一年级下学期体育教案（下）.doc

1、一年级下学期体育教案 一年级体育教案 时 间 第八周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 目 的 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体 的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹 跳力。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、 体委整 队、 师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、 宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、广播 操。 3、 专项准 备活动。 组织： 1、 教师语 言要清晰。 2、 教师讲 解课堂要求和

2、任务。 3、 讲解队 列练习的要 求。 4、 师生一 同练习。 1、学生站 四列横队。 2、学生认 真听讲，注意 关查。 3、听从指 挥注意力集 中。 4、学生充 分活动各关 节。 1 1 2 0 同上队列 四列横队。 基 本 部 分 一、 技巧： （前滚 翻） 重点：团 身紧，两手及 时堆垫子。 难点：滚 动圆滑，方向 要正。 1、 教师讲 解动作方法和 要领。 2、 教师做 分解和完整动 作示范。 3、 教师给 学生个别指 导。 1、 学 生认真听讲动 作方法和要 领。 2、 学 生集体练习。 3、 学 生分组练习。 3 /4 5 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 基 本

3、部 分 一、游戏： （跳垫子 游戏；） 规则： 1、 必 须击掌或发出 后能起跳。 1、 教师讲 解动作方法和 要领。 2、 教师做 分解和完整动 作示范。 3、 教师给 学生个别指 导。 1、 学 生认真听讲动 作方法和要 领。 2、 学 生集体练习。 3、 学 生分组练习。 3 /4 2 2、 垫 子倒后要扶起 后能起跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱满。 2、下课。 1 场 地 设 计 垫子 20 块， 四个标志物。 预 计 一年级体育教案 时 间 第八周 第二节 课 型 一课时 内 容 1、技巧：前滚翻

4、；2、游戏：换物赛跑； 目 的 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体 的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹 跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、 体委整 队、 师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、 宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、广播 操。 3、 专项准 备活动。 组织： 同上队列 四列横队。 1、 教师语 言要清晰。 2、 教师讲 解课堂要求和 任务。 3、 讲解队 列练习的要 求

5、。 4、 师生一 同练习。 1、学生站 四列横队。 2、学生认 真听讲，注意 关查。 3、听从指 挥注意力集 中。 4、学生充 分活动各关 节。 1 1 2 0 基 本 部 分 一、 技巧： （前滚 翻） 重点：团 身紧，两手及 时堆垫子。 1、 教师讲 解动作方法和 要领。 2、 教师做 分解和完整动 作示范。 3、 教师给 学生个别指 导。 4、 找好学 1、 学 生认真听讲动 作方法和要 领。 2、 学 生集体练习。 3、 学 生分组练习。 3 /4 5 难点：滚 动圆滑，方向 要正。 生表演做示 范。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 基 本 部 分 一、 游戏： （换

6、物赛 跑） 规则： 1、 必须击 掌或发出后能 起跑。 2、 交换不 能传递不许抛 接。 1、 教师讲 解动作方法和 要领。 2、 教师做 分解和完整动 作示范。 3、 教师给 学生个别指 导。 1、 学 生认真听讲动 作方法和要 领。 2、 学 生集体练习。 3、 学 生分组练习。 3 /4 2 结 束 部 分 一、 放松； 二、 小结； 三、下课 1、 总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱满。 2、下课。 1 场 地 设 垫子 20 块。 四个标志物。 口带 20 个。 预 计 计 一年级体育教案 时 间 第九周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、劳动模仿操；2、游戏

7、：迎面接力； 目 的 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活 动的兴趣 。 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 组织： 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 1 1 0 原地转法。 2、拍手 操。

8、3、专项准 备活动。 同上队列四 列横队。 4、师生 一同练习。 4、学生 充分活动各 关节。 2 基 本 部 分 一、劳动 模仿操： 重点：动 作的协调性。 难点：动 作的准确性。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1学生认 真听讲动作 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 二、游戏： （迎面接 4、找学 生表演。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 部 分 力） 规则： 1、 教师 没有发领或击 掌不许起跑。 2、 起跑 前不许堆拉人。

9、1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 接力棒 4 个 标志物 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第九周 第二节 课 型 一课时 内 容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 目 的 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活 动的兴趣 。 2、提高动作的协调性和动作的准确性

10、。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活 动 数时 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、 体委整 队、 师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、 宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 2、复习： 模仿操： 3、 专项准 备活动。 组织： 同上队列 四列横队。 1、教师语 言要清晰。 2、教师讲 解课堂要求和 任务。 3、讲解队 列练习的要求。 4、师生一 同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲，注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 1 0 基 一、劳动 模仿操： 1、教

