山东省青岛市实验高中2017-2018学年高二语文上学期期初检测试题(有答案解析,word版).doc
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1、 - 1 - 青岛实验高中 2017-2018 学年度高二年级第一学期期初检测(文) (语文 ) 1. 下列加下划线词语的读音全都正确的一项是 A. 毗 邻 (p)丰腴 (y) 彳 亍 (ch) 矫 揉造作 (jio) 毋 庸赘言 (w) B. 窗 扉 (fi)呜 咽 (y) 编纂 (zhun) 风驰电 掣 (ch) 鼻腻鹅 脂 (zh) C. 深 隽 (jn)沉 酣 (hn) 掸 去 (dn) 引 吭 高歌 (hng) 大 模 大样 (m) D. 绯 色 (fi)轻 佻 (tio) 嘈 杂 (co) 烜 赫一时 (xun) 戊 戌 变法 (x) 【答案】 D 【解析】试题分析:题干问 “ 下
2、列加点词语的读音全都正确的一项是 ” 这是对注音考查。正确读音为: A 毋 wB 纂 zunC 模 m 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有,找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练 、记忆相结合。如本题 “ 吭 ” “ 模 ” 属于多音字,多音字记忆要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。例如本题中的 “ 模 ” 模 m1模本 mbn、 2模范 mfn、 3模仿 m
3、fng、4模糊 mhu、 5模楷 mki、 6模棱 mlng。模 m: 1模板 mbn、 2模具 mj、3模样 myng、 4模子 mzi。题中的 “ 彳亍 ”“ 烜赫 ” 考生很容易读错。 2. 下列词语书写全部正确的一项是 A. 逻辑 婉惜 轻歌曼舞 荼毒生灵 一幅图画 B. 抱怨 烦躁 开 门揖盗 迫在眉捷 意气相投 C. 瞋视 树阴 变幻无穷 戴罪立功 恣意践踏 D. 决择 游弋 枉费心机 放诞无礼 震撼人心 【答案】 C 【解析】试题分析:题干问 “ 下列词语书写全部正确的一项是 ” 这是对字形考查。 A 惋惜 B 迫在眉睫 D 抉择。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、字
4、形。能力层级为识记 A。 【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先,我们必须做到: 1书写时,不- 2 - 写不规范的汉字 “ 繁体字 ”“ 异体字 ” 已经淘汰的 “ 简化字 ” 。 2要注意音、形、义三者相结合,特别是意义。 3对形似字进行整理,形成表格,集中突破。其次,要注意以下方法: 1语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如题中 “ 惋惜 ” 中的 “ 惋 ” 和心情有关,应该用 “ 惋 ” , “ 婉 ” 多形容女子。 2字形辩识法汉字中有 80的字是形声字。形声字的形
5、旁表示汉字的意义类别。因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。 3结构分析法 有些成语的构词方式上有个特点,前两个字和后连个字的结构相 同,第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反,据此规律,可以有效的防止错别字。 5语音辨识法 通过朗读该词,发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6来源结合法。一些成语有一定出处,要么从神话传说中来,或从寓言故事中来,或从名言名句中来,联系其本源出处,易判断字形。 3. 依次填入下列横线上的词语正确的是 听妹妹们说,我们在广州的时候,睡房门紧闭,包弟每天
6、清早守在房门口等候我们出 来。它天天这样,从不 。 文艺从它的右邻 “ 哲学 ” 获得深 隽的人生智慧、宇宙观念,使它能执行 “ 人生批评 ” 和 “ 人生 ” 的任务。 周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁 。 当然,那些方案对丧失了的 是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试, 都是顺理成章的。 A. 厌倦 启事 谛听 原形 B. 厌倦 启示 谛听 原形 C. 厌恶 启示 倾听 原型 D. 厌恶 启事 倾听 原型 【答案】 B 【解析】试题分析:本题考查词语的运用,题干问的是 “ 依次填入下列横线上的词语正确的是 ” 。 厌倦是对 某件事已经感觉乏味了,厌恶就是
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