的处理不同文化关系的十六字“箴 言”。言”。 “各
7、美其美各美其美”,就是各个民族自己,弘扬自己优美的文化,就是各个民族自己,弘扬自己优美的文化传统;传统; “美人之美” ,承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,理解个性,美人之美” ,承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,理解个性, 和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。 “美美与共,天下大同”,说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必美美与共,天下大同”,说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必 然要求,文化既是民族的又是世界的。然要求,文化既是民族的又是世界的。 当然,这十六字箴言也可以用来处理人与人之间的关系:当然,这十六字箴言也可以用来处理人与人之
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