部编版 五上第七单元主题阅读.doc

1、 第七单元主题阅读第七单元主题阅读 庐山落霞庐山落霞 傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘 红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开 一个像太空一样雄伟宽广的“广场” ， “广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘 黄色、橘红色、琥珀色、靛青色交织、融合在一起。 这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动， 像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的 碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。 这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的 说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土 我暗想：这不是

2、一幅送行图吗？ 你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神 雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候 在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到 锦绣谷来送行了。 好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一 缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明 暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳 奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。 天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这 最后一个镜头像烙印 一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。 1.【提

3、取信息】文中加引号的“广场”指的是_ _， “海”指的是_。 2.【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者” ，它们送的是（ ） 。 A太阳 B庐山 C游客 D作者 3.【梳理画面】根据短文内容填空。 云雾随着夕阳下落， 在_和_这两个方面发生了变化。 夕阳照耀锦绣谷，云雾如_，雍容，肃静，这属于_（动 态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如_，色彩明暗斑驳，翻 涌起来，这属于_（动态 静态）描写。 4.【发挥想象】文中画“_”的句子中的省略号表示列举的省略， 请发挥你的想象续写一个：有的说，像蓬莱仙岛。 5.【体会感情】最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？最后 两句话表达了作者怎样的思想感

4、情？ _ _ _ 来源:学。科。网 （一）鸟的天堂（节选）（一）鸟的天堂（节选） 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的 天堂” ，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟 扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立 在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。 “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着 桨，船缓缓地移向河中心。来源:163文库 ZXXK （二）小鸟天堂（节选）（二）小鸟天堂（节选） “小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕 树， “一树成林” ，竟能枝繁

5、叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小 岛。远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一幅青蒙蒙的巨伞，那些粗细 不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水 面，有的则沉没在湖底。尤其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百 态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。 所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏 时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、 麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠 翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩日复一日，年复一年，很难想象它 们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。来源:163文库 1.

6、【理解句子】读文中画线的句子，完成练习。 句是_描写，写出了榕树的根_；句是_ _描写，表现了大榕树的_；句 是_描写， 表现了鸟儿的_。 来源:Z,xx,k.Com 2. 【分析判断】 根据选段内容， 判断下列说法是否正确， 对的打 “” ， 错的打“” 。 （1）选段（一）中“农民不许人去捉它们” ，是这里能成为“鸟的 天堂” 的人为因素。 （ ） （2）选段（一）中作者在“鸟的天堂”里没有看到一只鸟，心情非 常遗憾。 （ ） （3）选段（二）主要从“一树成林”这个方面来写“小鸟天堂”这 一天下奇观的。 （ ） 3.【合理选择】选段（一）中的“鸟的天堂”和选段（二）中的“小 鸟天堂”都是指

7、（ ） 。 A.一座天然的公园 B.成百上千只小鸟栖息的小岛 C.一株枝繁叶茂的大榕树 D.充满诗情画意的游览胜地 4.【自由表达】如果你是一名游客，来到“鸟的天堂” ，你会对当地 人说些什么？ _ _ _ 第七单元主题阅读参考第七单元主题阅读参考答案答案 类文阅读类文阅读 1.映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷 2.A 3.色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态 4.列举的省略 蓬莱仙岛 5.“这”指的是斑斓的落霞。这两句话表达了作者对庐山落霞的无 比喜爱与赞美之情。 对比阅读对比阅读 来源来源: :学学. .科科. .网网 1.静态 非常多 静态 茂盛和勃勃生机 动态 自由自在 2.（1） （2） （3） 3.C 4.正是有了你们的保护，才有了今天的这棵榕树，鸟儿们才有了栖 息的“天堂” 。你们的远见卓识令人佩服！