第七单元 我有一个想法B案 （部编版三年级上开心同步写话 特级PPT课件）.pptx

1、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 排队上车排队上车 乱闯红灯乱闯红灯 社会上的现象 同学们，请大家仔细观察这 些图片，你们看到了什么？ 想到了什么？ 家庭里的现象 亲子阅读亲子阅读 各自玩手机各自玩手机 同学们，请大家仔细观察这 些图片，你们看到了什么？ 想到了什么？ 校园内的现象 垃圾分类垃圾分类 乱扔垃圾乱扔垃圾 同学们，请大家仔细观察这 些图片，你们看到了什么？ 想到了什么？ 同学们，在你们的生活中，有哪些现象或问题引起了你们的关注？你们有什么 想法？跟大家一起分享吧。 需要改进 的地方 人们在校门口乱停车导致拥堵； 在电线杆上、电梯间乱贴小广告

2、； 在公共场所吸烟；等等。 美好的 现象 居民自觉进行垃圾分类；公交 车、地铁上人们自觉让座；机动车 在斑马线处主动礼让行人；等等。 今天，咱们就来当一名小记者，用“火眼金睛”去发现生活中的问题，并将自己的今天，咱们就来当一名小记者，用“火眼金睛”去发现生活中的问题，并将自己的 想法用文字表达出来。想法用文字表达出来。 8 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的 时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也 一直玩手机，我叫他他都不理我。一直玩手

3、机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。该用更多的时间关心身边的人。 小作者写了一个什么现象小作者写了一个什么现象？ 在这个片段中在这个片段中，小作者主要写了哪些内容小作者主要写了哪些内容？ 小作者是怎样把自己的想法写清楚的小作者是怎样把自己的想法写清楚的？ 小作者是这样把自己的想法写清楚的。 请你借助该图示支架，请你借助该图示支架， 尝试说清楚自己的想法。尝试说清楚自己的想法。 想一想：生活中有哪些想一想：生活中有哪些 现象引起了你的关注？现象引起了你的关注？ 你对这

4、些现象又有什么你对这些现象又有什么 想法？想法？ 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在 植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换 不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可 以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教 室增添大自然的气息。室增添大自然的气息。 小作者提了一个什么建议小作者

5、提了一个什么建议 ？ 在这个片段中在这个片段中，小作者主要写了哪些内容小作者主要写了哪些内容？ 小作者是怎样把自己的建议写清楚的小作者是怎样把自己的建议写清楚的？ 小作者是这样把自己的想法写清楚的。 请你借助该图示支架，尝请你借助该图示支架，尝 试说清楚自己的想法。试说清楚自己的想法。 想一想：你对身边的现象想一想：你对身边的现象 有什么好的想法或者建议？有什么好的想法或者建议？ 和大家分享一下吧！和大家分享一下吧！ 13 为了让我们的生活变得更加美好，请大家拿起笔，把你们的想法或建议用文字清 楚、完整地写下来。 我有一个想法 习作要求 * * 选择一种现象或一件事情写一写。选择一种现象或一件

6、事情写一写。 * * 把现象和想法写清楚，使别人看得懂。把现象和想法写清楚，使别人看得懂。 * * 如果有改进的建议或办法，也可以写下来。如果有改进的建议或办法，也可以写下来。 * * 写完以后，自己读一读，使习作更清楚。写完以后，自己读一读，使习作更清楚。 说现象说现象 举例子举例子 说危害说危害 提建议提建议 建议是什么建议是什么 具体怎么做具体怎么做 这样做的好这样做的好处处 说想法说想法 提建议提建议 对照修改要求，四人小组互评，提出修改意见。 小组讨论完后，请各位同学对照修改要求，对自己的习作进行修改。 修改要求 能把自己的想法写清楚。能把自己的想法写清楚。 能用具体的事例来说明。能

7、用具体的事例来说明。 所说的理由比较充分，建议比较合理。所说的理由比较充分，建议比较合理。 把你的想法告诉周围的人吧！ 修改完习作之后，大家可以将自己的想法和建议通过丌同的渠道告诉周围的人。 如果你的想法来自你的家庭，回家把你的想法说给爸爸妈妈听，并和家人如果你的想法来自你的家庭，回家把你的想法说给爸爸妈妈听，并和家人 一起讨论。一起讨论。 如果你的想法来自校园，可以将你的想法说给老师或者校长听。如果你的想法来自校园，可以将你的想法说给老师或者校长听。 如果你的想法来自社会，可以在爸爸妈妈或者老师的帮助之下，给相关部如果你的想法来自社会，可以在爸爸妈妈或者老师的帮助之下，给相关部 门写信或者将自己的“金点子”投到市长信箱，让自己的想法发挥作用，门写信或者将自己的“金点子”投到市长信箱，让自己的想法发挥作用， 做一回真正的小记者！做一回真正的小记者！ 再见！再见！