高一命题作文写作指导:人在高一踏上征程(附:构思指导及范文点评).docx
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1、高一高一命题作文写作指导:命题作文写作指导:人在高一, 踏上征程人在高一, 踏上征程(附: 构思指导及范文点评)(附: 构思指导及范文点评) 【根据要求作文】 请以“人在高一”为题写一篇作文,内容要具有真情实感,文体不限,不少于 800 字。 【构思导引】 读高中考大学,是很多青年学生人的憧憬。当初中生活渐行渐远时,置身高中校 园月余,从新生变成高一学生时,该是百般滋味在心头,那份感觉那份滋味,想必是每个 高中学生都能切身感受到的,更是每个人都有话可说的。 在选材上,可以把初中高中的生活的不同学习方式做对比,可以精雕细刻高中生 活自觉自律的紧张与忙碌,可以写别离家人独在异乡求学的心境,可以写初
2、中的众星捧月 与高中强手如云的激烈竞争,可以写高中生活的充实与人生理想的确立很多心情和思 想都可以确切的表达出来。 文体的选择上,基本上侧重于记叙文或散文。高一生活的滋味,借助几件事便能够 很好的表现出来。但是在整体结构的表现上,要有所侧重选择,把掌握的材料以新颖的方 式表现出来,比如选用排比的语段,选用小标题,给人耳目一新的感觉,在彰显主题上也 就更加的明显,吸引读者目光。 【优秀范文一】 人在高一 徐夏梅 昨天的我们还偎依在母亲的怀里,聆听着母亲的谆谆教导;今天的我们早已踏上一个 崭新的征程,张扬年轻的梦想。新的环境在一个月的时间里沉淀,变得熟悉、简单;新的 自我在一个月的时间沉淀,变得冷
3、静、自信。打磨,雕琢,玉石才能晶莹剔透;压力,教 诲,人在高一的我才能茁壮成长。 结束国庆返校,走在校园幽静的小路上,闻着沁人心脾的桂花香,忽地真正明白:我 已经永别了我那大山脚下风光霁月的初中,教学楼巍峨挺拔的县城高中是我追梦的地方。 大大的校园,小小的我,已经是一位高一学生,不再是新生。 人在高一,感觉很苦。清晨,当万物还笼罩在迷茫的轻雾之中,寝室里已生机盎然了。 在熹微的晨光中,忙碌的你你我我,起床,刷牙,洗脸,关门,吃饭。一切显得那么急促, 那么有序。晚上十点一刻,带着一天的疲惫把自己放在床上,记忆里却闪过了卫生间里一 大堆要洗的衣服。对自己说,加油,揉揉惺忪的眼睛,一骨碌从床上爬起来
4、,直奔卫生间。 匆匆的洗晾好衣服, 洗漱完毕, 彻彻底底地躺在床上, 却在朦胧中看到熟悉又陌生的公式, 那是我一时哭一时笑的数学集合宝宝,但是我一挥手,明天再来吧,现在,我只想睡觉! 人在高一,感觉很美。每天能温柔地欣赏第一轮新日,沐浴第一缕阳光。在人潮拥挤 的食堂里,时常能和在隔壁班的初中同学相见,他乡遇故友。询问一下对方的情况,也许 是相互的抱怨,但更多的相互的鼓励。在忙碌之后,突然从不远的地方飘来一阵桂花香, 沁人心脾。在教学楼上俯视,看看花坛里的绿意幽然的葱兰已开出了几朵纯白的小花,这 又何尝不是一份美? 人在高一,是一段人生的缩影,酸甜苦辣聚于其中;人在高一,很孤单,很热闹,很 繁忙
5、,很悠闲;人在高一,教会我拼搏,教会我坚强,教我勇敢无畏地面对一切。我会顽 强地把忧伤抛在背后,把懦弱留给过去,把失败抛掷云霄,把勇敢拼搏留给自己! 人在江湖,身不由己;人在高一,心由自己。 【点评】 文章首段以三组对偶句开头切入主题,有一定的文学意味。然后选择高中生活中 的事件,进行描述和表现,既凸显求学的辛苦,更彰显人生的追求,把初入高中校门的人 生理想年轻情怀抒发的极为动情。 【优秀范文二】 人在高一 汪莹 “噢,为什么不赐予我爱因斯坦的智商?头大,头大,头大啊! ”不用问,这一定是升 入高一后“同道中人”遇到棘手的数学题,在苦思冥想无果的抓狂了。 当我以左手托着下巴, 右手不得不用笔敲
6、着作业本翻个白眼做雕塑状保持近十分钟后, 想出来的不是“奇函数,偶函数” ,或是“最大值”什么的,而是一句颇有哲理的话: “黑 夜给了我黑色的眼睛, 我却用它来翻白眼。 ” 咳咳正在喝水或吃东西的同志们对不住了, 没呛到吧?纳闷啊,学个什么函数就能把自己这聪明的小猪脑子难倒?唉,算了,自我安 慰有啥用?先翻翻资料书呗,再不行就上杀手锏,去问俺们绝顶聪明的数学老师,就不行 治不了你! 资料书没翻完,上课铃又响了。英语课啊!上周一的卷子就该发了,神啊,主啊,天 使大姐都来救救我吧,估计是逃不掉被批一通的命运了,好吧,让暴风雨来的更猛烈些吧! “good moring everone, lastwe
7、ek we had an exem”叶老师那好听的声音依旧悦耳, 当听着从高到低报的分数,一个一个不是我的名字,心情愈发“沉重”起来,头也埋得低 低地,忽然听到一个似乎提高音量的声音: “我要特别说一下,汪莹同学的,她前面做的都 还算正常,可最后一大题任务型阅读零分,作文 25 分只拿 2 分,显然做得很匆忙,是时间 没有分配好,下次一定能及格的。 ”我暗自点点头,那天考试原想稳扎稳打“出人头地”一 回,谁知初高中试卷侧重点不一样,大意失荆州。下次,不会这样了!不要再闷闷不乐, 甩甩头发,加油,自己! 忙完 ABC,从粗盐提纯方案中解脱出来,又钻进劳动生产率与价值规律,相信更确定 以及肯定等着
8、我的还有黄赤交角、氨基酸、蛋白质,更有巴黎和会、罗马法之类的,也会 随之而来。没有什么太大的感受,只是想如果俺是哪吒就好了,三头六臂,同时可以完成 三门功课,多好啊,也许这种“忙里偷闲”的胡思乱想也是放松自我的一种方式吧?你可 以感受到自己仿佛高山青茶才有的云里来雾里去的滋味。 人在高一,可以有充足的时间让我去适应,可以暂不理会高考的压力,一步一个脚印 去积累。人在高一,可以拥有充实的青春。人在高一,认清自己奋力前行,挺好! 【点评】 语言生动而风趣的本文显著特点,高中生活中的那份辛苦以轻松而诙谐的语气叙 述出来,表现出作者极好的文字功底和驾驭事件的能力。文章以第一人称的角度,以娓娓 道来且带
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