湖南四大名校一二三模作文资料精编(7道题目7个主题).docx
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1、湖南四大名校一二三模作文资料精编(湖南四大名校一二三模作文资料精编(7 道题目,道题目,7 个主题)个主题) 湖南的“四大名校”,是指湖南师大附中、长沙市一中、长郡中学、雅礼中学(排 名不分先后)。这四所高中,各有特色,实力都很强。以 2020 年清北保送人数为 例,据不久前教育部阳光高考公布的数据,湖南今年一共有 26 名高考生被保送到 清华北大,全部来自“四大名校”。 这四大名校考前一二三模作文题的汇编,考虑题目典型性,避免主题重合,我 们选粹了其中的 7 道题目,包含 7 个不同主题。 湖南师大附中 【2020 高三湖南师大附中二模作文题】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材
2、料一 春节期间,“故事里的中国”将湘西十八洞村精准扶贫的故事搬上荧屏。 该档电视栏目聚焦中华人民共和国成立以来现实主义题材文艺作品,挖掘经典背后的 真实故事和时代精神,迅速点燃了众多观众的收看热情。 材料二 20 世纪 80 年代, 一套名为“熊猫丛书”的中国文学译作在海外传播开来。 每本书的封面上,都有一只憨态可掬的熊猫形象它象征着中国。在这只熊猫的陪 伴下,老舍、沈从文、汪曾祺、王蒙等中国作家的作品摆上了外国读者的书桌。 今天,随着中华民族伟大复兴的步伐加快,中国需要认识自己,世界需要了解中 国,需要我们讲好中国故事。 请结合材料内容,联系时代生活写一篇文章,谈谈你的认识和思考。 要求:自
3、选角度,确定立意;明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于 800 字。 【审题指导】 (1)立意中心是“讲好中国故事”。 (2)材料一、二中的电视节目和“文学丛书”,只是故事讲述中的一两个(种)平台和 方式,作文可不限于此。“讲好中国故事”,具体内容如习近平总书记所言:“要讲好中 国特色社会主义的故事,讲好中国梦的故事,讲好中国人的故事,讲好中华优秀文化 的故事,讲好中国和平发展的故事。” (3)不止是“讲故事”,还要“讲好”,重点落在“好”上:好故事、好观念、好形式、好 效果等。 (4)“需要我们讲好中国故事”, 要求为青年视角, 讲述正面有积极意义的中国故事, 体现时代精
4、神、人文风貌、价值观念等,传递正能量。 (5)材料一偏重国内,材料二侧重对外,合起来就是“认识自己”和“了解中国”,这 也是写作目的,角度可一可二。 【湖南师大附中三模作文题】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “造物无言却有情,每于寒尽觉春生。”张维屏新雷 “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”王昌龄从军行七首 其四 “一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。”于谦立春日感怀 “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”王昌龄送柴侍御 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”林则徐赴戍登程口占示家人二首 “金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣,只缘妖雾又重来。” 毛泽东七律 和郭沫若同志 北京
5、师范大学教授康震说:“新冠肺炎疫情防控期间,无数中国经典诗词章句让人 们感受到的不仅是缕缕暖意,还有磅礴的精神力量。打赢疫情防控这场硬战,可以从 中华经典诗词中汲取精神力量。” 在抗疫背景下,你认为哪些诗文能传递“缕缕暖意”,或最具有“磅礴的精神力量”, 或最能打动你?请选择一则或几则 (不得多于三则) 诗句作为基础立意, 再行文写作。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于 800 字。 【审题指导】 中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远,蕴含着丰富的思想情 感、审美情趣与伦理观念,是中华文明重要的精神标识。千百年来,人们援引诗词鼓
6、舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生。今天,在抗击疫情的特殊时期,中华经典 诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。 “造物无言却有情,每于寒尽觉春生。”面对疫情,面对困难,我们要信念坚定、 信心十足,相信艰难总会过去,春天定会到来。 “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”越是艰苦卓绝,越是挺身向前,不战胜敌 人决不罢休。有了战斗到底的顽强意志,我们就能坚持不懈、赢得最终胜利。 “一寸丹心图报国, 两行清泪为思亲。 ”写出了中华儿女在危难关头的责任与担当、 牵挂与不舍,表现了高尚的牺牲精神与动人的温暖情意。 “青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”表现世界各国,人分两地、情同一心的深 情厚谊。 “苟利国
7、家生死以,岂因祸福避趋之。”只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也 心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。 “金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣,只缘妖雾又重来。”表达 了对医护人员勇力战除疫情,还全社会平安与宁静的赞美与感激。 学生能选择其中的一则或几则(注意不超过三则)立意,并联系抗疫现实来谈对诗 句的感受、理解与获得的启发,即视为准确立意。 长沙市一中 【长沙市一中二模作文题】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一:84 岁钟南山院士,临危受命,在疫情中逆行;李兰娟院士果敢建议,阻 挡疫情传播;金银潭医院院长张定宇罹患绝症,坚守在抗疫前线;快递小哥汪勇;侠
8、肝义胆;护送医务人员;22 岁护士朱海秀噙住泪水,帮助病人与病毒抗争他们都 是疫情中我们民族的脊梁。 材料二:当国内疫情显著向好、全球疫情日益加剧时,中国义无反顾地担负起了 责任和使命。分别向意大利、塞尔维亚、西班牙、伊朗、伊拉克、日本、韩国等多国 提供了援助。在全球疫情防控中,正是中国,不仅依靠自己的力量挺过了重重难关, 而且向全世界展示了什么是一个真正大国的责任与担当。中国抗疫彰显负责任 大国担当 材料三:既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责 任我相信, 当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任, 在激扬青春、 开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮
9、丽篇章! 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 华夏民族自古便是一个有责任有担当的民族,这是骨子里的基因。以上材料引发 了你怎样的联想和思考, 请结合此次疫情与历史人物, 写一篇演讲稿, 参与兴华中学“勇 担使命,绽放青春”的主题演讲比赛。 要求:标题自拟,自选角度,确定立意;不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信 息;不少于 800 字。 【审题指导】 材料一:列举钟南山、李兰娟、张定宇、汪勇、朱海秀等在此次疫情中做出贡献 的个人,强调正是在他们的担当之下,才使得我们赢得了抗疫的阶段性胜利。他们的 担当各有表现,有人正直敢言,有人专业果敢,有人奉献坚毅,有人勇敢无畏,有人 医者仁心他们都坚守自我的
10、岗位,表现出一往无前的抗争精神、肩负责任的使命 意识。这是责任担当精神在个人的体现。 材料二:介绍在全球疫情日益加剧的背景之下,中国担起责任是使命,主动向疫 情严重的国家给子援助,展现出一个有担当有责任的大国形象。材料并未展开,但担 当精神的具体表现,是可以联想到的,比如公开病毒序列、共享抗疫经验、派出医疗 专家组、捐赠抗疫物资等。这则材料是从国家层面表现责任担当精神的。 材料三:引用习近平总书记对青年的要求与期待,也是重点突出要有担当精神和使 命意识。这是在前两则材料提出中华民族有担当责任基础之上,对青年一辈的要求与 希望。 材料最后提出了明确的写作任务和要求。内容指令非常明晰,“从材料中联
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