第二单元多彩的活动B案（部编版六年级上开心同步写话特级PPT课件）.pptx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：785756

上传时间：2020-10-09

格式：PPTX

页数：23

大小：3.28MB

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资源描述：: 1、部部编版六年级编版六年级上开心同步写话上开心同步写话特级课件特级课件 3 回忆一下，你们参加过哪些活动呢？与同一小组的同学分享，轮流介绍自己填写的四个活动，重点介绍活动的特点或给你带来的乐趣。在小组内交流，你最喜欢谁介绍的活动？活动中哪一点给你留下了深刻的印象？请你结合自己的经历，在小组内说一说，你会选择哪个活动来写？为什么？示例：我会选择元旦联欢会来写，因为联欢会上有很多精彩有趣的表演，我特别想写的舞蹈表演。 7 活动中一定会有很多令你印象深刻的场面，回忆一下，当时的场景是怎样的呢？有一次，学校开运动会，接力赛时，跑道两旁都站满了人，不仅有学生，连老师也加入进来，大家一
2、起为运动员加油。有一年端午节，我去东湖看赛龙舟，当时天气特别好，东湖那儿也挺美的。我当时也去看了，那天的赛龙舟好精彩，湖面上锣鼓喧天，岸边的人情不自禁地为选手们呐喊助威！好热闹！面活动中一定会有很多令你印象深刻的场面，回忆一下，当时的场景是怎样的呢？某位同学的动作和语言。某位同学的神态。点面：整个场景点：同学或自己的表现（人物的动作、语言、神态、心理活动）小结：在写作时，只有把“面”和“点”巧妙地结合起来，才能生动、具体地再现活动的全过程，让人有身临其境之感。此时，我方的队员们一个个都红了眼。瞧，李明的脸憋得通红；冯刚龇着牙、咧着嘴在使劲；张丽双手紧握绳子铆足了劲
3、往自己的方向拉。最后，我们队使出了全力，伴随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。参加活动的人的表现、活动时的环境、整个活动的气氛，这些属于“面”的描写。几位同学的表现，这些属于“点”的描写。 12 （1）上次学校举行篮球比赛，我是参赛者，当时很紧张。（2）有一次，学校组织我们去福利院慰问，那天的经历让我特别感动。有些残疾人还剪出了漂亮的窗花，作为礼物送给我们。（3）我们班在上周的运动会上获得了总分第一，我感觉特别激动，也特别佩服我们班的运动员。体会 15 请根据自己选择的材料，按照表格中的提示，尝试填写自己的构思图表。要求：写出活动的特点给别人留下深刻的印象有“点”有“面” 写出自己的体会 1.“四星”习作：这篇习作哪里写得好？ 2.“三星”习作：小作者本人修改得如何？我们还可以帮助他修改哪些地方？ 3.“一星”习作：全班共同修改。 1.再次修改习作 2.同桌间展示修改好的习作选择印象最深的一堂课，以“一堂_的课” 为题完成一篇习作。要求：写清楚经过，把印象深刻的部分作为重点来写。既要关注整个场景，也要注意个人的表现，写出他们的动作、语言、神态，并把自己的感悟也写下来。再见！再见！

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