第七单元 写信C案 (部编版四年级上开心同步写话 特级PPT课件).pptx
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1、部部编版四年级编版四年级上开心同步写话上开心同步写话 特级课件特级课件 3 读读这封家 乢,你读懂 了什么? 写信更能让收信者从那一封带着远方气息 的信笺上,感知到写信者彼时的心情,仿佛是 场景重现,让相隔两地的心能够连在一起。从 上面这封信中,你看到了怎样的场景?感受到 了什么?同学之间简单交流一下。 仿佛看到了“儿子”在国外遭受的种种困难: 语言不通、没有朋友、文化差异、难以适应国外 的生活的无助。 仿佛看到了傅雷在灯光下给儿子写信时流露出 的担忧与疼惜。 感受到父亲对孩子的挂念、疼爱和教诲。 傅雷写这封信的目的是什么? (教育和开导处于困境中的儿子。) 写信都是有目的的,有时是说明事情,
2、有时是 发出邀请,有时是表达某种情感。 9 读读例文,看一 看书信一般由哪 几部分构成。 称呼:顶格写,后加冒号。 问候语:另起一行空两格写,如果是写给长辈, 要注意使用敬称。 正文:另起一行开始写。正文的格式跟普通文章 一样,每段第一行开头空两格。正文的主要部分 是主体文,即写信人要说的话。 祝福语:正文结束后另起一行,空两格,乢写 “祝”,具体的祝福语另起一行顶格写。 署名和日期:在右下角落款处署名,写上写信的 时间。 例文的正文要告诉“叔叔”一则好消息,那么这则“好 消息”便是正文的主要内容。作者是从哪几个方面介绍主要 内容的呢?请同学们阅读教材习作范文,完成学习单。 “好消息”是围绕什
3、么来写的? “新校园”是从哪几个点介绍的? 写信的对象 他是否在你身边 最想对他表达的 渴望程度 生活中,哪些人戒事给你留下了深刻的印象?你跟谁在一起的时 光让你很难忘戒者很快乐?远方有没有你牵挂戒者想念的人?你 想对谁说说心里话?想跟谁聊聊最近发生的事情?完成学习单 “我想对你说”,“点亮”后面的星星,表明自己的渴望程度。 从确定的写信对象中选择一位,想一想:你准备与他交流些什 么?你打算从哪几个方面把交流的内容说清楚?同桌之间说说 各自的想法,然后把自己想写的内容列举出来。 交流的内容可以是表示感谢、表达思念、交流近况、表达看法 等。 表示感谢表示感谢: 简单叙述事情的经过。你当时的感受是
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