江苏省沭阳县2016-2017学年高二语文上学期期中试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 江苏省沭阳县 2016-2017 学年高二语文上学期期中试题（含解析） 一、语言文字运用（每题 3 分，共 18 分） 1 依次填入下列横线处的词语， 最恰当 的一组是（ ）（ 3 分） 写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻 而有分量的作品。 读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人 ，翻过几页就可登堂入室。 唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了 的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同 而 ，其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A俭朴 清净 经年累月

2、 大相径庭 B俭朴 清静 经年累月 南辕北辙 C简朴 清静 旷日持久 南辕北辙 D简朴 清净 旷日持久 大相径庭 【答案】 D 【解析】 试题分析：简朴：着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面，如“语言文字简朴无华”，也可用于生活作风方面，如“他在吃、穿方面一向简朴”，还可 用于设备条件方面，如“这是一间设备十分简朴的办公室”。俭朴：着重指节俭朴素，运用范围较小，多用于个人生活方面。清净：心境洁净，不受外扰；安定，不纷扰；清洁纯净；简明不繁；指远离恶行与烦恼之意，（重在于“ 净”） 。清静：指安静，不嘈杂（重在于“静”）。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。经年累月：指经历很长的时间

3、。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。南辕北辙：指行动与目的相反。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 2 下列各句中， 没有语病 的一句是（ ）（ 3 分） A医学研究成 果表明，常吃猕猴桃可以美容、防止癌症发生、增加膳食纤维、降低胆固醇、帮助消化等功能。 B随着申办 2022 年冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。 C被誉为中国当代杰出科幻小说之一的三体即将被拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。 D习近平出访 10 天，到访 3 个国家，辗

4、转 7 个城市。国外媒体评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生影响，更会成为中国外交新的里程碑。 - 2 - 【答案】 B 【解析 】 试题分析： A 项，“可以?”“等功能”句式杂糅； C 项，表意不明，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”是指三体还是星际穿越，有歧义； D 项，“不仅?”“更?”语序不当。本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问 题。还有一个简捷的方法便是借助标

5、志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的 搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 3 依次填充下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接 最恰当 的一组是（ ）（ 3分） 鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱； 。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的 随感录的时候， 。他所指出的“中国症结”，自己没有犯过吗

6、？不在犯着吗？可还是常常翻翻看看， 。 他的“热讽”其实是“冷嘲” 他的“冷嘲”其实是“热讽” 一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧 A B C D 【答案】 A 【解 析】 试题分析：“冷嘲”“热讽”与上文的“憎”“爱”相对应，第一空选；“愚蠢可笑”是表面反映，“毛骨悚然”是内里反映，逻辑关系是先表后里。第二空选；据语义重心应移至“那笑中的泪”，第三空选。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E 4 下面句子 没有

7、使用修辞方法 的一项是（ ）（ 3 分） A藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐 色的古怪斑纹。 B这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。 C回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步 ? - 3 - D暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。 【答案】 B 【解析】 试题分析： A 是拟人， C 是排比， D 是比喻。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 5 从词类活用的角度看，下面加点字归类 正确 的一项是（ ）（ 3 分） 臣不胜 犬马 怖惧之情 衣 赭衣，关三木 乳 二世，先妣抚之甚厚 襟 三江而带五湖 吾妻死 之年所 手 植也

8、 而后乃今将图 南 故述往事， 思 来者 屈 贾谊于长沙 曼 辞 以自饰 A / B / C / D / 【答案】 C 【解析】 试题分析： C 项为名词用作状语；名词用作动词；意动用法；使动用法 。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 6 下列各项中，句式特点 不相同 的一项是（ ）（ 3 分） A 欲苟顺私情，则告诉不许。 轩凡四遭火，得不焚。 B 州司临门，急于星火。 客逾庖而宴，鸡栖于厅。 C 安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 句读之不知，惑之不解 D 翱翔蓬蒿之间 悟言一室之内 【答案】 C 【解析】 试题分析： C 项 定语后置句 宾语前置句， A 项均为被

9、动句， B 项均为状语后置句， D项均为省略句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 二、文 言文阅读（共 19 分） 阅读下面文言文，完成小题。 示季子懋修书 明 张居正 - 4 - 汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好 矜 己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。 丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何 尤 ?然吾窃自幸曰：“天 其 或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必 惩 再败之耻，而俯首

10、以 就 矩矱也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶 ?固未有少而了了，长乃懵懵者。以汝行不力耶 ?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓 之 楚而北行也 !欲图进取，岂不难哉 ! 夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所 为 ，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜 余，乃

11、不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉 ! 吾家以诗书发迹，平生苦志励行， 所以 贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳 !岂欲但窃一第，以大吾宗哉 !吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。 今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣 !但汝宜加深思，毋甘自弃。 假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与 !己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣 !且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶 ?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶 ?吾 言止此矣，汝其思之 ! （选自张文忠公全集） 7 对下列句子中加 点

12、词语的解释， 不正确 的一项是（ ）（ 3 分） A好 矜 己而自足 矜：夸耀 B艺本不佳，于人何 尤 尤：埋怨 C又意汝必 惩 再败之耻 惩：惩罚 D而俯首以 就 矩矱也 就：遵守 8 下列选项中加点字意义和用法 相同 的一项是（ ）（ 3 分） A 天 其 或者欲厚积而钜发之也 稽 其 成败兴坏之理 B 所谓 之 楚而北行也 及其所 之 既倦，情随事迁 C 今追忆当时所 为 何故深思高举，自令放 为 D 所以 贻则于后人者 所以 隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 9 把文中划线句子翻译成现代汉语。（ 9 分） （ 1）岂欲但窃一第，以大吾宗哉 ! （ 2 分） - 5 - （ 2）假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为 ，谁之咎与 !（ 3 分） （ 3）区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶 ？ 吾言止此矣，汝其思之 !（ 4 分） 10 张居正帮助儿子总结科举考试失利的原因 ，给儿子提出了哪些