部编版 五上第四单元主题阅读.doc
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1、 第四单元主题阅读第四单元主题阅读 常常见到故乡常常见到故乡 来源来源: :163文库163文库 睡梦里,我常常见到故乡。 那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇,留给我多少天真的笑容;那欢 乐奔腾的小河,流淌着我一串串童年的歌声;那漫山遍野的杜鹃花,藏着 我一个个神奇的梦;那长满蘑菇的山沟里,留下多少赤足的脚印故乡 的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路,它们是一组凝固了 的彩画,紧紧嵌在我心里。 想起故乡,心上又自然浮起一行行熟悉的诗句: “露从今夜白, _” “粼粼故乡水,_” “乡书何处达?_”字里行间, 渗透了多少深挚的乡情,流动着多少感人的乡音!来源:学+科+网 Z+X+X+K 读
2、着诗句,眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象:诗人艾青在国难深 重的时刻,用赤子之心反复呼唤“大堰河,我的保姆” ;作曲家冼星海用悲 壮激昂的旋律,谱出了“保卫黄河”的强音;生物学家蔡希陶无论走到哪 里,总是那样深情地爱着边疆的一草一木;世界文豪高尔基流连在伏尔加 河之滨,却久久不忍离去 是的,故乡的一草一木长在心里,故乡的一泉一水流在心里。古往 今来,谁无乡土情?当你抚摸着故乡的每一片绿叶时,当你走过故乡的每 一条小路时,你能不深深地爱恋着这片土地?你能不骄傲地说:“我是故 乡的儿女! ”当点点滴滴的乡情注满心田时,你定会以做一个炎黄子孙而自 豪! 如果说故乡是你生长的摇篮,那么祖国便是哺育你的母
3、亲。在人的 一生当中,当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候,人的情操必然得到升 华,生命也就变得无比充实,无比瑰丽了。 年轻的朋友,热爱你成长的摇篮,热爱哺育你的母亲吧!来源:163文库 ZXXK 1.【提取信息】用“ ”画出文中的一组排比句。 2.【整体感知】读短文,填一填。 (1)第段中画线的句子是_句,也是这一段的_ 句,这一自然段列举了_ 等眷恋乡土的代表人物,作用是_ _。 (2)第段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是:_ _ _ 3.【合理选择】把下列诗句填到文中的横线上。 (填序号) 依依旧人情 归雁洛阳边 月是故乡明 4.【分析判断】判断下列说法是否正确,对的打“” ,错的打“
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