11、师讲 解动作方法和 1、学生 认真听讲动 本 部 分 重点：各 节的动作要领 及要求。 要求。 2、教师做 完整正确的示 范。 3、教师个 别指导。 作方法和要 领 2、学生 集体练习。 3、学生 分组练习。 4 X8 1 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 难点：动 作的准确性和 优美大方有节 奏感。 二、 游戏： （换物接 力） 规则： 1、 交换 物品必须放好 才能起跑。 2、 听到 发领后或击掌 4、找学 生表演。 1、教师 讲站队的要 求。 2、学生 练习，教师指 导。 3、教师 评定。 4、精神 饱满动作轻 松整齐一致 1、学生 认真听讲要

12、求。 2、学生 练习。 3、分组 练习。 2 /3 9 后才能起跑。 结 束 部 分 一、 放松； 二、 小结； 三、下课 1、教师 总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真 听讲情绪饱 满。 2、下课。 1 3 场 地 设 计 四个小桶 20 个口袋 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 目 的 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 一、课堂 常规： 1、体委整 队、

13、师生问好、 组织： 1、教师 语言要清晰。 1、学生 站四列横队。 1 准 备 部 分 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 原地踏步立 定。 2、拍手操 3、专项准 备活动。 同上队列四 列横队。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 2 0 基 本 部 分 一、队列： 齐步走- 立定 重点：走 时要轻松自 然。 难点：整 齐一致协调。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示

14、范。 3、教师 给学生个别 指导。 1学生认 真听讲动作 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 教学内容 场 地 教师活学生活 数时 序 动 动 基 本 部 分 二、劳动 模仿操： 重点：动 作的协调性。 难点：动 作的准确性。 4、找学 生表演。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、师给 学生个别指 导。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2 学生 集体练习。 3 学生 分组练习。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1

15、、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 教 学 设 计 反 思 一年级体育教案 时 间 第十周 第二节 课 型 一课时 内 容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 目 的 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动 作。 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 组织： 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和

16、任务。 3、讲解 队列练习的 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 1 1 0 分1、队列： （慢跑） 2、广播 操。 3、专项准 备活动。 同上队列四 列横队。 要求。 4、师生 一同练习。 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 2 基 本 部 分 一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教 师发领后或击 掌后才能起 跳。 2、 跳 错了就换人。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 分组比 赛。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学

17、生活 动 数时 基 二、游戏： （挑战应 战） 本 部 分 规则： 1、 应战 人在对方拍到 自己手之前不 得踏过起跑线。 2、 追拍 时不得用力堆 人。 3、 应战 者如失败就算 对方胜利。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 呼啦圈 4 个 标志物 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 第十一

18、周 第一节 课 一课时 间 型 内 容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 目 的 1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确 姿势感觉空间的能力。 2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 慢跑，蛇形跑。 2、拍手 操。 3、专项准 备活动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。

19、 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 0 一、队列： 1、教师 讲解动作方 基 本 部 分 （走圆 形） 重点：走 的自然、协调； 难点：走 的要圆。 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1学生认 真听讲动作 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 二、游戏： （十字接 力） 规则： 1、 不许 跨进圆圈内。

20、4、找学 生表演。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 2 2、 接力 棒不许抛接棒。 3、 完成 后迅速离开跑 道， 不得阻碍他 人。 做正确评定 胜负。 比赛。 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 接力棒 4 个 标志物 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十二周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、基本体操；2、游戏：

21、“8”字接力； 目 的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 跑圆形。 2、模仿 操。 3、专项准 备活动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生

22、 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 0 基 本 部 分 一、基本 体操： 重点：各 节动作的要求 和熟练性。 难点：动 作的准确性。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1、学生 认真听讲动 作方法和要 领。 2、学生 集体练习。 3、学生 分组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 二、游戏： （“8”字 接力；） 规则： 1、 跑前 不得踏线或节 棒后才能起跑。 2、 不许 按规定的动作 要求去作。 4、找学

23、生表演。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 接力棒 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十三周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 目 的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿 势。 2、提高动作的协调

24、性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 组织： 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 1 1 0 部 分 活动： 1、队列： 慢跑 2、徒手 操。 3、专项准 备活动。 同上队列四 列横队。 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 2 基 本

25、部 分 一、跳小 绳： 重点：摇 绳要协调。 难点：轻 松协调，动作 连贯。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1学生认 真听讲动作 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 4、找学 生表演。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接 力） 规则： 1、 教师 没有发领或击 掌不许起跑。 2、 起跑 前不许堆拉人。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 1、学生 认真听讲游

26、 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十三周 第二节 课 型 一课时 内 容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳； 目 的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走 跑能力。 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活 动

27、 数时 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、 体委整 队、 师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、 宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 慢跑 2、徒手 组织： 1、教师语 言要清晰。 2、教师讲 解课堂要求和 任务。 3、讲解队 列练习的要求。 4、师生一 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲，注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 1 1 1 0 操： 3、 专项准 备活动。 同上队列 四列横队。 同练习。 充分活动各 关节。 2 基 本 部 分 一、走跑 交替 重点：走 和跑要轻松。 难点：动 作要自然。 1、教师讲 解动作方法和 要求。 2、教

