第二单元 写日记B案 （部编版三年级上开心同步写话 特级PPT课件）.pptx

1、部部编版三年级编版三年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 请同学们想一想：除了绘画、摄影，我们还可以用什么方式记 录生活呢？ 把自己的感受用录音 的方式记录下来 和家人、好朋友说 一说，彼此分享 买一个纪念品保存下来 写日记，记在本子上 8 请同学们先读一读这篇 日记，看看它和我们以往的 习作有什么不一样的地方。 日记 第一行：依次写上日期、星期、天气情况，第一行：依次写上日期、星期、天气情况， 三个内容之间空一格。三个内容之间空一格。 第二行：写日记的正文，每个自然段开头第二行：写日记的正文，每个自然段开头 空两格。以往的习作需要有题目，而日记不一空两格。以往的习作需要有题

2、目，而日记不一 定需要加题目。定需要加题目。 日期 星 期 格式要格式要 规范规范 日记格式歌日记格式歌 日记格式要规范，日记格式要规范， 首行依次写三样：首行依次写三样： 日期、星期和天气。日期、星期和天气。 次行开始写正文，次行开始写正文， 每段开头空两格。每段开头空两格。 14 边读边思考：边读边思考： 这则日记主要记叙了一件这则日记主要记叙了一件 什么事？什么事？ 小作者是按怎样的顺序写小作者是按怎样的顺序写 的？把事情写清楚了吗？的？把事情写清楚了吗？ 这则日记表达了小作者怎这则日记表达了小作者怎 样的心情？样的心情？ 主要记叙了小作者掉牙的事情。主要记叙了小作者掉牙的事情。 思考：

3、日记是不是要把生活中大 大小小的事情都记录下来呢？ 例文中，小作者选了一天中印例文中，小作者选了一天中印 象最深刻象最深刻 （最有意思）（最有意思） 的一的一 件事来写。件事来写。 小作者按照事情发展的顺序写小作者按照事情发展的顺序写 了掉牙这件事。了掉牙这件事。 思考：文中，表示时间的词语有 哪些？ 早上、晚饭前早上、晚饭前 为了把掉牙这件事写清楚，小作为了把掉牙这件事写清楚，小作 者还用了不少表示动作的词语。者还用了不少表示动作的词语。 请你找出文中表示动作的词语。 发现、左摇右摇、晃动、晃了发现、左摇右摇、晃动、晃了 几下、掉、洗干净、收起来几下、掉、洗干净、收起来 写日记写日记 写好日

4、记有要领：写好日记有要领： 格式要规范，格式要规范， 事情写清楚，事情写清楚， 表达真感受。表达真感受。 20 日记里可以写什么内容？日记里可以写什么内容？ 一天中的所有事情都可以写下来吗？哪件事最值得写？一天中的所有事情都可以写下来吗？哪件事最值得写？ 小结：日记应该选择一天中最有意思、印象最深刻的一件事小结：日记应该选择一天中最有意思、印象最深刻的一件事 来写。来写。 写日记写日记自我修改清单自我修改清单 *日记日记格式规范格式规范吗？吗？ *日记写的这件事是一天中最有意思、印象最深刻的一件吗？日记写的这件事是一天中最有意思、印象最深刻的一件吗？ * *事情的过程写清楚了吗？事情的过程写清

5、楚了吗？ * *把自己的真实感受写出来了吗？把自己的真实感受写出来了吗？ 日记，是一块馍，你能嚼出它的香味来。日记，是一块馍，你能嚼出它的香味来。 肖铁肖铁 日记记得多了，肯定会熟能生巧，巧能生花。日记记得多了，肯定会熟能生巧，巧能生花。 肖复兴肖复兴 日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真日记是写给自己看的，只要能把自己对这一天周围的一切事物的真 情实感，自由畅快地写下来，留下心泉流过的痕迹，就好。情实感，自由畅快地写下来，留下心泉流过的痕迹，就好。 冰心冰心 写日记，要有恒，几十年如一日。记下个人的成绩，也记下个人的写日记，要有恒，几十年如一日。记下个人的成绩，也记下个人的 得失。得失。 臧克家臧克家 什么思想日记、观察日记、阅读日记、信息日记、气象日记、活动什么思想日记、观察日记、阅读日记、信息日记、气象日记、活动 日记、实验日记、家庭日记等等，均可以写。日记、实验日记、家庭日记等等，均可以写。 庄之明庄之明 再见！再见！