湖南省岳阳县2016-2017学年高二语文上学期期中试题（有答案解析，word版）.doc

1、 - 1 - 湖南省岳阳县 2016-2017 学年高二语文上学期期中试题（含解析） 第卷 阅读题 ，共 75 分 一、课内古诗词阅读。（每小题 3 分，共 9 分） 1下列对夜归鹿门歌的理解， 有误 的一项是 （ ） A“山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 ” 这一联写白昼已尽，黄昏降临，山中的古寺传来了报时的钟声，附近的人们急于归家，渔梁渡头一片抢渡的喧闹情景。读者不难由此联想到自己学习、劳作一天后回家时的轻松愉快心情。 B“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。”前句承“渔梁”诗意，写村人各自上岸回家，后句一个“亦”字以人归引出 自归，表明诗人“夜归鹿门”的心情正如同世俗中人回家，以期获得身心的

2、安宁。 C“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。”鹿门山的林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月一出，清光朗照，暮雾消散，树影清晰。诗人完全被大自然陶醉，他忘情地攀登着崎岖的山路，不知不觉间来到了庞公昔时隐居的地方。 D“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。”岩扉之内，松径之下，隐者在这里幽居独处。“自”是独自的意思，与“寂寥”“惟”一起，表现了诗人孤独伤感的情怀。 【答案】 D 【解析】 试题分析： D 这是一首隐逸诗，表现的是诗人宁静超脱，悠然自得的 隐逸情怀。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 2下列对登岳阳楼的理解， 有误 的一项是 （ ） A“ 昔闻洞庭水，今上岳阳

3、楼。” 诗人在若干年前就听说了洞庭湖名胜，今天终于能够登上岳阳楼，亲眼看到这一片湖光山色的美景。“昔闻”“今上”，写出了登楼的喜悦。 B “吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般。这两句诗把洞庭湖水势浩瀚、无边无际的壮观形象逼真地描画出来了。 C “亲朋无一字，老病有孤舟。”亲戚朋友们 这时连音信都没有了，诗人 得不到精神和物质方面的任何援助 ， 年老多病的诗人泛着一叶扁舟到处飘流。 与上联结合起来看， 洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了 诗人 身世的孤危感。 D“ 戎马关山北，凭轩涕泗流。” 站在岳阳楼上，想到北方仍然是兵荒马乱、

4、战火纷飞，不禁涕泪交流。诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，感情深沉。 【答案】 A 【解析】 试题分析： A 从整体阅读的角度看， “昔闻”“今上”，表现的不是喜悦之情 。 - 2 - 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 3下列对将进酒的理解， 有误 的一项是 （ ） A “ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ” 这一句用了夸张、比兴和反衬的手法， 以黄 河 奔流入海喻时光飞逝 ，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 语言豪壮，慷慨悲凉。 B “ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 ” 以夸张的手法，形象地 将人生由青春至衰老的全过程说成 “ 朝

5、”“ 暮 ” 间的事，把本来短暂的人生说得更短暂 ，极言时光易逝，人生易老。 C “ 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ” 表达了诗人乐观自信，肯定人生，肯定自我，虽怀才不遇但渴望用世的积极的本质。 D诗歌结束于“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”， 诗人将 一己的愁苦夸张成“万古愁”，表达了英雄无用武之地的愤激之情。 【答案】 D 【解析】 试题分析： D“万古愁”表现了诗人历史的眼光，与“古来圣贤皆寂寞”相呼应，指出怀才不遇的愁苦古已有之，将一己之愁推广至了自古以来怀才不遇的英雄。且此句表达的是狂放之情而非愤激之情。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 二、古代诗文

6、阅读（ 41 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成小题。 白居易，字乐天，太原人。居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校（校书郎）至结绶畿甸（京都），所著歌诗数十百 篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠（正直的）言，二年十一月，召入 翰林 ，为 学士 。三年五月， 拜 左拾遗。 居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造 。 居易与河南元稹相善，同年登 制举 ，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累 疏 切谏。 又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室

7、，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。 上又欲加河东王锷平章事 ，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。”乃止。 王承宗反叛，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上 章 者十七八。居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“ 居易所以不- 3 - 避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也 。陛下欲开 谏诤 之

8、路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。 五 年，当改官， 上谓崔群曰居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例 。于是， 除 京兆府户曹参军。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。九年冬，入朝， 授 太子左赞善大夫。 十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。宰相以 宫官 非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭（挑毛病）居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，居易作赏花及新井诗，甚伤名教，不宜置彼周行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居 易所犯状迹，不宜治

9、郡，追诏授江州司马。 4下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 3 分） A上谓崔群曰 /居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例 B谓崔群曰 /居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例 C上谓崔群曰 /居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京 府判司为奉亲也臣有老母家贫养薄乞如公辅例 D上谓崔群曰 /居易官卑俸薄拘于资地不能超等其官可听自便奏来居易奏曰臣闻姜公辅为内职求为京府判司为奉亲也臣有老母家贫养

10、薄乞如公辅例 5下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A翰林院分翰林学士和翰林供奉两种，翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。在翰林院任职者，被称为翰林官，简称翰林。 B制举是唐朝科举中的一种，是为选拔“非常之人”而设置的特科，一般由皇帝亲自提出问题，策问应举之士。可随时设科 ，名目繁多。 C 谏诤，多指直言规劝，使君主改正错误。疏、章都是指奏章。拜、授都是指授予官职。除是指免除官职。 D宫官是太子属官，如太子舍人、太子门大夫、太子洗马等。是负责太子的教育或杂事的官员，一般不允许参与国家政事的讨论。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

11、（ 3 分） A白居易文采丰富艳丽，特别擅长作诗。从做校书郎到任职京都，写了数十百篇诗歌，这些诗歌里对当朝的政事弊端等进行了讽刺批评，流传到宫中。 B淄青节度使李师道给皇帝献绢，希望为魏征子孙赎回住宅，白居易上奏皇帝，希望 由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。宪宗皇帝赞赏他的看法。 C皇帝想给加授王锷官位，但是白居易却认为王锷勒索百姓，不是德才兼备之人。不能让天下人认为皇帝是接受了王锷的进奉，授予他宰相之职。 - 4 - D白居易越职为武元衡陈述冤情，后被执政宰相奏请皇上贬为江表刺史。诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。 7请翻译文中划横线的句子。（ 10

12、 分） （ 1）居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。（ 5 分） 译文： （ 2）居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。（ 5 分） 译文： 【答案】 4 C 5 C 6 D 7 （ 1）白居易认为遇到了喜好文治的主上，决心用生平所贮积的才识，报答圣上栽培。（“自以”的“以”， 1 分，“文”“酬”各 1 分 ，大意 2 分。） （ 2）白居易之所以不避死亡的惩罚，事情无论大小必定要说，是因为要报答陛下对他的大力提拔，并不是说话轻率。（“所以”“事无巨细”“轻言”各一份，大意 2 分。） 【解析】 4 试题分析： 做 文言断句的题目，注意一些常见的标志性的

13、虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 5 试题分析： C 除，指授予官职。这是一道文化常 识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述