28、师做 完整正确的示 范。 3、教师个 别指导。 1、学生 认真听讲动 作方法和要 领 2、学生 集体练习。 3、学生 分组练习。 4 X8 1 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 一、跳小 4、找学 生表演。 4、精神 饱满动作轻 松整齐一致 1、学生 认真听讲要 部 分 绳： 重点：摇 绳要协调。 难点：轻 松协调，动作 连贯。 1、教师 讲站队的要 求。 2、学生 练习，教师指 导。 3、教师 评定。 求。 2、学生 练习。 3、分组 练习。 2 /3 9 结 束 部 分 一、 放松； 二、 小结； 三、下课 1、教师 总结本次课 的情况。 2、下课。 1、

29、认真 听讲情绪饱 满。 2、下课。 1 3 场 地 设 计 每人一条小绳 教 学 反 思 一年级体育教案 时 第十四周 第一节 课 一课时 间 型 内 容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 目 的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项准 备活动。 组织： 同上队列四 列

30、横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 0 一、走跑 交替 1、教师 讲解动作方 1学生认 真听讲动作 基 本 部 分 重点：走 和跑要轻松。 难点：动 作要自然。 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 二、游戏

31、： 跳进去拍 人； 规则： 1、 圆圈 内的人不能出 圈。 4、找学 生表演。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1 学生 认真听讲动 作方法和要 领 2 学生 集体练习。 2 /3 9 2、 追拍 的人不能用单 脚跳必须双脚 跳进去。 整动作示范。 3、师给 学生个别指 导。 3 学生 分组练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 四个圆圈 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十四周 第二节 课 型 一课时

32、内 容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 目 的 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织 纪律性。 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： （圆形 跑） 2、广播 操。 3、专项准 备活动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练

33、习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 0 基 本 部 一、韵律 活动；猜猜他 是谁。 规则： 1、 被 猜者不要动不 要笑别人不要 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 分组比 赛。 4 X8 8 分说话。 2、 如 果第一次猜错 可要求二三 次。 胜负。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 二、游戏： 找自己的 家 规则： 1、 发出 口令后， 才能起 跑。 2、

34、没有 发出口令不须 睁开眼睛。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 1、生认 真听讲游戏 规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 呼啦圈 4 个 标志物 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十五周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 目 的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 2、发展学生灵敏性谐调性和耐

35、力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准 备 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 组织： 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 1 1 0 部 分 活动： 1、队列： 慢跑，蛇形跑。 2、拍手 操。 3、专项准 备活动。 同上队列四 列横队。 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 2 基 本 部 分 一

36、、跳小 绳： 重点：摇 绳要协调。 难点：轻 松协调，动作 连贯。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1学生认 真听讲动作 方法和要领 2学生集 体练习。 3学生分 组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 4、找学 生表演。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 基 本 部 分 二、游戏： （十字接 力） 规则： 1、 不许 跨进圆圈内。 2、 接力 棒不许抛接棒。 3、 完成 后迅速离开跑 道， 不得阻碍他 人。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜

37、负。 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学生 练习比赛。 3、分组 比赛。 2 /3 9 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结 本次课的情 况。 2、下课。 1、认真 听讲， 精神饱 满。 2、 下课。 1 3 场 地 设 计 接力棒 4 个 标志物 4 个 教 学 反 思 一年级体育教案 时 间 第十六周 第一节 课 型 一课时 内 容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈； 目 的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数 准

38、备 部 分 一、课堂 常规： 1、体委整 队、师生问好、 报告人数、检 查服装。 2、宣布课 的内容和任 务。 二、准备 活动： 1、队列： 跑圆形。 2、模仿 操。 3、专项准 备活动。 组织： 同上队列四 列横队。 1、教师 语言要清晰。 2、教师 讲解课堂要 求和任务。 3、讲解 队列练习的 要求。 4、师生 一同练习。 1、学生 站四列横队。 2、学生 认真听讲， 注 意关查。 3、听从 指挥注意力 集中。 4、学生 充分活动各 关节。 1 1 2 0 基 本 部 分 一、走跑 交替 重点：走 和跑要轻松。 难点：动 作要自然。 1、教师 讲解动作方 法和要领。 2、教师 做分解和完 整动作示范。 3、教师 给学生个别 指导。 1、学生 认真听讲动 作方法和要 领。 2、学生 集体练习。 3、学生 分组练习。 4 X8 8 顺 序 教学内容 场 地 教师活 动 学生活 动 数时 基 本 部 分 二、游戏： 单双脚跳 圈 规则： 1、 跳时 途中不许接触 圆圈。 2、 发令 后或拍手后方 4、找学 生表演。 1、教师 讲解游戏要 求和规则。 2、学生 练习比赛。 3、教师 做正确评定 胜负。 4 神饱 满动作轻松 整齐一致 1、学生 认真听讲游 戏规则。 2、学